1.本周学习总结 2.书面作业 1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.println(i); } public static void getj() { System.o…

20145330<Java程序设计>第二次实验报告 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1.初步掌握单元测试和TDD 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承多态 3.初步掌握UML建模 4.熟悉S.O.L.I.D原则 5.了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程: 2.完成实验.撰写实验报告,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办…

20145320<Java程序设计>第二次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 15:30-18:30 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验内容: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 使用TDD的方式设计关实现复数类Complex 步骤: 1.编写计算复数类Complex,分为加减乘置数四种情况.…

20145220 <Java程序设计>第二次实验报告 课程:Java程序设计 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (1) 三种代码:当用程序解决问题时,要写三种码:伪代码.产品代码.测试代码. 伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之…

2014333 <Java程序设计>第二次实验报告 课程:Java程序设计 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (1) 三种代码:当用程序解决问题时,要写三种码:伪代码.产品代码.测试代码. 伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间…

20145240 <Java程序设计>第二次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1452 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验名称:Java面向对象程序设计 一.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2…

201621123005<Java程序设计>第九周实验总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容. 1.2 选做:收集你认为有用的代码片段 2. 书面作业 本次作业题集集合 1. List中指定元素的删除(题集题目) 1.1 实验总结.并回答:列举至少2种在List中删除元素的方法. 这道题中,当空格数量不同时,用String[] str==line.split(" +")分开. 可用remove()方法删除元素 publi…

20144303 <Java程序设计>第二次实验实验报告 北京电子科技学院(besti)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 一.三种代码: 产品代码 public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于60,转成"不及格" if (gra…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:java程序设计 班级:1352  姓名:何伟钦  学号:20135223 成绩:            指导教师:娄嘉鹏      实验日期:2015.6.10 实验密级:       预习程度:           实验时间:15:30---17:20 仪器组次:23       必修/选修:选修   实验序号:05 实验名称:网络编程(简单的服务器与客户端) 实验目的与要求: 1.掌握Socket的基本使用方法,学…

201621123005<Java程序设计>第十周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常相关内容. 2. 书面作业 1. 常用异常 1.1 自己以前编写的代码中经常出现什么异常.需要捕获吗(为什么)?应如何避免? 经常出现ArrayIndexOutOfBoundsException异常和NullPointerException异常和NumberFormatException 它们都不需要捕获,属于Unchecked Exception 我们可以在编写…

20145330<Java程序设计>第三次实验报告 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 1.使用git上传代码 2.使用git实现代码开发实践 3.实现代码的重载 实验步骤 使用git上传代码 git init git add . git commit -m "注释" git push origin master 出现error:fetch-first解决办法:git pull origin master之后git push origin master 出现error:n…

去年完成的一部分(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/5728826.html) 今年我又从新做的,这是分别5个问题做出来的结果 下面这个是去年没有做的,是用来建模的,感觉很新颖,也很方便. 代码托管:http://git.oschina.net/bestiisjava2017/mc20145202…

这是本次第二次分享新手在编程中遇到的问题,相信很多Java新手和我一样,在Java编程中会遇到中文乱码的情况,下面我就给大家分享我遇到问题和解决问题的具体过程. 我先用Notepad++写了一个如下的程序: 在第一次编译运行中出现如下的结果: 通过查阅资料,原来是由于编码格式不一致引起的,汉字的编码应该用国标编码GBK,解决此问题可以用以下方法: 1.在集成环境下,可以选择编码格式为UTF-8格式. 2.在dos里面编译时,可以将编码格式加上去 javac -encoding gbk Text.…

时间真是个最公平东西,只要能够好好地利用它,它可以为我们带来我们我们所想要的东西.学习Java已经有一周了,对于Java基础知识的认识也更进一步,对Java的兴趣也愈来愈浓.实现一个Java程序,主要有三个步骤:第一步是编写Java源代码,第二步是编译源代码,第三步是运行Java程序.Java源代码必须要经过编译之后才能由JVM(Java虚拟机)解析执行.Java源代码文件其实就是一个后缀名为.java的普通文本文件,可以用记事本或者在(集成开发环境)里面编写. 对于一个Java源程序,其分析如…

1. 本周学习总结 2. 书面作业 Q1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.println(i); } public static void getj() { Syste…

实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码 伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成“不及格” 如果成绩在60与70之间,转成“及格” 如果成绩在70与80之间,转成“中等” 如果成绩在80与90之间,转成“良好” 如果成绩在90与100之间,转成“优秀” 其他,转成“错误” 产品代码…

实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD: 理解并掌握面向对象三要素: 初步掌握UML建模: 熟悉S.O.L.I.D原则: 了解设计模式: 实验要求 实现并体会例子中代码的单元测试: 自己编写一个复数类,并对其进行单元测试: 利用UML进行测试建模,实现代码图形的相互生成: 实验步骤 (一)单元测试 (1)三种代码 •伪代码 •产品代码 •测试代码 一般情况测试 出错情况测试 边界情况测试 完善产品代码 (2)TDD(测试驱动开发) 先写测试代码,然后再写产品代码的开…

本周学习总结 ① 数据类型,其中char是占用两个字节的内存空间,其他和以前学过的一样.除了十进制位,整型也可以用八进制或者十六进制表示.浮点型不精确. ②运算符,算术,赋值,逻辑,位运算. ③string:很特殊的类型,并且其对象创建之后不可以再进行修改,stringbuilder ④输入输出,数组 书面作业 (1)使用Eclipse关联jdk源代码,并查看String对象的源代码(截图)?分析String使用什么来存储字符串的?分析其构造函数public String(char value[…

编写“学生”类及其测试类. 5.1 “学生”类: 类名:Student 属性:姓名.性别.年龄.学号.5门课程的成绩 方法1:在控制台输出各个属性的值. 方法2:计算平均成绩 方法3:输出各个属性的值和平均成绩 package 学生; public class student { String name; String sex; int age; int number; int average; int a[]=new int[5]; public void average(){ int s=0…

一.实验内容及其步骤 1.要想对某个程序进行单元测试,我们先是在eclipse中建立了一个新的项目,项目的名字是TDDDmeo.并在这个新的项目里右键单击创建一个source floder.并将floder的名字命名为test. 2.在创建好的test处右键单击,进行junit test case.之后,在src的文件夹里创建一个新的类,类的名字叫做MyUtil,它也就是我们要测试的类. 3.同样的道理,在生成的test包里创建一个新的类,它的名字叫做MyUtilTest,我们就是要用这个类对M…

题目1:用户输入学号,如果是以ccutsoft开头,并且后边是4位数字,前两位大于06小于等于当前年份.判断用户输入是否合法.ccutsoft_0801. 1 //题目1:用户输入学号,如果是以abcd开头,并且后边是4位数字,前两位大于06小于等于当前年份.判断用户输入是否合法.abcd_0801. 2 import java.util.*; 3 4 public class p_19_1 { 5 public static void main(String[] args) { 6 @Supp…

第一题:输出结果是什么? System.out.println("5+5="+5+5); 第二题:输出结果是什么? int a=3,b; b=a++; sop("a="+a+",b="+b);//自增 a++ 实际上就是a=a+1 a++与++a的区别是什么?a++是先使用后自增 ++a是先自增后使用  自减 int a=3,b; b=++a; sop("a="+a+",b="+b);//自增 a++ 实际…

20145227<Java程序设计>第3次实验报告 实验步骤与内容 一.实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 二.实验过程 (一)敏捷开发与XP 1.XP是以开发符合客户需要的软件为目标而产生的一种方法论 2.XP是一种以实践为基础的软件工程过程和思想 3.XP认为代码质量的重要程度超出人们一般所认为的程度 4.XP特别适合于小型的有责任心的.自觉自励的团队开发需求不确定或者迅速变化的软件 一项实践在XP环境中成功使用的依据通过XP的法则呈现,包括:快速反馈.假设简单性.递增更改.提倡更…

201521123122 <java程序设计>第九周实验总结 1. 本周学习总结 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合相关内容. 2. 书面作业 常用异常 题目5-1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常.需要捕获吗(为什么)?应如何避免? 1.以前的代码中,最经常出现的有ArrayIndexOutOfBoundsException(数组越界). NullPointerException(空指针).ClassCastException(强制…

20165206 2017-2018-2<Java程序设计>课程总结 一.每周作业链接汇总 预备作业1:对师生关系的看法和期望 预备作业2:c语言基础和学习技能的理解 预备作业3:Linux的安装与学习过程 第一周作业:初步学习Java和初步使用Linux 第二周作业:Java的基本语法知识 第三周作业:类与对象相关知识的学习. 第四周作业:子类和继承相关知识的学习. 第五周作业:有关接口的学习. 第六周作业:String类.Scanner类等实用类及泛型的学习. 第七周作业:数据库相关知识的…

20155331 2016-2017-2<Java程序设计>课程总结 每周作业 预备作业1:新学期,新展望 预备作业2:游戏经验 第一周学习总结:大致浏览教材并提出问题 第二周学习总结:基础语法 第三周学习总结:类与对象 对象封装 第四周学习总结:继承与多态 接口与多态 第五周学习总结:异常处理 第六周学习总结:输入/输出 第七周学习总结:Lambda 时间与日期 第八周学习总结:通用API 第九周学习总结:整合数据库 第十周学习总结:网络编程 实验报告链接汇总 第一次实验报告:Java开发环…

20145231 <Java程序设计>课程总结 每周读书笔记链接汇总 ● 20145231<Java程序设计>第一周学习总结 ●20145231<Java程序设计>第二周学习总结 ●20145231<Java程序设计>第三周学习总结 ●20145231<Java程序设计>第四周学习总结 ●20145231<Java程序设计>第五周学习总结 ●20145231<Java程序设计>第六周学习总结 ●20145231<Ja…

20145240<Java程序设计>课程总结 每周读书笔记链接汇总 20145240 <Java程序设计>第一周学习总结:http://www.cnblogs.com/20145240lsj/p/5246274.html 20145240 <Java程序设计>第二周学习总结:http://www.cnblogs.com/20145240lsj/p/5269924.html 20145240 <Java程序设计>第三周学习总结:http://www.cnblo…

实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 •下载并学会使用git上传代码: •与同学结对,相互下载并更改对方代码,并上传: 实验步骤 下载并用git上传代码: •1.下载并安装好git,在cmd中输入git指令: •2.在命令行下模式下给git配置用户名和邮箱: •3.添加公钥: •4.测试是否联通,并上传代码: 更改对方代码: 队友链接: http://home.cnblogs.com/u/5337my/ 心得体会 java的第三个实验,感觉实验本身和java联系不大,主要是掌握git的一些应用,…

20145202马超 2016-2017-2 <Java程序设计>第9周学习总结 教材学习内容总结 JDBC 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找. JDBC(Java DataBase Connectivity)是Java联机数据库的标准规范. 定义一组标准类与接口,应用程序需要联机数据库时调用这组标准API,标准API中接口会由数据库厂商操作,称为JDBC驱动程序. JDBC标准分为两部分 JDBC应用程序开发者接口 JDB…