Python取整数】的更多相关文章

1.向下取整: int()>>> a = 14.38>>> int(a)14 2.向上取整:ceil()使用ceil()方法时需要导入math模块,例如>>> import math>>> math.ceil(3.33)4>>> math.ceil(3.88)4 3.四舍五入:round()>>> round(4.4)4>>> round(4.6)5 4.分别取将整数部分和小数部分…
1.int() 向下取整 内置函数  n = 3.75 print(int(n))>>> 3 n = 3.25 print(int(n))>>> 3 2.round() 四舍五入 内置函数 n = 3.75 print(round(n))>>> 4 n = 3.25 print(round(n))>>> 3 3. floor() 向下取整 math模块函数  floor的英文释义:地板.顾名思义也是向下取整 import math n…
Python支持对整数和浮点数直接进行四则混合运算,运算规则和数学上的四则运算规则完全一致. 基本的运算: 1 + 2 + 3 # ==> 6 4 * 5 - 6 # ==> 14 7.5 / 8 + 2.1 # ==> 3.0375 使用括号可以提升优先级,这和数学运算完全一致,注意只能使用小括号,但是括号可以嵌套很多层: (1 + 2) * 3 # ==> 9 (2.2 + 3.3) / (1.5 * (9 - 0.3)) # ==> 0.4214559386973180…
EL表达式取整数或者取固定小数位数的简单实现 例如${8/7} ,${6/7} ,${12/7 } 在页面的显示结果分别为: 1.1428571428571428 0.8571428571428571 1.7142857142857142 现在我的目的是只取前面的整数,此时我用的是EL表达式的<fmt:formatNumber />标签,例如: <fmt:formatNumber type="number" value="${8/7)}" maxF…
js取整数.取余数 取整 1.取整 // 丢弃小数部分,保留整数部分 parseInt(5/2) // 2 2.向上取整 // 向上取整,有小数就整数部分加1 Math.ceil(5/2) // 3 3.向下取整 // 向下取整,丢弃小数部分 Math.floor(5/2) // 2 4四舍五入 // 四舍五入 Math.round(5/2) // 3 取余 // 取余 6%4 // 2…
ceil() 向上取整 返回数字的上入整数,如ceil(4.1) 返回 5 ceil()接受的参数必须是数字类型,可以是True或者False,True(代表1),False(代表0),我试了ceil(None),会报错 from math import ceil print(ceil(-5.3)) # -5 print(ceil(None)) Traceback (most recent call last): File "<stdin>", line 1, in <…
PHP取整数函数常用的四种方法,下面收集了四个函数: 经常用到取整的函数,今天小小的总结一下!其实很简单,就是几个函数而已--主要是:ceil,floor,round,intval ceil — 进一法取整说明float ceil ( float value )返回不小于 value 的下一个整数,value 如果有小数部分则进一位.ceil() 返回的类型仍然是 float,因为 float 值的范围通常比 integer 要大. 例子 1. ceil() 例子 <?php echo ceil…
1.向下取整 向下取整直接用内建的 int() 函数即可: >>> a = 3.75 >>> int(a) 3 2.四舍五入 对数字进行四舍五入用 round() 函数: >>> round(3.25); round(4.85) 3.0 5.0 3.向上取整 向上取整需要用到 math 模块中的 ceil() 方法: >>> import math >>> math.ceil(3.25) 4.0 >>&g…
取整数 Math.round() 小数点 (10/3).toFixed(2)…
C++ 取整数学函数 将浮点数取整或者四舍五入的数据处理情况经常见到,下面做一下总结. 注意:函数取整返回值均为 double 型,在用 printf 输出时应注意. 数学头文件 #include<cmath> C++ 实现 #include<iostream> #include<cmath> using namespace std; int main() { double a=2.5; cout<<"原始值:"<<a<…