有关CCCCC语言(・᷄ᵌ・᷅) 下面又到了回答老师问题的时候啦-(・᷄ᵌ・᷅) 有些问题正在深思熟虑中!敬请期待近期的不间断更新! 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 针对这个技能的获取你有什么成功的经验? 与老师博客中的学习经验有什么共通之处? 有关C语言学习的调查 你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),与你的高超技能相比,C语言的学习有什么经验和教训? 目前为止估算自己写过多少行C代码?理解的情况如何? 多少行代码呢-我从没有估算过,我也觉得没必要估算,因为我知道不写…

实验:动态分区式存储管理 实验内容: 编写程序模拟完成动态分区存储管理方式的内存分配和回收.实验具体包括:首先确定内存空闲分配表:然后采用最佳适应算法完成内存空间的分配和回收:最后编写主函数对所做工作进行测试. 实验提示 由于是实验,没有真正的内存分配.所以在实验中首先应建立一张空闲区表,初始状态只有一个空闲登记项(假定的内存空闲区)和一张所有状态都为“空”的已分配区表.假定内存空间110KB,OS占用10KB,其余为空闲区.然后可以选择进行内存分配或回收:若是分配,要求输入作业名和所需内存空间…

参考的网址是: MP3 参考http://www.cnblogs.com/qingyundian/p/7831098.html MP4参考 http://www.cnblogs.com/qingyundian/p/7878892.html…

Testing 总结 1 本次作业评分规则 1.1 基本要求(1分) 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要点 PTA分数分布 题目1:7-3 温度转换 (1分) 题目2:7-4 将x的平方赋值给y (2分) 题目3:7-6 是不是太胖了 (2分) 题目4:7-7 输出各位数字 (2分) 注意要点(扣分项) 调试.解决方式.总结 Markdown排版 同学互…

Q1.你对网络专业或者计算机专业了解是怎样? 说实话不了解网络专业,在甚至在填志愿之前我都不曾听说过.但经过一番的查阅资料.现在,首先我了解到我们主要学习计算机.通信以及网络方面的基础理论.设计原理,掌握计算机通信和网络技术,接受网络工程实践的基本训练,具备从事计算机网络设备.系统的研究.设计.开发.工程应用和管理维护的基本能力.其次该专业的就业前景理想,最有市场潜力的一个专业.最后对于我们就业来说可以实现没有任何经验就可以参加工作. Q2.你了解C语言吗?C语言的主要应用有哪些? C语言是一门…

本次作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2186 本次作业代码的github地址:https://github.com/Molly134/lianxi.git 一.题目要求 像<构建之法>的人物阿超那样,写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”. 具体要求: 任何编程语言都可以,命令行程序接受一个数字输入,然后输出相应数目的四则运算题目和答案.例如输入数字是 30, 那就输出 30 道题目和…

随着第一次作业的完成,助教 牛老师又布置了第二次作业:用java语言编写一个程序然后进行四则运算用户用键盘输入一个字符来结束程序显示统计结果.一开始看到这个题目我也着实吓了一跳 因为不知道如何下手而且家里电脑又坏了..(不知道老师看了会不会觉得我啰嗦)可是后来有许多同学都交了作业看了几篇之后也大致有了思路,因为对java语言的生疏或许写起来也不是那么顺利(希望老师多多指教.)好了话不多说现在正式开始写程序. 我的计划表(plan)psp 计划用时6小时  (对于java我真的是菜鸟)分析题目要求…

内容 答案 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I作业05 我在这个课程的目标是 更熟练的运用编译函数问题 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA实验作业 参考文献 <C语言程序设计(第3版> 百度文献 1.PTA作业 1.1题目6-1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 题目内容描述: 编写函数fun,其功能是:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否则返回0. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义sum,i;sum为各…

C语言 博客作业11 问题 回答 C语言程序设计II 博客作业11 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 理解和弄懂局部变量和全局变量,静态变量和动态变量 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1.PTA实验作业 1.1题目6-1 统计某类完全平方数 题目内容描述:本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144.676等. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义num1,num2,n整形…

问题 回答 C语言 博客作业10 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练循环语句的用法 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-8输出三角形字符阵列 题目内容描述:本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义了n,m,i,j整形变量,i代表列数,j代表行数. 数据处理:输入了阿克司码值'A',每一次循环列数减1,行数加1. 1.1.2 实验代…

C语言I作业08 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981 我在这个课程的目标是 学会do-while和while语句,看翁凯老师的视频 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业 参考文献 <C语言程序设计> PTA实验作业 1.1 题目7-1求整数的位数及各位数字之和 题目内容描述:对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 1.1.1…

一.我学到的内容 二.我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 作业次数 作业链接 第一次 C语言I博客作业01 第二次 C语言I博客作业02 第三次 C语言I博客作业03 第四次 C语言I博客作业04 第五次 C语言I博客作业05 第六次 C语言I博客作业06 第七次 C语言I博客作业07 第八次 C语言I博客作业08 第九次 C语言I博客作业09 第十次 C语言I博客作业10 第十一次 C语言I博客作业11 三.自我总结(回顾第一次博客作业中提到的对自己的期待,…

一. 我学到的内容 二. 我的收获 作业链接 收获 C语言l博客作业01 对这个专业.学科以及markdown语法有了初步了解,打印出了"Hello world!" C语言l博客作业02 学会聪明的提问,对PTA中常见错误进一步了解,学会了温度的转换 C语言l博客作业03 知道了C语言中常用的数据类型,学会阅读代码 C语言l博客作业04 学会了使用for语句进行循环计算,学会了使用编译器进行编译运行,知道与同学代码去进行比较,去发现更好的方法 C语言l博客作业05 初步了解了自定义函数…

一.我学到的内容 二.我的收获 作业链接 收获 C语言Ⅰ博客作业01 认识了PTA编程,博客园,Markdown基本语法1,Markdown基本语法2 C语言Ⅰ博客作业02 PTA系统常见问题解答 C语言Ⅰ博客作业03 学会了做学习进度条,统计代码行和博客数字,做折线图 C语言Ⅰ博客作业04 for循环语句,表达式的分类 C语言Ⅰ博客作业05 函数自定义,学会了做思维导图 C语言Ⅰ博客作业06 多分支结构.字符型数据类型和逻辑运算符 C语言Ⅰ博客作业07 switch语句的使用,知道了怎么把一些…

1. 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅰ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8656 我在这个课程的目标是 把C语言基础打好,灵活地利用C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握的Markdown语法很有用,能很好的帮助学习C语言 参考文献 <提问的智慧>.Markdown语法.<PTA系统常见问题解答> 2.1阅读作业 1.请仔细阅读<提问的智慧>,用自己的话…

一.我学到的内容 二.我的作业及收获 我的作业: 第一次作业 第二次作业 第三次作业 第四次作业 第五次作业 第六次作业 第七次作业 第八次作业 第九次作业 第十次作业 第十一次作业 我的收获: 转眼间我已学了近半年的C语言了,也写了一学期的pta及博客园作业了,每一次的课后作业我都有认真对待,感觉这一学期下来我学到了很多知识.经过了这几个月来的练习,我写代码和写博客的速度和效率有很大的提升,之前觉得很难的pta的题目现在看起来是如此的简单,markdown的语法现在也基本掌握了. 三.自我总结…

小伙伴:201421123031 余洋 201421123044  潘志坚  题目要求: 我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序.进一步,本次要求把这个程序做成GUI(可以是Windows PC 上的,也可以是Mac.Linux,web,手机上的),成为一个有基本功能.一定价值的程序.在下面的功能需求中实现两个: 记录用户的对错总数,程序退出再启动的时候,能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算. 有计时功能,能显示用户开始答题后的消耗时间. 界面支持中文简体/中文繁体…

心得体会 驱动迭代 学习是一个老师与学生互动的过程,二者关系又恰如健身教练与学员,在进行基础知识的培训后还需借助工具加强相关方面的训练.学习提升的过程离不开学生在实践中发现问题并在老师的帮助下解决问题这一环节.及时反馈是学习的有效驱动力,对技能的学习便在此迭代之下提升. 由小及大 技能是分层次的.实践要具备一定的量才能引起质变.技能的提升要刻意训练. -- 引用自<做中学> 掌握一个技能或开发新领域,是一个循序渐进的过程.急不得,但也需要我们在起初有个期许,有个目标.然后便是进行这一阶段的练习…

因为作业要求使用c语言代码,这里先附上一段摘自网上的代码 感谢KalaerSun的c语言代码,摘自https://blog.csdn.net/qq_25247589/article/details/62892140 #include <wiringPi.h> #include <stdio.h> #include <sys/time.h> #define Trig 4 #define Echo 5 void ultraInit(void) { pinMode(Echo,…

C语言是一门通用计算机编程语言,广泛应用于底层开发.C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译.处理低级存储器.产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言. 尽管C语言提供了许多低级处理的功能,但仍然保持着良好跨平台的特性,以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译,甚至包含一些嵌入式处理器(单片机或称MCU)以及超级电脑等作业平台.          C语言学习的难点:1.初学时不容易理解,感觉就像是文科一样去记很多运算符.                  …

大家好!这是我的第一篇博客,由于之前没有撰写博客的经验,并且也是初入计算机和人工智能领域,可能有些表述或者理解不当,还请大家多多指教. 一.撰写目的 由于这个学期在上算法与数据结构课程的时候,其中一个大作业是用C语言和深度优先(DFS)的 IDA*(基于迭代加深的A*算法)实现快速寻求15Puzzle(4乘4迷题)的解法的工具,同时尽可能地加入优化使得算法尽可能快速.简练.我发现网上很少有关于利用IDA*去解决15乃至24Puzzle的介绍,于是我就想跟大家分享一下自己的学习经验和解决方法,文章…

本文将介绍 SharePoint 2010 的默认计时器作业,即我们通常说的Timer服务.计时器作业在 SharePoint Server 的特定 Windows 服务中运行.计时器作业还是执行定时服务的基础结构任务(例如,清理计时器作业历史记录和回收定时服务):也是面向 Web 应用程序的任务(例如,发送电子邮件通知).计时器作业包含要运行的服务的定义并指定启动该服务的频率.SharePoint 2010 定时服务 (SPTimerv4) 运行计时器作业.SharePoint Server…

WordCount 第二次作业 码云地址:https://gitee.com/lgcj1218/WordCount/tree/master 一.解题思路 本次作业采用的c#语言 按功能分为了三个类 ,计算字符数,计算单词数,计算行数.然后在主程序中new三个类,当需要进行着三个功能时就调用其中的函数. 二.代码说明 1.主程序(包含输出文件的方法) static void Main(string[] args) { string cmd = ""; while (cmd != &quo…

老师给我出了个暑期作业:用R语言解决八皇后问题. 八皇后问题:国际象棋棋盘(8×8)上放8个“后”,使8个“后”之间互相不能被进攻.(即:每个“后”所在行.列.两条斜线都没有其它子) 查看网上,大多用C++,没看到用R的.呵呵,看来是不能借鉴了. 第一感觉是,应该不能穷举,否则运行非常慢,在网上看了些介绍,打算用回溯法. 然而水平有限,搞了一天多竟然还没成功写好,总是有很奇怪的bug,唉,怪我对R不熟悉吧. 刚才生气了,干脆来个穷举,看看能运行多久,代码见下,看起来非常笨拙,结果运行2,3秒就完…

OO第三单元作业(JML)总结 目录 OO第三单元作业(JML)总结 JML语言知识梳理 使用jml的目的 jml注释结构 jml表达式 方法规格 类型规格 SMT Solver 部署JMLUnitNG与使用 三次作业架构设计梳理 第一次作业 第二次作业 第三次作业 三次作业中代码的bug及修复 规格撰写与理解的心得体会 JML语言知识梳理 使用jml的目的 开展规格化设计 针对已有的代码实现,书写其对应的规格,从而提高代码的可维护性 jml注释结构 在我目前看来,jml其实就是一门被规定好格式…

一.本单元作业架构设计 1.第一次作业 本单元首次接触到UML以及相关概念,在面对第一次作业时首先花了很大功夫去阅读官方接口中各种UmlElement的代码,才理解了输入的模型元素中各属性的含义.总的来说,就是将原本UML图中的层次结构,通过使用id和parent_id的形式平面化,变成各类型的UmlElement依次输入,需要我们通过这些UML元素的相关属性再反向建立起原图中的层次结构,从而实现作业的各项查询要求.由于每个UML元素的id都是唯一的,故使用elementsMap建立起id与Um…

一.总结第四单元两次作业的架构设计 1.1 第一次作业 类图如下: 为了突出类.接口.方法.属性.和参数之间的层次结构关系,我为 Class 和 Interface 和 Operation 分别建立了三个专门的类来存储,Class 和 Interface 中包含下层的 Operation 和 Attribute ,Operation 中包含 Parameter .(由于这一次针对接口的操作较少,应该有的一些操作被我注释掉了.) 本来调整过后将计算的模块都下沉到了具体的类操作,但仍有构造函数需要的…

Deadline: 2016-1-7 11:59pm 开篇有言 --又是一年末,不似风光,却添风霜,顶霾前进,踽踽独行,可乎? 助教那些事儿 助教这份工作是之前就担任过的,很羞愧,当时才担任了几天就撒丫子撤了. 记得是周老师找上的我,我那会儿还在读大三,周老师鼓励我当编外助教,去即时点评学生博客,可惜我too young,too naive,不曾领略到实践的唯物主义带来的魅力,被唯心的等级观念吓坏了,心理素质还是不够硬,所以一遇上困难就逃了,算是一次失败的经验. "悟以往之不谏,知来者之可追.实…

在征求到许老师的同意之后,我用javascript脚本语言来完成我的课堂作业,初学一门语言,刚开始也许是初生牛犊不怕虎,接受一门新的语言而且用来完成作业.一开始老师是拒绝的,他说我这样是太麻烦了.对于我来说可能需要花更多的时间去完成.但那又如何呢? 所以言归正传吧! 不与c,c++的调试一样,javascript的调试不是在编译器里完成的,而是在浏览器中完成的,相对来说稍微麻烦了一点点,当然如果你认为这样就麻烦到我了,那么你是多么小看我的毅力了,额,好像又扯远了!!! 接下来开始送福利吧: 1:…

0. 问题描述 见老师博客 1.架构简介 经过软件工程的课程,我将学到的很多知识应用到了这次作业中首先,我从架构上来讲解下我的这次作业. 由于各个语言优势不相同,例如在C++课上我们讲到了C++的尴尬地位(但其实是一个折衷).所以在这次作业中我也用到了类似思想,例如对于需要效率并不高的UI我采用了Python的PYQT界面的自动生成与方便的类型封装快速帮我解决了程序编写问题.但是对于效率依赖较高的的算法部分,我认为使用C会更快速解决问题,算法实现效率更好. 所以我采用的是界面由python编写,…