1.代码规范 这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 代码规范并不是从官僚制度下产生,它是为了提高项目团队开发效率而产生的一种工具,能够极大的增强代码可读性,同时提高了代码的可维护性.书写代码规范能给开发效率和维护效率带来巨大的增益,并不会因为多敲那么几行字或者使用自己不熟悉的规范而降低开发效率. 我是个艺术家,手艺人,我有自己的规范和原则. 编程是一门艺术,但是这是靠程序的数据结构设计得是否精巧易用,算法是否设计的又快又好来展现的.代码规范则是一种…

问题:是否需要有代码规范 对于是否需要有代码规范,请考虑下列论点并反驳/支持: 1.这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 2.我是个艺术家,手艺人,我有自己的规范和原则. 3.规范不能强求一律,应该允许很多例外. 4.我擅长制定编码规范,你们听我的就好了. 正文: 在谈如上四个问题之前,第一个需要搞明白的问题是何为代码规范.在第一篇文章中,作者给出了清晰的说明,并且和其他的规范作了区别.我认为此处的代码规范指的是更偏向于代码风格的意思,区别于其他规…

Q:是否需要有代码规范 首先我们来搞清楚什么是“代码规范”,它和“代码风格”又有什么关系.依据个人的审美角度,我可能更喜欢在函数与函数之间空出一行,可能在命名习惯和代码注释上更加的international,可能在编码的时候我会一直对齐对齐对齐,我可能通过正确的使用空格让整个程序瞬间干净整洁外加利落,而你可能运算符之间没有空格,函数和变量的命名莫名其妙,就连Tab也乱七八糟,这就叫做代码风格.我不喜欢你的不拘小节,你也反感我的斤斤计较,但是你我又不能单方面决定对方的对错,因为两种不同的习惯,两种…

## 团队作业2 ## ### 团队一 ### 这个团队中组员是位研一的学姐,她的软件工程老师是姚淑珍,当时她们团队总共有4个人,而且她们都很努力,但是可能是最后团队的作品不太理想,她们的软件并没有上线,当然也不太愿意把源码发给我.但是,她觉得软工就是她收益最大的几门课之一,所以她强烈建议我们好好上这门课:除此之外,她还提出了一些建议,在学习软件工程的同时不一定要花大量时间在写代码上,更重要的是写好软工文档,做好代码测试. 虽然学姐给的建议我现在还不是特别理解,相信在以后的学习过程中我会逐步明白…

一.是否需要有代码规范 这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 我反驳这个观点,这些规范是成千上万的程序员在开发程序中总结出来的代码规范,他有助于我们的开发,也方便他人阅读我们的代码.即使在开发的过程中编码的速度会比你自己的规范要慢,但是从调试以及团队开发来看,这些规范能够大大提高程序的调试以及维护的效率,而且更加适合团队开发. 我是个艺术家,手艺人,我有自己的规范和原则. 我反驳这个观点,首先即使你是一个艺术家,手艺人,你能创造出一个属于自己的规范…

代码规范: 1.这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 编码规范它包含了代码格式,还包括了编码风格和其他规范,通常涉及:缩进.空格使用.Tab使用 注释.命题习惯.代码行长度和语言特点风格,从而使大家能够很方便得互相阅读对方的代码从而促进 团队中的沟通与交流.不是浪费时间. 2.我是个艺术家,手艺人,我有自己的规范和原则. 艺术家的表现层次如果只是在规范上面,显然不是个优秀的艺术家,通过大家都容易接受的方式可以 让自己的创造力更好得表现出来. 3.规…

1.是否需要代码规范:    (1)这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西.        首先来说,从短期上和个体上来看,一个团队的代码风格必然会在一定程度上与个人的代码习惯有所冲突,所以在这个层面上来说,他对个体的开发效率在短期上会有一定影响.        然而,在宏观上,从长远角度出发,开发一个项目,是一个团队的事,制定一套代码规范会让团队的合作更加高效,更加紧密,因为代码规范的制定会让团队成员更易理解他人的代码,并且能让迭代更加轻松,并且一个…

General 1.程序能够顺利地运行.程序通过命令行输入,能够向对应的文件中输出符合要求的题目和答案.程序能够根据用户的不同选择,进行题目的生产或答案的校验,生成出的题目符合参数要求和项目的查重等各种要求,答案校验准确迅速. 2.代码逻辑清晰,没有令人难以理解的部分. 3.他的编码风格与我相似,大括号的使用让我能很清楚地划分模块.变量名很函数名的命名做到了”望文生义“. 4.阅读过程中没有发现冗余重复多余的代码,项目中没有任何一个部分注释掉代码. 5.代码模块化十分清晰,主要分为了表达式,分数…

对于这一讨论的前提我们首先要知道什么是代码规范. 在这个问题上我同意一篇参考文章的观点——代码规范不仅只编码风格.编码风格仅是代码规范的一个方面,除了编码风格,代码规范还包括函数返回值等其他方面.在我们日常的学习与工作中,我们常说的是编码风格.编码风格通常说的是缩进.空格的使用.注释.命名习惯等主题.有很多位计算机学院的老师都有经常提醒我们要有一个好的编码风格,因为在未来的工作中,我们不仅要自己码代码,同时会有很多时候维护别人已经写好的代码.如若自己的编码风格和他人的编码风格有很大差异,就会让人…

<1> 这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 反驳:官僚制度在一定程度下维持了社会的和谐稳定,一个没有法律.没有拥有完善的管理体制.完全崇尚自由的国家是可怕的.人们将会无法无天,只顾自己的舒适和乐趣.而代码规范就像一个国家的法律一样,这是一个需要养成的良好习惯,而不是一个需要时刻提醒自己的所谓浪费时间的束缚.影响开发效率更是可笑,如果代码风格很差,返回修改的时候也许连作者都不知道从何下手. <2> 我是个艺术家,手艺人,我有自己的规范…

一.是否需要有代码规范 1.这些规范都是官僚制度下产生的浪费大家的编程时间.影响人们开发效率, 浪费时间的东西. 这些规范并不是一开始就有的,也不是由某个人规定的,代码规范是程序员们在不断地编程实践过程中自发地形成的一种共识,这种共识的出发点是团队开发效率.代码可读性与可重用性.所以我们应该理解并提高对自己编码的要求,使自己的编码有良好的风格,符合团队对编码的规范. 作为团队中的一员,我们必须遵循团队的代码规范,这样你的代码可以被团队中其他队员很好地理解,代码可以被团队共享.而如果不遵循代码规范…

个人博客作业Week1 一.问题 通读<构建之法>我有一下几个问题 PM没有参与代码编如何进行管理. 软件工程师的职业资格考试对我们来说很有必要吗. 当我们为用户开发软件时我们需要了解用户群体的特性,这需要很多其他方面的知识,而作为开发人员的我们有必要亲自去做吗. 在团队开发中每个人都负责自己的模块,这样在整个项目调试的时候出问题的可能性就比较大,如何能使用最优化的方法去解决. 在团队中测试人员不参与代码编写,那么测试人员也需要是有很高的编程水平吗. 二. In 2000, Fred Shap…

#课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123084 林正晟) 1.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统 2.个人负责模块或任务说明 学生登陆界面的前端实现和与数据库的连接 学生博客作业成绩查询界面的前端实现和与数据库的连接 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (1)学生登录界面的前端实现和与数据库建立连接 这只是一个简单的登录界面(或者说是查询界面可能比较合适,因为这个页面不需要输入密码就可以直接用学号查询自己的成绩分析).所以从网页上找来一个较为…

#课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123084 李嘉廉) 1.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统 2.个人负责模块或任务说明 數據分析 Kmeans聚類算法實現 多元綫性回歸算法實現 部分前端實現 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (1)KMeans聚类 这是我负责的算法实现的一个模块,总结一下,数据聚类是将没有类别参考的数据进行分析,并划分为不同的组,即直接从这些数据中导出类标号.聚类分析本身则是根据数据来发掘数据对象及其关系信息,并将这…

目录 一.团队课程设计博客链接 二.个人负责模块或任务说明 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 五.课程设计感想 (题外话,终于可以用markdown建目录) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 网络爬虫技术,爬所有学生博客作业的分数链接,并用数据库表示 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 爬去每个人每次作业队的连接,成绩,提交时间以及将他们写入数据库.首先是数据的爬去,本来我的预…

Java课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123082 黄华林) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 1.网络爬虫 首先,一个博客作业教学数据分析系统的基础就是相关的数据. 其次,系统是通过网络爬虫技术抓取博客网页源码上的数据. 最后,将抓取的数据存入设计好的数据库以供提取分析. 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 1.负责模块 (1)抓取每位同学每次博客作业网页的浏览量.阅读量.篇幅.图…

#Java语言课程设计--博客作业教学数据分析系统(个人博客) 1.团队课程设计博客链接 [博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗)](http://www.cnblogs.com/fantasticlzs/p/7053373.html) 2.个人负责模块或任务说明 与数据库建立连接取出平均数.方差.标准差 学生查看个人成绩界面 以及管理员登陆界面 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 1.与数据库建立连接取出平均数.标准差 我们所有需要进行处理的数据全都已经在数据…

团队展示: 1.队名:六个核桃 2.队员学号: 王婧(201421123065).柯怡芳(201421123067组长).陈艺菡(201421123068). 钱惠(201421123071).尼玛(201421123072).林凯(201421123075) 3.拟作的团队项目描述: 博客作业查重系统:根据班级博客学生每次提交的博客作业,检查作业的重复率. 4.队员风采: a.王婧:擅长技术的:java.GUI:编程的兴趣:软件.图形界面:希望的软工角色:开发:一句话宣言:为共同远景而工作 b…

一.PTA实验作业 题目1:找鞍点 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义n,i,j,ii,jj,a[7][7],flag,max 输入n for i=0 to i=n for j=0 to j=n 读入二维数组 end for i=0 to i=n max=0,flag=1 for j=0 to j=n if a[i][j]大于max max=a[i][j] jj=j记录下这一列 end for ii=0 to ii=n if max大于a[i][j] flag=0 break end…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

1.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 一开始选专业的时候,说实话我很纠结也很迷茫,对我来说,中学时代,似乎就只要考好试,做好题就可以了,对于未来想要做啥并没有那么多的规划和想法,偶尔跟基友畅聊未来的时候也只是不切实际地说想要暴富阿啥的,至于靠啥来暴富,从事什么工作并没有具体的想法.还记得报考志愿的时候,咨询了可多亲戚的建议了,当医生的姑姑不想让我学医说太辛苦了而且要承担很大的压力,当老师的小姨不想让我当教师因为觉得枯燥而且不能暴富,然后在研究所工作从事着IT相关工作的小叔也认为IT或许可…

OO第二次博客作业——电梯调度 前言 最近三周,OO课程进入多线程学习阶段,主要通过三次电梯调度作业来学习.从单部电梯的傻瓜式调度到有性能要求的调度到多部电梯的调度,难度逐渐提升,对同学们的要求逐渐变高,我们对线程的理解也逐渐加深.下面笔者将对三次作业分别进行总结. 一.单部多线程傻瓜调度(FAFS)电梯 说明:本次作业需要模拟一个多线程实时电梯系统,从标准输入中输入请求信息,程序进行接收和处理,模拟电梯运行,将必要的运行信息通过输出接口进行输出.本次作业对性能要求非常宽松,不需要进行优化处理.…

C语言博客作业06--结构体&文件 1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 在本周的学习中,我们学习了关于结构体和文件的内容.结构体的本身并不难,但以结构体为基础的链表还是让我很混乱.我现在对链表这一块还很不熟,我仅能做到读懂代码,但要用链表编程还是有点吃力.再说文件这一块吧.我感觉课本我看的懂,例题也可以理解,但还是不会用它来建工程.emmmmm,以至于我对大作业还是一脸懵逼, 不过呐,我参照着大佬的代码,学着去写一点.把自己会的都写上去,再一点一点慢慢改过来,虽然最后我还是没…

OO第一次博客作业 一.三次作业的bug反省 1.自己发现别人的问题 (1)输入处理的问题,比如第一次作业,主要就是处理输入的字符串,然后有同学的正则表达式有问题,则对于一些错误输入就不能正确判断. (2)在求导求完之后的合并项的时候出问题,在第二次作业中我发现了两个同学都是在和并项的时候出了问题,导致两个指数相同的项没有成功合并,然后出现了一些奇奇怪怪的错误. (3)输入没有处理好,具体到项中各个参数读入的时候会出错,有一个同学x前输入一个空格就没法正确输出. 2.作业中自己被别人发现的bug…

OO第二次博客作业 零.写在前面 OO第二单元宣告结束,在这个单元里自己算是真正对面向对象编程产生了比较深刻的理解,也认识到了一个合理的架构为编程带来的极大的便利. (挂三次评测分数 看出得分接近等差数列 菜鸡本质暴露无遗) 一.总体设计策略 三次作业设计策略基本相同.前两次是四个类:Main.Elevator.Taker.Waiter:两个线程:main.elevator.第三次在此基础上多了一个类:Dispatcher,一个线程:dispatcher.之所以前两次没有调度器类,是因为由于只有…

oo第四次博客作业 一.测试与正确性论证比较 测试只是单方面片面的证明对于当前的输入程序是正确的,测试只能证明程序有错误,不能说明程序是对的. 正确性论证是程序达到预期目的的一般性陈述,是通过规范化的论证来说明程序运行是否符合预期,严谨的证明是可以有效说明程序的正确性的. 二.OCL语言与JSF规格的比较 OCL(object constraint language)对象约束语言,一种用来进行约束定义的,形式化的无二义的语言.OCL是一个类型语言,任何表达式的值都是属于一个类型的.这个类型可以是…

在我开始写这次博客作业的时候,窗外响起了希望之花,由此联想到乘坐自己写的电梯FROM-3-TO--1下楼洗澡,然后······ 开个玩笑,这么辣鸡的电梯肯定不会投入实际使用的,何况只是一次作业.还是从中认真分析一下经验和不足吧. 作业一:FIFO单电梯 现在看起来,作业一的难度在整个单元真的仅仅相当于热身.使用线程安全的集合类ConcurrentLinkedQueue存储线程,再用while(true)轮询的方法实现电梯的获取请求,获得请求后运行电梯,运行结束后等待下一个请求即可.整个程序甚至不…

C语言博客作业6---结构体&文件 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容.如下图所示: 1.2.学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方.对教师教学建议等等. 对文件和结构不懂,考试前很认真的看了一遍书,抄写了一写笔记,掌握了一些知识,但还是有不足的地方很多.做大作业的时候问题很多,刚开始对使用指针函数,返回值的关系不太清,通过上次大作业,让我领悟了一些.这次在文件的过程中,也遇到了不少的问题,自己经过调试把语法错误和编译错误找出来后,运行又没…

C语言博客作业5--指针 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 感觉指针真的像指针一样,好绕,让我不能理解,甚至很懵,课后重新看了书,看视频后,理解了一点点,可对于题目,这远远不够啊!深刻的记得星期五晚上,一直在做一个题目,还是做不出来(真的好绝望),问了其他同学也没有解决,第二天早上起来,想到了它还没有做完,就看看,还是不…

C语言博客作业4--数组 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的数组,在上课的时候能听得懂,但下来做题的时候还是不会做题,思路也不是很清晰,而且觉得老师上课得有点快,布置的作业也相对有点多.此外,感觉在做题的时候,总会出现buggy,想了很久才找出.也有过自我反思,课后要复习上课老师讲的内容,但我发现根本不可能(哭笑),感…