第五次作业,主要学习和复习的是几种循环结构的使用. 在前一次的课堂上,同学们已经学习了分支语句的使用.分支语句和循环语句配合使用,就可以写出更多的,逻辑功能丰富的代码了. 逻辑功能的丰富,也意味着学习难度的加大,不过,要是同学们前面几次课都有认真学习,那么难度并不会很大. 这次作业,简单的总结如下: 什么时候用 hile 循环,什么时候用 do-while循环 在多数情况下,while循环和do-while循环都是可以互换的.唯一的差别就是do-while循环在进行判断之前会额外的执行一次循环.…

C语言学习 第七次作业总结 数组可以分为数组和多下标数组(在传统的国内C语言书本中,将其称为二/多维数组). 数组名称 在之前的课程中,大家应该都有印象,对于int a这样的定义,会为变量 a 声明一个内存区域,其中这个区域的名字就是 a.而通过取地址的方式则可以得到 a 这个变量对应的内存地址(比如scanf("%d",&a)). 将这一概念映射到数组中,可以得到,对于声明 int a[10],则系统会为变量 a 分配一个内存区域,这个区域将会占用 10 个 int 大小的内…

Go语言学习笔记五: 条件语句 if语句 if 布尔表达式 { /* 在布尔表达式为 true 时执行 */ } 竟然没有括号,和python很像.但是有大括号,与python又不一样. 例子: package main import "fmt" func main() { var a int = 1 if a < 2 { fmt.Printf("a < 2\n" ) } fmt.Printf("a = %d\n", a) } if.…

本次作业其实没有新的内容,主要就是复习上一次的一维数组的相关内容.冯老师布置了5道题目,其中涉及到一些比较简单的排序或者是查找的方法.因为数据很少,所以直接使用for循环遍历就可以了. 关于本次作业,因为知识点都是上节课的,本次课后的习题仅仅是对之前作业的一个复习,所以,相关的知识点总结我并不想提及.这里,我仅仅和大家聊聊最近几次作业的情况: 最近几次作业,除了那几个总是不交作业的同学,又多了相互抄袭的情况.有时候大家可能以为这个助教比较傻,我抄袭了都没有被发现.而实际上,真的傻的并不是我,可能…

PTA第五次作业 7-2 统计一行文本中的单词个数 一.程序代码 #include<stdio.h> int main(void) { ]; ,word=; char c; gets(string); ;(c=string[i])!='\0';i++) ; ){ word=; num++; } printf("%d\n",num); ; } 二.设计思路 1.文字描述 第一步:编译预处理命令,定义主函数 第二步:定义变量,先定义一个以“string”为名的一维数组,用来储存…

题目7-2 统计一行文本的单词个数 1.实验代码 #include <stdio.h> int main() { char a; ,countword=; ){ scanf("%c",&a); if(a=='\n'){ break; }else if(a!=' '){ ') { countword++; cnt++; } ){ scanf("%c",&a); if(a==' '||a=='\n'){ break; } cnt++; } )…

(一)改错题 1.题目:输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 错误一 错误原因:for语句括号后面不能够加分号 改正方法:去掉括号后面的英文半角分号 错误二 错误原因:for语句后面的,for语句包含的程序需要加大括号 改正方法:在程序第13行前面,和17行后面加上括号 错误三 错误原因:for语句里…

作业总结 本次课堂的内容为字符串相关的几个函数还有结构体. 字符串相关函数 在此之前的课程中,输入主要都是使用scanf这个函数.而在这节课上,冯老师讲解了字符串获取函数gets.在不需要控制符的情况下,gets函数都可以取代scanf. strcpy函数:实现一个字符串到另一个字符串的拷贝 strcat函数:实现两个字符串连接为一个新的字符串 strcmp函数:实现两个字符串大小的比较(基于 ASCII 码) strlen函数:获得一个字符串的长度数据(需要知道的是,字符串的实际长度还需要加一…

作业总结 两次的作业,都是和指针有关.从第一次的作业开始,我就多次让同学们思考这个问题:为什么要用指针,为什么在函数的形参中要使用指针.如果能够想明白这2个问题,那么同学们应该会指针的了解就差不多足够了,剩下的,就是充分的代码练习. 其实,总的来说,指针这一概念本身很简单,理解起来也并不复杂--指针是一个变量,内部存储的是一个地址,这个地址指向其他的变量/函数(也有可能是空). 用C语言来表述,就是先声明一个指针,在定义它: // 以 int 类型为例 int *point; // 声明一个变量…

本次作业,同学们开始学习函数.通过之前和同学们的沟通,似乎同学们在这里遇到的问题比较多.下面,我先帮同学们整理下函数的相关知识点. 什么是函数 首先,需要明确的是,什么是函数.所谓函数,也就是一段有名的代码段.大家可以考虑如下的函数: void add(int a,int b){ int c = a + b; } 在之前的学习中,大家当需要使用到两个数字相加这一功能,可能仅仅定义一个变量用于存储相加的值int c = a + b;. 但是在使用中可能会发现,总是需要使用到两个数加和这一"算法&q…