在慕课上报名了浙江大学的<数据结构>这门课,主讲人陈越老师,何钦铭老师,两位老师讲的很好,课后有配套的PTA可以用来做题,练习. 最近在PTA上刷题,发现自己代码实现能力是真的差劲,一开始刷题是C语言,最近开始换成C++,之前虽然用过C++的STL,但是刷起题目来,还是不顺手,很多知识点都忘记了. 其实语言层面的问题在短期内还是很好解决的,这次刷题暴露出来的算法和数据结构方面的问题更加令人头疼. <数据结构>这门课到现在满打满算也学了应该有一个半月了,我对于其中很多经典的算法还是不…

以下是本周有所收获的题目 第一题: 第4章-4 验证"哥德巴赫猜想" (20 分) 数学领域著名的"哥德巴赫猜想"的大致意思是:任何一个大于2的偶数总能表示为两个素数之和.比如:24=5+19,其中5和19都是素数.本实验的任务是设计一个程序,验证20亿以内的偶数都可以分解成两个素数之和. 输入格式: 输入在一行中给出一个(2, 2 000 000 000]范围内的偶数N. 输出格式: 在一行中按照格式"N = p + q"输出N的素数分解,其中…

PTA刷题记录 仓库地址: https://github.com/Haorical/Code/tree/master/PTA/GPLT 两周之内刷完GPLT L2和L3的题,持续更新,包括AK代码,坑点,和少量评论 用一周刷完了l2的40道题 刷题笔记 dj vis数组置为真 链表判空不用数量,判断结尾 注意数据类型比较,段错误可能int double比较/无限循环/数组给小了 指针定义时赋空 镜像树left right互换就行 union()时间过长 建议不用 bfs入队判空 并查集有时不用路…

1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点. 2. 书面作业 代码阅读:Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误?试改正该错误.并分析输出结果. 1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java,能否编译通过?提示什么错误?分析原因. 不能编译通过,提示The type Parent is not visible.因为OutOfParentPackage与Parent类并不是在同…

1. 本周学习总结 1. 熟悉了一些码云中储存eclipse中代码的操作,利于随时储存代码,避免U盘丢失导致代码丢失的问题: 2. 了解了如何从码云中提取已储存的代码: 3. 学会了如何创建动态数组,并运用动态数组解决PTA上的一些问题: 4. 学会了如何Eclipse关联到JDK源代码,并查看源代码: 5. 运用BigDecimal来处理大数据: -- 2. 书面作业 Q1. 使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看String对象的源代码?简单分析String对象的设计思路. 1.…

1. 本周学习总结 动态数组 标识控制符的意义 ArrayList ,BigDecimal,BigInteger 等类的使用 组合,继承,多态等概念的了解 2. 书面作业 Q1.使用Eclipse关联jdk源代码,并查看String对象的源代码?分析String使用什么来存储字符串的?分析其构造函数public String(char value[])的实现原理?分析public String replace(char oldChar, char newChar)的实现原理,回答String的不…

要求一(25经验值) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言基础-第七周作业>和<usth-C语言基础-12周PTA作业>中的所有题目. 注意1:<usth-C语言基础-12周PTA作业>包括判断.选择和编程多种题型. 注意2:两次作业的截至日期不同,请尽快完成.若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数. 注意3:因为博客作业将改为两周一次,所以此部分还包括下周的两次PTA作业. 要求二(20经验值) 博客的具体书写内容和格式 将PTA第七周作业中以下2道题的解题思路按照规定…

为了防止误解,自从本周开始ppt.pta作业.博客作业的命名均与学校教学周一致. 要求一(20经验值) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言基础-第七周作业>和<usth-C语言基础-12周PTA作业>中的所有题目. 注意<usth-C语言基础-12周PTA作业>包括判断.选择和编程多种题型. 要求二(20经验值) 博客的具体书写内容和格式将PTA第七周作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及…

一.PTA作业 完成PTA第六周作业中4个题目的思路列在博客中. 1.7-1 高速公路超速处罚 2.7-2 计算油费 3.7-3 比较大小 4.7-4 两个数的简单计算器 (必须使用switch结构实现) 随笔具体书写内容和格式 题目7-1 高速公路超速处罚 1.实验代码 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路 (1)文字描述,主要描述题目算法.如: 第一步:### 第二步:### (2)流程图 流程图标准请参考课本! 3.本题调…

一.PTA编程题目 完成PTA第三周作业中4个题目: 1.7-9 A乘以B 要求:输入的两个整数:A是你学号前两位数字,B是你学号后两位数字 2.7-10 求整数均值 要求:输入的整数是:你的身高.体重.学号前两位.学号后两位.另外平均值精确到小数点后一位(printf的格式控制字符串为%.1f). 3.7-11 是不是太胖了 要求:输入的身高是你本人真实身高. 4.7-6 输出各位数字 要求:输入整数是你学号后三位,注意本题需要使用运算符/ 随笔具体书写内容和格式 题目1.A乘以B 看我没骗你…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1304 一.评分要求 要求1 完成PTA第七周所有题,总共两次题,每次12.5分.若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数(25分). 要求2 2道题,每道题对应10分(总计20分). (1)实验代码(1分). (2)设计思路:算法描述(1分),流程图(2分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(3分). (4)本题PTA提交列表(3分). 要求3 按照要求2将其他题目的代码.解…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1250 一.评分要求 要求1 完成PTA第六周所有题,若存在抄袭现象,倒扣此题所有分数(20分). 要求2 4道题,每道题对应15分(总计60分). (1)实验代码(1分). (2)设计思路:算法描述(2分),流程图(5分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(4分). (4)本题PTA提交列表(3分). 要求3 (1)git地址(3分). (2)git项目截图(2分).…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1073 一.评分要求 要求1 完成PTA第三周所有题(20分). 要求2 4道题,每道题对应15分(总计60分). (1)实验代码(3分). (2)设计思路(3分). (3)调试过程中遇到的问题及解决办法(5分). (4)运行结果截图(4分). 要求3 (1)git地址以及git项目截图(4分). (2)提交PTA的提交列表的截图(1分). 要求4 (1)总结本周所学内容.遇…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1026 一.评分要求 要求1 阅读指定博客+阅读收获+例子.(5分) 要求2 电脑安装软件由老师检查+博文给出指定的软件截图.(10分) 要求3 PTA中第二周作业.(10分) 要求4 观看中国大学Mooc视频以及不能理解的知识点.(10分) 要求5 (1)git账号地址.(5分) (2)记录遇到的问题,以及你的解决方法.(5分) (3)要求1所阅读博客引起你感想的文字.(5…

这是在修改人才培养方案后第一次上C语言程序设计课程,本课程由原来的1学期80课时(周学时6)修改为2学期48(周学时4)+32(周学时2)课时的模式,开课学期也由一年二期改为大一整学年,当时修改的主要目的有两个方面:1.让计算机和软件专业的同学能尽早的接触专业基础课,尽早进入状态:2.将原本12周讲完的内容拉长至两个学期+一个寒假,学生有充分的时间消化,并做好查漏补缺的工作. 由于修改后留给学生自主学习的时间增多,如果仍然按照之前的＂讲完就走+课后无题＂的授课模式的话,估计很多孩子会遗忘得更快,…

20155337 2016-2017-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 这周我学习了从JDK到IDE的学习内容,简单来说分为以下几个部分 使用命令行和IDE两种方式编辑.编译.运行「Hello World」程序,在Window下学习Java开发以及在Unix/Linux下学习Java开发,其中需要注意到的问题是 第一.理解PATH是用于Windows/Unix/Linux等系统的,找不到javac.exe.java.exe是因为PATH没有设置正确 第二.理解CLASS…

0.展示PTA总分 1.本章学习总结 1.1 学习内容总结 1.运算符需注意的要点 '/'的左右两边如果均为整型数,其结果也为整型:'%'的左右两边只能为整型数: 优先级:逻辑运算符<关系运算符(判断是否相等的运算符比其他的关系运算符低)<算术运算符. 2.数据类型及其输入输出 数据类型: int(整型):输入时调用scanf()函数,格式控制说明为%d:输出时调用printf()函数,格式控制说明为%d: char(字符型):调用函数scanf()和printf()来输入输出字符,格式控制说…

C博客作业01--分支,顺序结构 0.展示PTA总分 1本章学习内容 1.1学习内容总结 1)格式化输出函数printf(),scanf(). 它是什么? 对于初学者而言,一开始了解接触它们,只是被硬性的告诉,一个是用来输出,一个是用来输入,但是如果提前学习,就会知道,这是我们后面要学的函数部分,很多东西,学到后面,便明白,原来一切都是有始有终. 函数printf()与函数scanf()是系统提供的库函数,在系统文件stdio.h中声明,所以在源程序开始时,要使用编译器预处理命令#include…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计,https://www.cnblogs.com/imhaiyang/articles/4809724.html 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 本题要求实现一个函数…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计,https://www.cnblogs.com/imhaiyang/articles/4809724.html 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 一个数恰好出现在它的…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计,百度 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 下面是一个完整的下三角九九口诀表: 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 输入格式:输入在一行中给出一个不超过pow(10, ​9)的正整数N. 输出格式:在…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9933 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言基础,可以有效的完成PTA 参考文献 C语言程序设计I 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天. 输入格式:输入在一行中按照格式"yyyy/mm/dd"(即"…

--------------------------------------------------------------- 本文使用方法:所有题目,只需要把标题输入lintcode就能找到.主要是简单的剖析思路以及不能bug-free的具体细节原因. ---------------------------------------------------------------- ------------------------------------------- 第九周:图和搜索. ---…

Redis是个好东西,经过上两个星期的研究和实践,目前正在项目里大规模的替换掉原来的本地内存cache.但是替换过程中却发现,Redis这东西高端,大气上档次,似乎不是我想象里的使用方法. 在没有深入Redis之前,在我的概念里,缓存,就是key-value.而使用方式肯定不需要改动多少代码,一切都是Get/Set.但是实际用的时候却发现,我错了,不是所有的场景都是简单的Get/Set.也不是所有的数据都适合key-Value,于是有了这个问题,Redis到底该如何使用?我问自己,也向园子里的朋…

Redis是个好东西,经过上两个星期的研究和实践,目前正在项目里大规模的替换掉原来的本地内存cache.但是替换过程中却发现,Redis这东西高端,大气上档次,似乎不是我想象里的使用方法. 在没有深入Redis之前,在我的概念里,缓存,就是key-value.而使用方式肯定不需要改动多少代码,一 切都是Get/Set.但是实际用的时候却发现,我错了,不是所有的场景都是简单的Get/Set.也不是所有的数据都适合key-Value,于是有了 这个问题,Redis到底该如何使用?我问自己,也向园子里…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周我学到了很多C语言中基础的结构和语法(见思维导图),能对一些生活中的简单问题对应编写程序解决一些这些简单问题.在刷PTA的过程中感觉自己的代码还有许多要改进的地方:1例如是否运用简单易懂的代码;2.对变量命名是否规范;3在编写代码完成进行提交(自我感觉没问题哒)会经常遇到答案错误.编译错误.格式错误,造成多次提交.因此我明白了就算一个空格,一个小小的精度问题造成的结果也可能是截然不同的,所以在今后编写…

停止刷题已经三周了,有些想念.最近总算完成了公司代码的重构,于是要继续开始学习算法. 先来看leetcode上面第268题: Given an array containing n distinct numbers taken from 0, 1, 2, ..., n, find the one that is missing from the array. For example,Given nums = [0, 1, 3] return 2. Note:Your algorithm shou…

DS博客作业08--课程总结 1.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 1.1 经过一年学习,你的看法改变了么,为什么? 1.2 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 为什么? 1.当初选择计算机呢,一个很现实的原因就是计算机的发展前景好,毕竟智能化时代离我们不远,AI技术也将成为主流,选择计算机专业也是当时比较好的一个方向.还有一个也是当时有一个很好的朋友对编程感兴趣,然后就经常听她叨叨,对编程的最初好感也就来了.再加上暑假的初学C语言,觉得编程也挺有趣的. 2.经过一年的学…

1.你对网络专业或者计算机专业了解是怎样? 起初 起初对于我来说,计算机专业毕业后就相当于程序员,或者去开发一些游戏,软件等等,而学得特别优秀的可能会成为黑客,就像电影电视剧里演得那样,这是我一开始的理解. 后来 后来填报志愿时,我从老师,哥哥姐姐那里了解到这个专业发展比较好,并且我自己也比较喜欢,于是填报志愿时大部分都是与之相关的专业和院校,并且了解到将来的就业方向可以在国家机关.科研机构.学校.工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究.设计.制造.运营.开发及系统维护和教学.科研等…