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1.定义一个函数,该函数可以实现控制台输入,最终返回一个int类型的正整数 def chr_to_int(): user_input = input('请输您要转换的字符串:') if user_input.isdigit(): return int(user_input) return False 2.定义一个函数,该函数可以实现用户录入,最终返回一个int类型的负整数 def chr_to_neg(): user_input = input('请输您要转换的字符串:') if user_in…
1.利用字典推导式和列表推导式完成数据的相互转化: dic = {'name': 'Owen', 'age': 18, 'gender': '男'} ls = [('name', 'Owen'), ('age', 18), ('gender', '男')] dic=[(k,v) for k,v in dic.items()] ls={k: v for k, v in ls} 2.用生成器实现可以无限取值的生成器对象,第一次取值得到1,第二次取值得到3,第三次取值得到6,第四次取值得到10,依次类…
作业 1, ATM:模拟实现一个ATM + 购物商城程序 额度 15000或自定义实现购物商城,买东西加入 购物车,调用信用卡接口结账可以提现,手续费5%支持多账户登录支持账户间转账记录每月日常消费流水提供还款接口ATM记录操作日志 提供管理接口,包括添加账户.用户额度,冻结账户等...用户认证用装饰器 README 作业 1, ATM:模拟实现一个ATM + 购物商城程序 额度 自定义实现购物商城,买东西加入 购物车,调用信用卡接口结账可以提现,手续费5%支持多账户登录支持账户间转账记录每月日…
一.统计⽂件数据中出现的的所有字符与该字符出现的个数(不区分⼤⼩写,标点与空格也算) ⽂件内容: hello friend, can you speak English! # 结果: { 'h': 1, 'e': 4, 'l': 3, 'o': 2, ' ': 5, ... } 代码如下: #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- #统计⽂件数据中出现的的所有字符与该字符出现的个数 #字符串方式 char_dict1 = {} with open…
目录 第四单元总结 总 UML UML 类图 UML 时序图 UML 状态图 架构设计 第十三次作业 第十四次作业 课程总结 历次作业总结 架构设计 面向对象方法理解 测试方法理解与实践 改进建议 尽量避免与面向对象无关的任务 时间安排提前安排好 理论课存在感不强 课程收获 第四单元总结 总 本部分是2019年北航面向对象(OO)课程第四单元作业(UML)的总结.两次作业的要求大致如下: 第一次作业:实现一个UML类图解析器,可以通过输入各种指令来进行类图有关信息的查询. 第二次作业:扩展类图解…
oo第四单元作业总结暨课程总结 一.本单元作业架构设计 本单元需要构建一个UML解析器,通过对输入的UML类图/顺序图/状态图的相关信息进行解析以供查询,其中课程组已提供输入整体架构及输入解析部分,仅需补充查询指令相关实现.本单元的三次作业是彻底的增量开发,没有对先前的作业做任何改动,因此仅分析第三次作业的架构设计. 由于本单元作业数据量较小,性能要求较低,因此并没有采取按照元素的属性和归属进行建树或建图的方法,而仅暴力存储了每一元素的相关信息并在查询时不断遍历,架构较为简单,类图如下(仅选取自…
第四单元总结--UML 第四单元作业架构分析 第一次作业其实是本单元三次作业中最难的一次.由于第一次是第一次作业,要考虑到搭建框架和设计架构,这次作业的思维性很强.在了解了各个类型元素(Element)之间的关系之后,我采用了如下设计架构.类似于课程组所给的源代码的架构,但将class与interface一同继承于一个合并类.新建立operation和association类让自己能够更多的操作空间(能够更好地获取相关数据).其实第一次作业很大部分时间都在完成架构的设计,这个框架设计好了之后完成…
[OO学习]OO第四单元作业总结及OO课程总结 第四单元作业架构设计 第十三次作业 第十四次作业 总结 这两次作业架构思路上是一样的. 通过将需要使用的UmlElement,封装成Element的子类.每个子类存储相应的UmlElement,以及需要保存的信息.比如,Class类里保存着这个类的属性.方法以及关系.父类.实现的接口等信息. Element抽象类有一个put方法,用来建立“关系”.比如,将属性.方法放到对应的Class里. 建立每个类的时候使用工厂模式,这样在做第十四次作业的时候只…
前言 在学习过JML规格描述语言之后,本单元进行了UML(Unified Modeling Language)的学习.和JML单纯用语言描述的形式不同,UML通过可视化的图形形式,对一系列有关类的元素进行抽象化建模,帮助开发者更高效地理解大规模.复杂系统的模型,这对于理清对象之间的关系.设计对象的架构具有重要的意义. 在本单元的学习中,主要包括StartUML工具的使用以及对UML文件的解析,主要目的都是让我们更深入地了解各种元素的结构和组织方式,以及检验模型有效性的原则.StartUML是一款…
第四单元作业总结 第四单元的作业主题是UML图的解析,通过对UML图代码的解析,我对UML图的结构以及各种元素之间的关系的理解更加深入了. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------…