JAVA     Junit4   测试框架 序言 刚学Java的时候就听说过JUnit了,单元测试框架,很好用的测试框架,JUnit测试框架将测试更加便捷和容易,编写测试代码也是简单.明了,功能强大.今天我给大家简单分享一下最新JUnit4的使用,几分钟入门! 导入jar包 在集成开发环境中导入相应jar包:junit-4.12.jar.hamcrest-core-1.3.rc2.jar.hamcrest-library-1.3.r…

看了深入探索 JUnit 4(http://www.ibm.com/developerworks/cn/education/java/j-junit4/index.html  ) 主要是讲了新的基于注释的JUnit和之前的3.x版本的Junit有何不同,如何用JUnit4来完成JUnit3.x类似的工作,以及使用JUnit4相对应JUnit3有什么优势. 看了之后就发现,其实JUnit4是一个和Junit3不兼容的版本. 其实Junit4的这种语法,感觉上就和NUnit的语法很像了,Java的注…

作为一个java新手,有些东西有必要记下来,以便以后方便查看. 为了让自己有养成良好的习惯,新建一个测试的文件夹:test在项目上右击→New→Folder.新建一个test文件夹. 接下来要在你需要测试的那个文件的包下新建用来测试的文件(本人用的 Eclipse For Java EE): 点击other,在其中找到Java→JUnit→JUnit Test Case,点击Next 然后直接点击Finish,它会直接在该文件的名称后面加上Test 之后要把此文件拉到test文件夹下(test文…

对于Junit的总是一知半解不太懂,现在认真梳理一下: 此次针对的是Junit4版本,注解也是在Junit4版本才有的,之前的版本并无注解功能.而注解开发基本上被认为是一种优秀的设计,所以我们写单元测试用例时,尽可能地去了解并使用注解. @Test:使用该注解的方法为测试方法,自动运行时能够识别并被执行 包含两个参数:expected=XXXException.class 期望出现的异常 timeout=xxx 设定程序运行的超时时间 @Ignore:被忽略的测试方法 @Before:在每个测试…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间…

本次作业参考文件 正则表达式参考资料 1. 本章学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. ① 标准输入输出流(字节流):标准输入流 System.in,标准输出流 System.out,标准错误流 System.err ② File既可以表示文件也可以表示目录: tempDir.mkdir(); //创建目录 tempDir.list();//列出目录下的文件名 ③ RandomAccessFile(不是字节流): 支持对文件的随机读取和写入 支持文件指针(…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 1.流的划分:输入流:字节流(InputStream).字符流(reader): 输出流:字节流(OutputStream).字符流(writer): 2.字节流:读入数据结束返回-1: 子类有:FileInputStream.System.in; available:检查读入的字节数: close:关系系统资源: flush:手动输出缓冲区字符: 3.字符流:基于字节的处理: 一定要在finally中关闭…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…