20145213<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 正所谓距离产生美,上周我还倾心于Java表面的基础语法.其简单的流程结构,屈指可数的基本类型分类,早已烂熟于心的运算符等,让我萌生出Java不过尔尔的幻觉.然而,快乐的时间总是短暂的.随着本周学习程度的不断深入,之前一直小觑为加菲猫的Java竟也露出了它的獠牙.本周的学习任务,无论从学习难度还是学习量,与之前都不可同日而语.犹记得周三的时候,我就开始自习教材的第四章了,红红火火恍恍惚惚,看一遍下来后,脑中梳理一遍,竟无所得.…

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[…

20145330 <Java程序设计>第三周学习总结 第三周知识的难度已经逐步上升,并且一周学习两章学习压力也逐渐加大,需要更高效率的来完成学习内容,合理安排时间. 类与对象 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制 类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类 Clothes c1=new Clothes(); c1是引用,在栈上 new Clothes()在堆上生成对…

20145337 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例.我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解. 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体. 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,…

20145218 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 定义类 编写程序要产生对象就要先定义类.类是对象的设计图,对象是类的实例.类定义时使用class关键词,建立实例时,要使用new关键词. 代码如下: 运行结果如下: 在Field.java中,存在公开的Field类(即存在public class Field语句),所以文档名称必须是Field,而当我保存文件起名为Clothes时,编译就会出现错误. 使用标准类 两个标准类:java.util.Scanner和java.m…

20145224-陈颢文 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 一.定义类: ·类定义时使用class关键字,要对类中变量(值域成员/对象数据成员)行类型声明. class Clothes1 { String color; char size; } public class Field { public static void main(String[] args) { Clothes1 sun = new Clothes1 (); Clothes1 spring = new…

这是我的JDBC第三次学习了,在学习的过程中,老是会忘掉一些知识,不记下笔记实在不行啊! 使用JDBC调用存储过程 (1)关于如何使用Navicat(11.1.13) for MySQL如何创建存储过程.我在另一篇文章写过,在此不赘述了. 使用Navicat(11.1.13) for MySQL如何创建存储过程,存储过程的主要代码如下: BEGIN INSERT INTO user (name, birthday, money) values (pname, birthday, money);…

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章 类与对象 定义: 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为. 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制. -关系: 从类看对象:类定义可视为具有类似性质与共同行为的对象的模板,用来产生对象. 从对象看类:类的产生,是实例,推广到大量相似实例的抽象化过程. 二者的关系:类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类…

201521123038 <Java程序设计> 第三周学习总结 1. 本周学习总结 附大图链接 http://naotu.baidu.com/file/5774caa2be710afbc004b1b920d018e3?token=42303591903ffa42 2. 书面作业 1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(Stri…

201521123072<java程序设计>第三周学习总结 标签: java学习 1. 本周学习总结 2. 书面作业 1,代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.printl…

条件随机场CRF(一)从随机场到线性链条件随机场 条件随机场CRF(二) 前向后向算法评估标记序列概率 条件随机场CRF(三) 模型学习与维特比算法解码 在CRF系列的前两篇,我们总结了CRF的模型基础与第一个问题的求解方法,本文我们关注于linear-CRF的第二个问题与第三个问题的求解.第二个问题是模型参数学习的问题,第三个问题是维特比算法解码的问题. 1. linear-CRF模型参数学习思路 在linear-CRF模型参数学习问题中,我们给定训练数据集$X$和对应的标记序列$Y$,$K$…

20175209 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章知识点 1.发展阶段: 面向机器——面向过程——面向对象(特点:封装性,继承性,多态性) 2.类: 类 声明变量(成员变量,类内均有效) 定义方法 方法头(有无参数均可) 方法体(内部定义变量为局部变量,只在内部有效) 成员变量有默认值,局部变量没有默认值:对成员变量的操作只能在方法中:如果局部变量与成员变量的名字相同,方法会隐藏成员变量. 3.构造方法与对象: 构造方法的名字必须与类名完全相同,并且没有类型. 对象…

Java第三周学习总结 首先视频学习了第四章的内容,第四章整体内容较多较复杂,但是整体脉络清晰理解起来很容易,学习 类,方法,对象,组合与复用,实例成员与类成员,包,访问权限,类封装,对象数组等内容 然后开始试运行脚本 问题1:在运行脚本的时候遇见了一件很让人恼火的事情,本来因为省时间把java文件放在一个文件夹里但是publicclass类总是会混,结果花了更多的时间来更换名称. 在同一个文件夹里面导致类point重复,就很烦. 解决方法:换个文件夹或者把类名称给改了 问题2:找不到主类在哪儿…

20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 -第四章类与对象要点: -面向对象语言三个特性:封装性:继承:多态: -类:1.类是组成Java源文件的基本元素,一个源文件是由若干个类组成的. 2.关键词: class:定义类:new:新建一个对象(实例) 3.只要有一个类定义,编译程序就会产生一个.class文档. 4.标准类的使用:java.util.Scanner:在"命令提示符"模式下取得用户输入. 5.使用ne…

20175226 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 编程语言的几个发展阶段 类面向机器语言(汇编语言).面向过程语言(C语言).面向对象语言(Java.C++) 面向对象语言:封装性.继承.多态 类(class 类名 { 类体的内容 }) 类声明 名字首拉丁字母使用大写字母 类名容易识别,见名识意 类体 变量的声明:体现变量的属性 方法的定义:即给出算法,体现对象所具有的行为 成员变量(声明变量所声明的变量被称为成员变量或域变量) 有效性与书写的先后…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第三周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第五章:队列.主要内容包含队列的处理过程.如何用对例如求解问题.各种队列的实现等. 教材学习内容总结 A summary of textbook 5.1概述 队列是一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除:队列的顺序是先进先出(First in First out) 与栈的比较:在栈中,其处理过程只在栈的某一端进行,而在队列中,其处理过程可在队列的两端进行. 队列…

第三周java 2第四章的学习总结: 一.主要内容(类与对象): 1.类: 2.构造方法与对象的创建: 3.类与程序的基本结构: 4.参数传值: 5.对象的组合: 6.实例成员与类成员: 7.方法重载: 8.this 关键字: 9.包: 10.import语句: 11.访问权限: 12.基本类型的类封装: 13.对象数组: 二.遇到的问题总结: 1:封装的时候不能直接一个retrun一个类,应该先clone. 2:PI,和System.IO都是静态常量. 3:类数组的需要两次new! 4:类名首…

20175209 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材知识点总结 1.编程语言发展阶段: 面向机器语言——面向过程语言——面向对象语言. 2.类声明: 类名必须时合法的Java标识符,两个大括号及其之间的内容是类体. 如果类名使用拉丁字母,那么名字的首字母使用大写字母. 类名要容易识别.见名知意. 3.类体: 类的目的是抽象出一类事物共有的属性和行为,并用一定的语法格式来描述所抽象出的属性和行为.类声明之后一对大括号以及之间的内容称作类体. 类体内容的组成: 变量的…

学号 20175329 2018-2019-3<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章 第四章主要介绍JAVA中的类与对象的划分,其中有很多复杂的概念以及知识点需要花很长的时间去记忆,下面我把我对第四章的总结书写如下: 类 一个JAVA应用程序由若干个类组成 对于类的划分要抓住两个方面:属性和行为'用class xxx表示一个类 类中的成员变量定义方法与public主类定义方法相同 定义方法包括方法头与方法体 方法头为类中的int xxxx()定义类似C语言中的函数,分为无…

第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章 编程语言的几个发展阶段: 面向机器语言 面向过程语言 面向对象语言 类 1. 类声明: class People { ... } class 动物 { ... } 2. 类体: class People { 类体的内容 } class 动物 { 类体的内容 } 3. 成员变量: (1)类型: class Factory { float [] a; Workman zhang; } class Workman { double x; } (2)有效范围:…

20165206 2017-2018-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类:class是关键字,用来定义类. 类声明:例如class People. 对象的声明:类的名字 对象名字:. 为对象分配变量:使用new和类的构造方法. 使用对象:对象.变量:对象.方法. 多个对象的组合使用 包:编译 javac -d bin src/Student.java 运行 java -cp .:bin tom.jiafei.Student import语句:如果要引入一个包内中全部的…

20165235祁瑛 2018-3 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象学习总结 类:java作为面向对象型语言具有三个特性:①封装性.②继承性.③多态性.java中类是基本要素,类声明的变量叫对象.在类中定义体的函数题叫方法. 类与程序的基本结构:(一)构造方法:创建对象时用,构造方法与类同名,没有类型.可以创建构造方法,但要保证参数个数不同或参数类型不同.(二)为对象分配变量时要用new字符.用"."运算符来操作对象.(三)java有若干个类构…

20175303 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 •编程语言的发展分为三个阶段,分别是:面向机器,面向过程,面向对象的语言.Java属于面向对象的语言,具有封装性,继承,多态的特点. •类是java程序的基本要素,一个java程序就是由若干个类所构成.用"class 类名"的方式声明类,类体里含有成员变量和方法. •方法的参数和方法里定义的变量,成为局部变量,局部变量只在方法内有效.若成员变量和局部变量同名,需在成员变量前加th…

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第三周学习总结 第一部分:理论知识复习部分 第一章 回顾了Java“白皮书”的关键性语句,再次理解了以前未理解的句子.对Java语言的十多种特性又有了更深刻的理解和不同角度的体会. 第二章 继续使用eclipse实验开发程序,在jdk源文件中仔细欣赏体会了标准代码的范例,以此来规范自己的编写风格. 第三章 第三章中复习了Java的基本语法,着重复习了运算符的使用和文件的输入输出,深刻理解了例如:控制流程语句等五种语句. 第二部分:实…

20175317 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第三周我学习了教材第四章的内容,了解了Java中的部分常用语句,学到了以下内容: 明白了什么是类,成员变量有哪些,什么是类体与类声明. 怎样构造方法.创建对象,如何使用对象. 怎样给参数传值,并引用参数. 对象的组合与复用. 明白了什么是实例成员什么是类成员,怎样引用他们. 方法重载的语法规则. this关键字的使用方法. 什么是包语句,怎样运行有包名的主类. 怎样使用import语句引入类. 基本类型的类封装. 如何使用…

20175227张雪莹 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 (仅在此列举个性化学习总结) 一.编程语言的几个发展阶段. 1.面向机器语言:汇编语言(难以阅读和理解,为低级语言). 2.面向过程语言:C语言(更接近人的自然语言,为高级语言,但为给该过程指定对象). 3.面向对象语言:Java(拥有完成该任务指定的对象-- 1.封装性:将数据和对数据的操作封装在一起,从具体实例中抽象出"类": 2.继承:子承父业: 3.多态:向操作传递…

20175314 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 编程语言的发展事是从面向机器(汇编.机器)到面向过程(C)再到面向对象(Java) 成员变量: 1.成员变量定义在类中,在整个类中都可以被访问: 2.成员变量随着对象的建立而建立,随着对象的消失而消失,存在于对象所在的堆内存中: 3.成员变量有默认初始化值. 局部变量: 1.局部变量只定义在局部范围内,如:函数内,语句内等,只在所属的区域有效: 2.局部变量存在于栈内存中,作用的范围结束,变量空间会自动释放: 3.局部变量…

20175234 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容重难点总结 关于驼峰式的认识 为了增加程序的可读性,除了在代码之间增加注释之外,程序员大都把代码中的变量.函数和类等等用目前常用的匈牙利命名.驼峰式.帕斯卡命名法来进行命名 简单的说,以下两种命名均为驼峰式int myStudentCount; 或者int MyStudentCount; 关于'/'(斜杠)和''(反斜杠)的认识 在linux系统中,'/'表示路径''表示转义 在Windows系统中,'/…

<面向对象程序设计(Java)>第三周学习总结 第一部分:理论知识 这周课程没有新进度,由于感觉对基础语法的不熟悉,复习了一遍前三章的细碎知识,学到一些之前不知道的原理: 1.计算机高级语言按程序的方式可以分为两种:编译型和解释型 编译型:C,C++,Objective-C,Pascal等: 解释型:Ruby,Python, 半编译型:Visual Basic, java:既是编译型语言又是解释型语言. 2.classpath 环境变量的设置:如果使用1.5以上的版本,完全可以不用设置这个环境…

20165225<Java程序设计>第三周学习总结 1.视频与课本中的学习: 遇到的问题: 问题如下,无法编译. 最后经同学点出要放在同一个打包的文件夹里,于是就运行成功了,下面是4_15的编译: 2.代码调试中的问题和解决过程: 代码托管: 和代码成功上传的截图: 3.上周错题总结: - 1.if后只能接(true)和(false). - 2.11111111的十进制为255(默认十进制),十六进制为0xFF(选项少了0x哦!). - 3.与的运算是有0必0. - 4.同2,十进制和十六进制…