Junit4学习使用和总结

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Junit4学习使用和总结

Junit4学习使用和总结部分资料来源于网络编辑于:20190710 一.Junit注解理解 1.@RunWith 首先要分清几个概念:测试方法.测试类.测试集.测试运行器.其中测试方法就是用@Test注解的一些函数.测试类是包含一个或多个测试方法的一个**Test.java文件,测试集是一个suite,可能包含多个测试类.测试运行器则决定了用什么方式偏好去运行这些测试集/类/方法.当类被@RunWith注解修饰(放在测试类上使用),或者类继承了一个被该注解修饰的类,JUnit将会使用这个注…

Junit4学习（一）新建Junit4工程

一,学习Junit4,学以致用二,熟悉编写流程工具:Eclipse,Junit包,hamcrest.core包 1,打开Eclipse开发工具,新建工程:file->Java Project或者使用快捷键(alt+shift+N) 并起名工程名字:junit4Demo2 2,创建被测试数据的包文件:在生成的junit4Demo2工程下的src源文件夹下创建包:com.duo.util 3,新建被测试类:Calculate 4,在新建的被测试类中输入代码: package com.duo.ut…

Junit4学习笔记

一.初始化标注在老Junit4提供了setUp()和tearDown(),在每个测试函数调用之前/后都会调用. @Before: Method annotated with @Before executes before every test.@After: Method annotated with @After executes after every test. 如果在测试之前有些工作我们只想做一次,用不着每个函数之前都做一次.比如读一个很大的文件.那就用下面两个来标注: @Befo…

Junit4学习（六）Junit4参数化设置

一,背景, 有时候会对相同的代码结构做同样的操作,不同的时对参数的设置数据和预期结果:有没有好的办法提取出来相同的代码,提高代码的可重用度,junit4中使用参数化设置,来处理此种场景: 二,代码展示, 1,右键test/com.duo.util新建->junit Test Case 2,修改测试运行器(@RunWith(Parameterized.class)) package com.duo.util; import static org.junit.Assert.*; import org…

JUnit4学习

参考:http://www.cnblogs.com/yangxia-test/p/3996120.html JUnit4是一个开源的java单元测试框架,我们只需要引入一个包,就可以使用它的功能先说说他的常见注解 @Before(每个测试方法执行之前都要执行一次,比如有些数据需要重新赋值 @After(每个测试方法执行后都执行一次,比如有些数据需要重新复制 @BeforeClass(所有方法执行前执行 @AfterClass(所有方法执行后执行 @Test(timeout = xxx)看当前测…

JUnit4 学习笔记

一.环境搭建: 1.需要用的包: JUnit4.7:http://files.cnblogs.com/files/ShawnYang/junit4.7.zip hamcrest-1.2:http://files.cnblogs.com/files/ShawnYang/hamcrest-1.2.zip 需要导入的jar包: 2.需要注意的是,将JUnit包加入项目中之后,就不要使用eclipse自带的JUnit Library了.如果使用eclispe自带的JUnit包,又加上从外部引入的 ham…

junit4学习（Annotation）

在一个测试类中,所有被@Test注解修饰的public,void方法都是testcase,可以被JUNIT执行. @Retention(value=RUNTIME) @Target(value=METHOD) public @interface TestTest中的属性(可选的):1.expected:如果被期待的指定的异常抛出,则表示成功. 2.timeout:执行失败的时间测试的方法名不用以test开头,但规范来写还是以test开头 1.setup方法在3.8中是在每个测试的方法前初始化,在…

Junit4学习笔记--方法的执行顺序

package com.lt.Demo.TestDemo; import java.util.Arrays; import java.util.Collection; import org.junit.After; import org.junit.AfterClass; import org.junit.Before; import org.junit.BeforeClass; import org.junit.Test; import org.junit.runner.RunWith; im…

Junit4学习（五）Junit4测试套件

一,背景 1,随着开发规模的深入和扩大,项目或越来越大,相应的我们的测试类也会越来越多:那么就带来一个问题,假如测试类很多,就需要多次运行,造成测试的成本增加:此时就可以使用junit批量运行测试类的功能,junit test suite,测试套件:每次运行测试类,只需要执行一次测试套件类就可以运行所有的测试类: 二,开始编写代码展示 1,右键test/com.duo.util->new->Junit test case 测试类有个特点,就是它是一个空类需要修改测试运行器: package…

Junit4学习（四）Junit4常用注解

一,背景知识: 由前面的知识可以知道: /* * @Test:将一个普通方法修饰为一个测试方法 * @Test(exception=XXX.class) * @Test(time=毫秒) * @BeforeClass:它会在所有的测试方法前被执行,static修饰 * @AfterClass:它会在所有的测试方法后被执行,static修饰 * @Before:它会在每一个测试方法前被执行一次 * @After:它会在每一个测试方法后…

Junit4学习（三）Junit运行流程

一,验证Junit测试方法的流程 1,在test/com.duo.util右键,新建测试类 2,生成后的代码: package com.duo.util; import static org.junit.Assert.*; import org.junit.After; import org.junit.AfterClass; import org.junit.Before; import org.junit.BeforeClass; import org.junit.Test; public…

Junit4学习（二）测试失败的情况

一,前言首先理解: 1,测试用例不是证明你是对的,而是证明你没有错 2,测试用例用来达到想要的预期结果,但对于逻辑错误无能为力二,两种测试失败:error And Failure 1,Failure 此种情况是没有达到预期的结果,预期和结构不匹配 package com.duo.util; import static org.junit.Assert.*; import org.junit.Test; public class ErrorAndFailureTest { @Test publ…

Junit4学习与使用【转】

参考: http://blog.csdn.net/qqhjqs/article/details/42219037…

201521123081《java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间…

201521123088《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|…

201521123005 《Java程序设计》第十二周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间…

201521123064 《Java程序设计》第12周学习总结

本次作业参考文件正则表达式参考资料 1. 本章学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. ① 标准输入输出流(字节流):标准输入流 System.in,标准输出流 System.out,标准错误流 System.err ② File既可以表示文件也可以表示目录: tempDir.mkdir(); //创建目录 tempDir.list();//列出目录下的文件名 ③ RandomAccessFile(不是字节流): 支持对文件的随机读取和写入支持文件指针(…

201521123065《java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 1.流的划分:输入流:字节流(InputStream).字符流(reader): 输出流:字节流(OutputStream).字符流(writer): 2.字节流:读入数据结束返回-1: 子类有:FileInputStream.System.in; available:检查读入的字节数: close:关系系统资源: flush:手动输出缓冲区字符: 3.字符流:基于字节的处理: 一定要在finally中关闭…

201521123072《java程序设计》第十二周学习总结

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123017 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结 2. 书面作业 Q1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔.使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出.(截图关键代码,出现学号) 1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小 1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在…