这一周竟然都没好好码题目,不过至少把这题的树形DP给摸了个大概.吐槽一下自己,递归已经基本不会用了…QAQ!按老师的话来说“太危险了!” 此题用到多叉树转二叉树,左孩子是真正意义的孩子(先修完自己才能修左孩子),右孩子是同辈.着实是一个好方法,同时我也不知道多叉树该怎么写,多套个循环扫?Anyway转二叉搞会了. f[x,y]表示,以x为根节点的子树,上y节课可以修到的最大学分.(没看解题前我的思路是,f[x,y]表示从1~x中选y节课可以得到的最大学分QAQ错错错) 最后犯的小错误是在DP子函…

题解: http://www.cppblog.com/rakerichard/articles/105004.html 惊了,讨论子树大小能否dp真鸡儿麻烦,按照上面那份题解,可以不用分这么多类,可以直接用dp(U,K)表示能最多选K个,而非恰好选K个时的答案. UPDATE:我真鸡儿傻逼,将不存在的结点记作0,根节点记作n+1,可以有效避免讨论结点的存在性.dp(0,K)=0. #include<cstdio> #include<algorithm> #include<cs…

描述 学校实行学分制.每门的必修课都有固定的学分,同时还必须获得相应的选修课程学分.学校开设了N(N<300)门的选修课程,每个学生可选课程的数量M是给定的.学生选修了这M门课并考核通过就能获得相应的学分. 在选修课程中,有些课程可以直接选修,有些课程需要一定的基础知识,必须在选了其它的一些课程的基础上才能选修.例如<Frontpage>必须在选修了<Windows操作基础>之后才能选修.我们称<Windows操作基础>是<Frontpage>的先修课…

CTSC1997-选课 描述 学校实行学分制.每门的必修课都有固定的学分,同时还必须获得相应的选修课程学分.学校开设了N(N<300)门的选修课程,每个学生可选课程的数量M是给定的.学生选修了这M门课并考核通过就能获得相应的学分. 在选修课程中,有些课程可以直接选修,有些课程需要一定的基础知识,必须在选了其它的一些课程的基础上才能选修.例如<Frontpage>必须在选修了<Windows操作基础>之后才能选修.我们称<Windows操作基础>是<Front…

不知怎地竟有种错觉此题最近做过= =目测是类似的?那道题貌似是纯动归? 本来今晚想做两道题的,一道是本题,一道是P1653疯狂的方格取数或NOI08 Employee,看看现在的时间目测这个目标又达不成了. 不过至少还是有收获的,虽然现在越来越觉得我做题的时间难以估摸了. 本来纯粹是以复习线段树(喂喂你本来就没码过几遍!)的心态来做这道题的,现在发现(1)我的基础好糟糕(2)这题其实不简单! 至今觉得我不用build_tree,直接维护树导致过程的参变很多这事儿有点麻烦,写个过程要传这么多变量,…

题目链接: https://vijos.org/p/1180 题目大意:选课.只有根课选了才能选子课,给定选课数m, 问最大学分多少. 解题思路: 树形背包.cost=1. 且有个虚根0,取这个虚根也要cost,所以最后的结果是dp[0][m+1]. 本题是cost=1的特殊背包问题,在两个for循环上有一个优化. for(f+1...j....cost) for(1....k...j-cost) 其中f为当前已经dfs子结点个数.之所以+1,是因为根要预留一个空间. f+=dfs(t),dfs…

http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1061 https://vijos.org/p/1825 直接上姜爷论文... #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 1013; const int M = 40003; const int…

一,作业要求 选课系统: 管理员: 创建老师:姓名.性别.年龄.资产 创建课程:课程名称.上课时间.课时费.关联老师 学生:用户名.密码.性别.年龄.选课列表[].上课记录{课程1:[di,a,]} 管理员设置课程信息和老师信息 老师上课获得课时费 学生上课,学到"上课内容" 学生可自选课程 学生可查看已选课程和上课记录 学生可评价老师,差评老师要扣款 使用pickle 二,程序文件说明 bin目录:程序启动目录 SelectLesson_start.py:程序启动入口文件 db目录:…

作业需求 思路:1.先写出大体的类,比如学校类,学生类,课程类--   2.写出类里面大概的方法,比如学校类里面有创建讲师.创建班级-- 3.根据下面写出大致的代码,并实现其功能       遇到的困难: 1.在类与类关联上卡住了,比如: 老师如何查看班级信息?? 老师有班级名称的属性, 而要查看班级信息,需要班级对象 那应该将老师的班级名称与班级对象相关联起来 那不同老师怎么办?? 所以学校创建 老师对象时,应该将老师名称与老师对象相关联起来 通过输入老师名称即可找到老师对象 2. 想把讲师对…

背景 B酱为NOIP 2014出了一道有趣的题目, 可是在NOIP现场, B酱发现数据规模给错了, 他很伤心, 哭得很可怜..... 为了安慰可怜的B酱, vijos刻意挂出来了真实的题目! 描述 已知多项式方程: $$a_0+a_1x+a_2x^2+...+a_nx^n=0$$ 求这个方程在[1, m]内的整数解(n 和 m 均为正整数). 输入格式 输入共 n+2 行. 第一行包含 2 个整数 n.m,每两个整数之间用一个空格隔开. 接下来的 n+1 行每行包含一个整数,依次为$a_0,a_…