【作业三】结队任务二-----CourseManagement

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031302517 031302319 ps:共同完成一篇随笔,文章中的第一人称我(517),队友(319) 一.功能分析+实现思路+结队讨论这里我将功能分析和实现思路还有结对过程中的一些讨论结合在一些来写.因为我等会写的内容可能会在功能分析和实现思路这两者间来回切换,可能会在某一功能的分析之后紧接着实现思路,也可能会写很多的思路,但可能跟功能没什么关系,还有可能写了一堆类似废话的结队讨论.总之我是想起来什么,就赶紧写下来的.讲述上的逻辑可能会有些乱,看看就好,不要计较.最后会给出个小小的总结…

JAVA作业三

(一)学习总结 1.阅读下面程序,分析是否能编译通过?如果不能,说明原因.应该如何修改?程序的运行结果是什么?为什么子类的构造方法在运行之前,必须调用父类的构造方法?能不能反过来? class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(String string) { System.out.println("Gra…

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作业三个按钮  <!DOCTYPE html>  <html lang="zh-CN"> <head>  <meta charset="UTF-8">  <meta http-equiv="x-ua-compatible"…

作业三：LINUX内核的启动过程

作业三:LINUX内核的启动过程一.使用GDB跟踪内核从start_kernel到init进程启动(附实验截图) (一)使用自己的Linux系统环境搭建MenuOS的过程下载内核源代码编译内核 cd ~/LinuxKernel/ wget https://www.kernel.org/pub/linux/kernel/v3.x/linux-3.18.6.tar.xz xz -d linux-3.18.6.tar.xz tar -xvf linux-3.18.6.tar cd linux-3.…

20155303狄惟佳预备作业三Linux学习笔记

20155303狄惟佳预备作业三Linux学习笔记初次接触Ubuntu系统以及Linux内核,了解了其产生的历史,从感性来讲,深深吸引我的是其中蕴含的珍贵的开源精神,以及Stallman等人对"人人为我,我为人人"软件世界的追求.Ubuntu产生于一个软件逐渐脱离硬件成为独立产业的时代,很多软件逐渐只提供二进制代码而不提供源代码.出于工作需要,Stallman决心创建一套完全自由的操作系统,从而创造自由的软件世界.经过全世界有志之士的共同努力,Linux应运而生,并不断被修改完善.开…

20165301 预备作业三：Linux安装及命令入门

预备作业三:Linux安装及命令入门 VirtualBox虚拟机的安装在进行安装之前,原本以为有了娄老师的安装教程会是一件很容易的事情.万万没想到,在自己实际动手操作中,还是遇到了许多困难.通过与同学进行讨论和搜索百度引擎,最终顺利解决了大部分问题.(以下所有问题仅针对于win10系统) 首先遇到的问题是我新建虚拟机时,只能选择32位,而没有64位百度后发现要在安装虚拟机前要检查电脑是否虚拟化打开任务管理器-性能-CPU 如未虚拟化,需进行设置. 重启电脑按del进入电脑的BIOS界面,并…

機器學習基石(Machine Learning Foundations) 机器学习基石作业三课后习题解答

今天和大家分享coursera-NTU-機器學習基石(Machine Learning Foundations)-作业三的习题解答.笔者在做这些题目时遇到非常多困难,当我在网上寻找答案时却找不到,而林老师又不提供答案,所以我就想把自己做题时对题目怎样思考的写下来,为大家提供一些思路.当然,我对题目的理解不一定是正确的,假设各位博友发现错误请及时留言联系.谢谢!再次提醒:请不要以此博客作为通过考试的用途,还是更好学习.理解课程的途径! 希望我的博客对您的学习有所帮助! 本文出处:http://bl…