C语言博客作业06--结构体&文件 1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 在本周的学习中,我们学习了关于结构体和文件的内容.结构体的本身并不难,但以结构体为基础的链表还是让我很混乱.我现在对链表这一块还很不熟,我仅能做到读懂代码,但要用链表编程还是有点吃力.再说文件这一块吧.我感觉课本我看的懂,例题也可以理解,但还是不会用它来建工程.emmmmm,以至于我对大作业还是一脸懵逼, 不过呐,我参照着大佬的代码,学着去写一点.把自己会的都写上去,再一点一点慢慢改过来,虽然最后我还是没…

C语言博客作业6---结构体&文件 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容.如下图所示: 1.2.学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方.对教师教学建议等等. 对文件和结构不懂,考试前很认真的看了一遍书,抄写了一写笔记,掌握了一些知识,但还是有不足的地方很多.做大作业的时候问题很多,刚开始对使用指针函数,返回值的关系不太清,通过上次大作业,让我领悟了一些.这次在文件的过程中,也遇到了不少的问题,自己经过调试把语法错误和编译错误找出来后,运行又没…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会 明白了结构体的定义及使用方法 学会了fopen,fclose,feof等文件操作函数,学会使用c语言进行文件操作 大作业中的部分函数出现未知错误且长时间无法修正,再次感受到编程的难度 2.大作业 2.1文件介绍 头文件student.h 包含结构体USER和RANKING 及login.cpp和computeExp.cpp所有函数的声明 main.cpp 具体调用login.cpp和computeExp.cpp中的函数 login.cpp 包…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 这是这学期最后一次博客园作业,文件和结构体感觉比指针还难,一直搞不是很懂,大作业没有方向感,现在还在搞,大作业没有成品,只能先去借鉴舍友的优秀代码去分析和理解,总的来说第一学期做的都不是很好,一定要加油. 2.点评同学大作业(曾俊伟同学博客) 2.1.文件介绍 1.头文件 使用两个结构体来存储信息,一个是用户信息的昵称和对应的成绩,一个用来储存用户的账号密码. 2.其他文件介绍 文件1:main.c 该文件用于调用函数,打开和关闭文件 文件…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程练习.if-else嵌套,逻辑运算符 参考文献 C语言程序设计(第三版) 1.PTA实验作业 1.1 题目1 7-2任务06-01-04 骑车与走 路 1.1.1数据处理 数据表达:用了变量m,是整型…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅰ 这个作业要求在哪里 熟练掌握多分支结构,字符型数据类型和逻辑运算符 我在这个课程的目标是 https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11768272.html 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业以及自己在编译器上面写的代码和代码错误,百度上面的文献 参考文献 C语言程序设计,百度文献 1.PTA实验作业 1.1高考结束不久,各校的入取分数线也出来了,北京大学(Peking University)720,浙江大…

一.表格 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885 我在这个课程的目标是 深入了解C语言,争取掌握更多的数据类型及结构,熟练地编译有效代码 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 熟练掌握if语句for语句的嵌套,加强解决问题的逻辑思维 参考文献 C语言程序设计.百度 二.本周作业 1. PTA实验作业 1.1 题目名1 7-3 计算火车运行时间…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会 学习了结构和文件,又是懵懵的课了,我的天啊.结构还好,题目集一出就做了,不是很难,感觉掌握的还可以,不过这只是感觉而已,等到真正来写大作业的时候又懵掉了.还有文件,每次老师讲完课都想着回去自己打一下代码感受一下,然而我现在还没感受,这么飘的自己还真是不喜欢.文件这块真的该好好去琢磨一番了. 2.大作业 本次作业要求对小学四则运算程序功能扩展. 扩展功能:小学生用户登录进系统做题.结束答题后,能把该学生答题情况写入文件,并实现排名. 2.1.文…

1.PTA截图 2.本章学习总结 2.1学习内容总结 数据的输入和输出:%d表示输入输出整数 %.lf表示输入浮点数 %.nf表示输出结果保留n位小数 if-else的分支结构可以有限个分类情况进行处理 这一题就可以通过if语句对各种情况进行分析,这里的关键还是在那个四舍五入. 本来输入写的是%d,结果是错误的.最后问了问同学,改成了%.0f. 2.2编程技巧总结 (以四位数为例) 取个位 n%10; 取十位 n/10%10; 取百位 n/100%10 判断是否整除 例N是否能被M整除的方法(N…

C语言l博客作业06 问题 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890 我在这个课程的目标是 掌握好分支结构,逻辑运算符和字符型数据类型. 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA,视频自学. 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-3计算火车运行时间 题目内容描述:根据火车的出发时间和达到时间,编写程序计算整个旅途所…