一.PTA实验作业(5分) 题目1:6-1 两个4位正整数的后两位互换 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. 无 题目2:6-3 统计大于等于平均分人数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义 *b 用于储存s首位置,sum用于求和 若*s不等于0 sum+=*s; s++; end 平均分*aver=sum/人数 n=0用于统计及格人数 若*b不等于0 如果 *b大于或等于*aver n++ b++ end 返回 n…

C语言博客05--指针 1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 在本周的学习过程中,我们学习了指针的用法.说实话,指针的用法有点绕,之前一直没搞懂指针的传参,不懂指针与数组之间的关系和用法,导致做PTA时很吃力,最后还是先静下心把课本和笔记再看了一遍,才分清楚他们的用法.但是对于指针的运用还是很不熟练,并且思想上第一时间不会去考虑使用指针,且觉得指针相对于数组比较麻烦,可能是我们现在接触的题目还没有体现出指针的优势吧. 1.2.2 代码累计…

C语言博客作业6---结构体&文件 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容.如下图所示: 1.2.学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方.对教师教学建议等等. 对文件和结构不懂,考试前很认真的看了一遍书,抄写了一写笔记,掌握了一些知识,但还是有不足的地方很多.做大作业的时候问题很多,刚开始对使用指针函数,返回值的关系不太清,通过上次大作业,让我领悟了一些.这次在文件的过程中,也遇到了不少的问题,自己经过调试把语法错误和编译错误找出来后,运行又没…

C语言博客作业5--指针 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 感觉指针真的像指针一样,好绕,让我不能理解,甚至很懵,课后重新看了书,看视频后,理解了一点点,可对于题目,这远远不够啊!深刻的记得星期五晚上,一直在做一个题目,还是做不出来(真的好绝望),问了其他同学也没有解决,第二天早上起来,想到了它还没有做完,就看看,还是不…

C语言博客作业06--结构体&文件 1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 在本周的学习中,我们学习了关于结构体和文件的内容.结构体的本身并不难,但以结构体为基础的链表还是让我很混乱.我现在对链表这一块还很不熟,我仅能做到读懂代码,但要用链表编程还是有点吃力.再说文件这一块吧.我感觉课本我看的懂,例题也可以理解,但还是不会用它来建工程.emmmmm,以至于我对大作业还是一脸懵逼, 不过呐,我参照着大佬的代码,学着去写一点.把自己会的都写上去,再一点一点慢慢改过来,虽然最后我还是没…

C语言博客作业4--数组 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的数组,在上课的时候能听得懂,但下来做题的时候还是不会做题,思路也不是很清晰,而且觉得老师上课得有点快,布置的作业也相对有点多.此外,感觉在做题的时候,总会出现buggy,想了很久才找出.也有过自我反思,课后要复习上课老师讲的内容,但我发现根本不可能(哭笑),感…

C语言博客作业3--函数 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的函数,没有掌握,只是能看懂,要是让自己写应该是写不出来,但还是学到了一些知识,例如:函数是由实参传给形参,形参只能是变量,void表示不返回结果,return只返回一个结果,局部变量的应用,全局变量的作用和静态局部变量等. 1.2.2代码累计 在excel中画…

问题 回答 C语言 博客作业10 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练循环语句的用法 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-8输出三角形字符阵列 题目内容描述:本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义了n,m,i,j整形变量,i代表列数,j代表行数. 数据处理:输入了阿克司码值'A',每一次循环列数减1,行数加1. 1.1.2 实验代…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量 1.2.1学习体会 可能因为之前数组那块儿的作业拖得太久了,以至于我觉得指针学的好快,还没反应过来就教完了,然后一开始做题的时候,就是一脸懵逼得状态.然后前段时间也都在不数组的作业,指针也没好好看看书,也就上课的时候听听老师讲课,然后后面做题,一不会就去翻书,一来二去的虽然还是不很明白指针到底怎么回事,但是大概的题目也都会做了.然后现在我把指针跟结构体的题目集都刷完了,也该好好补补指针的知识点了. 1.2.2代码累计 2.PTA总分…

一.PTA实验作业 题目1:6-6 使用函数输出水仙花数 1.本题PTA提交列表 2. 设计思路 int narcissistic( int number ) //函数定义 1.定义整数型变量a.i分别来存放number分离的出来的数和进行digit次幂运算的循环次数 2.定义x=number,b=1,c=number,sum=0,定义整数型变量digit来存放位数 3.利用循环求出数的位数 for(digit=1;;digit++){ x=x/10;if(x==0){break;}} 4.a=…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 这是这学期最后一次博客园作业,文件和结构体感觉比指针还难,一直搞不是很懂,大作业没有方向感,现在还在搞,大作业没有成品,只能先去借鉴舍友的优秀代码去分析和理解,总的来说第一学期做的都不是很好,一定要加油. 2.点评同学大作业(曾俊伟同学博客) 2.1.文件介绍 1.头文件 使用两个结构体来存储信息,一个是用户信息的昵称和对应的成绩,一个用来储存用户的账号密码. 2.其他文件介绍 文件1:main.c 该文件用于调用函数,打开和关闭文件 文件…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 经过本周学习,对c循环结构有了深入,无论是单层循环结构还是嵌套循环结构的问题,我都学会有一定的解决能力,但在此对老师表示歉意,这周的c语言代码量很少,在c语言的学习投入力度不大,导致了作业的不完整和完成的不及时,表示歉意,会努力补上缺失的代码量.对于老师所说的用伪代码来设计算法,没有看到同学的博客时还是有很多不懂的地方,后来看到同学和老师发的伪代码设计算法的图片,才有所领悟.代码量是基础,pta和博客…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计1 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/ 我在这个课程的目的是 学习并掌握C语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学会了%02d的用法 参考文献 C语言程序设计教材 四 作业格式 1PTA作业贴图 1.1题目名17-3 计算火车运行时间,本题要求根据火车的出发时间和达到时间,编写程序计算整个旅途所用的时间,输入在一行中给出2个4位正整数,其间以空格分隔,分别表示火车…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10027 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 参考文献 1.PTA实验作业 1.1 题目1 1.1.1数据处理 数据表达: 数据处理 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.2…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9976 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程训练,字符型变量的学习 参考文献 1.PTA实验作业 1.1 题目1 7-1 求整数的位数及各位数字之和 1.1.1数据处理 数据表达:用了整型变量i,N,sum 数据处理: 输入正整数N while…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9935 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程思维练习.switch分支结构的学习和训练 参考文献 C语言程序设计(第三版),yh5125942用户在360问答中回答的"C语言循环结构中取最大值" 1.PTA实验作业 1.1 题目1 7…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程练习.if-else嵌套,逻辑运算符 参考文献 C语言程序设计(第三版) 1.PTA实验作业 1.1 题目1 7-2任务06-01-04 骑车与走 路 1.1.1数据处理 数据表达:用了变量m,是整型…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程练习.函数定义学习.思维导图的运用 参考文献 https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html. 1.PTA实验作业 1.1 题目1 编写函数fu…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程练习,错误分析, 参考文献 Markdown语法小结 1.PTA实验作业 1.1 题目1 本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和. 1.1.1数据处理 数据表…

这个作业属于哪个课程 C程序语言设计 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8654 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程的训练,Markdown的语法练习,编译器的安装 参考文献 Markdown语法小结.力扣第20题题目.https://wenda.so.com/q/1458499198729199 1.PTA实验作业 1…

提问 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅱ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/sanying/p/11907721.html 我在这个课程的目标 掌握语句嵌套,多重循环 这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标 pta熟练运用 参考文献 csdn学院 1.PTA作业 1.1打印九九口诀表 1.1.1数据处理 数据表达: 数据处理: 1.1.2实验代码截图 1.1.3造数据实验 1.1.4PTA提交列表及说明 编译错误是因为少了那个范围,我不知道怎么定那个范…

问题 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127 我在这个课程的目标是 熟练掌握运用各语法,独自写出代码解决许多计算题,编写出一个小程序 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 选择题帮助更好的理解了概念,函数题帮助我更好的掌握语法 参考文献 <C语言程序设计> 百度 CSDN 1. PTA实验作业 1.1 题目6-1 统计某类完全平方数 题目内容描述…

一.本周教学内容&目标 第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义.调用和申明,熟悉变量的作用域.生存周期和存储类型. 二.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/490-85-00-58-/p/%22https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/homework/10125%22 我在这个课程的目标是 熟练使用编程工具进行代码的编写 这个作业在那个具体方面帮助我实现…

一.本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计,涉及到多个典型算法.要求学生能够根据实际情况,选择合适的算法.合理的循环结构,熟练的编写程序. 二.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11946478.html 我在这个课程的目标是 练习敲代码,完成PTA作业,为考试做准备. 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 完成PTA作业,找出自己的错误. 参考文…

C语言I博客作业08](https://www.cnblogs.com/490-85-00-58-/p/11863312.html) 问题 回答 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练掌握while和do-while语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 在PTA题目中多次使用while和do-while结构 参考文献 百度百科 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1求整数的位数及各位数字之和 (15 分) 对于给定的正整数N,求…

问题 回答 这个作业属于哪个课程 c语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://blog.csdn.net/qq_42264638/article/details/102381471 我在这个课程的目标是 学会for语句 这个作业在哪个具体方面帮我实现目标 反复运用掌握 参考文献 c语言程序设计 1.PTA实践作业 1.1题目7-1求N分之一序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表达:定义n,N为整数型,S为双精度浮点型 数据处理:scanf输入整数N,for语句进行循坏计算 1.1.…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8655 我在这个课程的目标是 熟练c语言编程学会调用函数 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 利用编译器检验程序的对错 参考文献 无 1.PTA实验作业 1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 题目内容:编写函数fun,其功能是:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否则…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅰ 这个作业要求在哪里 熟练掌握多分支结构,字符型数据类型和逻辑运算符 我在这个课程的目标是 https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11768272.html 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业以及自己在编译器上面写的代码和代码错误,百度上面的文献 参考文献 C语言程序设计,百度文献 1.PTA实验作业 1.1高考结束不久,各校的入取分数线也出来了,北京大学(Peking University)720,浙江大…

问题 回答 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计. 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过五个PTA作业的前N项求和让我比较熟练运用for循环语句. 参考文献 C语言程序设计,度娘. 集美大学林丽老师 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和. 1.1.1 数据处理 数据表达:使用了整形变量de…

我学到的内容 我的收获 第一次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11563433.html:总结:初步了解了C语言.代码.博客园和Markdown语法. 第二次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11611413.html:总结:了解PTA 系统常见问题解答 MinGW-w64安装教程.知道了提问的智慧,用Dev-C++敲代码. 第三次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p…