思路: 保存掉落的苹果总数,和树是第几棵即可 import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; import java.io.InputStreamReader; public class Main { public static void main(String[] args) throws IOException { BufferedReader buff = new BufferedReader(new InputStre…

小明种苹果(续)第十七次CCF认证 题目 原题链接 ](http://118.190.20.162/view.page?gpid=T93) 很高心,在现在CCF CSP可以下载自己当时的答卷了,也就是自己当时提交的代码,下面就贴上自己认证时写的代码 // INFO BEGIN // // User = 201910014101(赵**) // Group = C/C++ // Problem = 小明种苹果(续) // Language = DCPP // SubmitTime = 2019-0…

解题思路:解题思路很简答,就是用数组将数据存起来然后再进行统计,具体思路就见代码注释,记录这道题的是为了警示自己好好审题啊...... 审题有问题,写题火葬场啊.......以为每棵树就疏一次果,把D和小明统计疏果有落果的次数混为一谈,怎么提交都只有50分还一直再挑统计E的毛病..... #include<iostream> using namespace std; int a[1005][1005]; int b[1005] = {0};//每棵树是否有落果的统计 int main() {…

思路: 待补充 import java.util.*; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); int n = sc.nextInt(); int[][] count = new int[n][1001]; int size[] = new int[n]; for(int i = 0; i < n; i++) { int m = sc.nex…

解题思路:定义一个二维数组来存放输入的信息,第一列用来存放所有果树的初始值,然后遍历数组.具体思路见代码注释. 第一遍提交得了80分,看了半天才明白了原因,快被自己蠢死...... 定义数组应该为a[1000][1001],第一遍没有思考直接看了问题规模就定义成了a[1000][1000]. 有一列是专门用来放初始的果子数的呀啊喂......... #include<iostream> #include<cmath> using namespace std; int a[1000]…

/* 定义输入N 二维数组 输出T总数 D掉落棵树 E掉落组数 定义last记录上次掉落的编号,flag=1表示两次连续掉落,不掉落归零 spec=1表示1 2都掉落了,spec=2表示只有1掉落 对每个i用for迭代,最后一个正数为T分量 将每行第二个数,与所有负数求和与最后一位正数比较,得出D分量 定义cut为疏果操作,drop为掉果 */ #include <stdio.h> static int arr[1000][1001]; //设置为静态防止溢出 int main() { int…

思路: 红绿灯每种灯亮划分区间,在[0,r]区间内红灯亮,在(r,g+r]区间内绿灯亮,在(r+g,r+g+y]区间内黄灯亮,在划分好区间后只需要判断当小明到达红绿灯时是哪个灯在亮,就可以判断出通过红绿灯的时间 余数表示在一个新的周期中,灯已经走过的时间. import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in…

50-爱摘苹果的小明 内存限制:64MB 时间限制:1000ms Special Judge: No accepted:10 submit:15 题目描述: 小明家的院子里有一棵苹果树,每到秋天树上就会结出10个苹果.苹果成熟的时候,小明就会跑去摘苹果.小明有个30厘米高的板凳,当她不能直接用手摘到苹果的时候,就会踩到板凳上再试试. 现在已知10个苹果到地面的高度,以及小明把手伸直的时候能够达到的最大高度,请帮小明算一下她能够摘到的苹果的数目.假设她碰到苹果,苹果就会掉下来. 输入描述: 第一行…

小明A+B Time Limit: 1000 ms Memory Limit: 65536 KiB Problem Description 小明今年3岁了, 现在他已经能够认识100以内的非负整数, 并且能够进行100以内的非负整数的加法计算. 对于大于等于100的整数, 小明仅保留该数的最后两位进行计算, 如果计算结果大于等于100, 那么小明也仅保留计算结果的最后两位. 例如, 对于小明来说: 1) 1234和34是相等的 2) 35+80=15 给定非负整数A和B, 你的任务是代表小明计算…

/* 问题描述: 小明有5本新书,要借给A.B.C三位小朋友, 若每人每次只能借一本,则可以有多少种不同的借法? 问题分析: 本题属于数学当中最常见的排列组合问题, 即求从5个数当中取3个不同数的排列组合的总数. 算法设计: 穷举法(枚举法).三重循环 循环三要素: 1)循环变量的初始化 2)循环的条件(以循环变量为基础) 3)循环变量的改变(向着循环的结束变) */ #include "stdio.h" int main() { ;//计算个数 printf("A,B,C…