一.PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路.调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题),代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 1.题目1:题目名称 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素(25 分) 单链表:6-3 jmu-ds-链表倒数第m个数(20 分) 有序表:7-1 两个有序链表序列的合并(20 分) 2. 设计思路(伪代码或流程图) 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表…

一.PTA实验作业 1.题目1: 6-2 线性表元素的区间删除 2. 设计思路 定义i,j; 判断L,minD,maxD; while(i<l->Last) { 判断所有满足条件的数,delete}return L: 3.代码截图 4.PTA提交列表说明 1.题目2: 6-2 jmu-ds-单链表逆置 2. 设计思路 void CreateList(List &L,int n){ 尾插法建表} void ReverseList(List &L){//链表逆置 定义List Ol…

本周要求挑选3道题目写设计思路,调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题) 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 一.题目 6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 6-2 jmu-ds-单链表逆置 7-1 两个有序链表序列的合并 二.设计思路(伪代码或流程图) 1.6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 代码截图: 设计思路:设计算法使重复的元素删除,使剩下的元素间的相对序列保持不变.要对相应的下标进行定义,比较下标,判断元素…

C博客作业01--分支,顺序结构 0.展示PTA总分 1本章学习内容 1.1学习内容总结 1)格式化输出函数printf(),scanf(). 它是什么? 对于初学者而言,一开始了解接触它们,只是被硬性的告诉,一个是用来输出,一个是用来输入,但是如果提前学习,就会知道,这是我们后面要学的函数部分,很多东西,学到后面,便明白,原来一切都是有始有终. 函数printf()与函数scanf()是系统提供的库函数,在系统文件stdio.h中声明,所以在源程序开始时,要使用编译器预处理命令#include…

一.PTA实验作业 题目1.温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度100°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码 2.设计思路 (1) 定义fahr,celsius用来分别存放华氏温度和摄氏温度数据: (2)使用所给公式进行计算: (3)输出结果. 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 输出格式没有注意,导致错误. 题目2.阶梯电价 为了提倡居民节约用电,某省电力公司执行"阶梯电价",安装一户一表的…

1.本章学习总结 1.1思维导图 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 在暑假的时候就有加入新生学习群,对C语言有一定的基础,所以这周的学习相对轻松,但一些细节方面的知识并不是很了解.在这周的学习中,掌握了C语言程序设计中的一些规范,例如:在标识符的命名中应该采用驼峰命名法,并且对变量的命名要清晰易懂:在使用大括号的时候应该分行--在之前做分支结构的相关习题的时候多用的是if-else和else-if语句,对switch语句的掌握并不是很好,可以说是基本没掌握,在预习完课本及老师的讲…

1.本章学习总结  1.1 思维导图  1.2本章学习体会及代码量学习体会  1.2.1学习体会 这周 对c语言的学习 明显与其他同学相比较有些滞后,觉得很大原因是暑假没有看教学视频,课前没有预习课本. 现在经过自己的自学以及老师的指导已经能跟上节奏了,感觉我们上课进度略微有点快,还没教怎么操作就直接做题了.  1.2.2代码累计 2.PTA总分  2.1   2.2我的总分 顺序结构:100 分支结构:125 总分:225 3.PTA实验作业  3.1PTA题目1 买U盘的那题 求可购买U盘的…

一.循环PTA实验作业 题目一.7-2 求平方根序列前N项和 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 本题调用了sqrt数学函数计算平方根,其次只用了一层循环,计算平方根之后使用循环累加计算总和sum. 借助了中间值item去接收每一次的平方根值,再将其累加到sum中. 程序较为简单明了,使用for循环较为简单. 3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. (1) for循环使用错误. 因为for语句只控制紧跟其后的一条语句, 而在第一次的提交过程中没有在for语句后加中括号, 没有将fo…

#PTA实验作业 6-1 本题pta提交列表 设计思路 本题是一道简单的指针程序题,两个数已经分别被指针定义,只要把用其指针把二者加在一起和减去即可 调试过程 本题无调试过程 代码截图 6-2  1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 题目要求我们把一维字符数组s的前三位调到后面,故我先把这三位保存下来,设为a,b,c.接着当s[i+3]!='\0'时,令一维字符数组s:s[i]=s[i+3],使得此时s数组为原来的数组提前三位,再将a,b,c依次赋值给s数组.如果变动的位数过多,也可以用循环…

本章学习总结 1.1 学习内容总结 ·学习switch分支的使用,switch后加括号(),括号内填一个变量或字符 如 switch (a) { case 2: case 3: default: } ·其中case后的语句是变量a所具有的值 ,其后加一个冒号,冒号后为若变量a符合这个值,则执行的语句,其后可加break来跳出switch循环,若不添加 则继续执行下一行case. 在即将结束时 可使用default 所有不符合上面条件的取值都会执行defaut后的语句. 1.2 本章学习体会 ·本…