第六周教学总结(1/4-7/4) 教学内容 本周的教学内容为:第八章 指针 8.1 密码开锁(知识点:指针和指针变量的概念),8.2 角色互换(知识点:指针作为函数的参数返回多个值) 重点.难点:指针的概念:指针变量的使用:指针作为函数参数: 课前准备 在博客园发布作业:2019春第六周作业 课堂设计 课堂分为3个部分:1.反馈预习情况.2.针对存在的问题,在快速过知识点时,进行强调.3.针对预习中未设计的部分进行讲解:指针作为函数参数的内容,强调:要通过函数调用来改变主调函数中某个变量的值:(…

第六周教学总结(8/10-14/10) 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第六周作业 分享码:88C28D89E6CFB07F 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第五周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第五周作业有六个题,前三题基本上能运用目前所学知识解决,后两题有稍许拔高,涉及到未学的知识点:逻辑运算符和多分支语句(if-else嵌套),考查学生的自学能力.最后一题"三天打渔两天晒网"贴…

第八周教学总结(15/4-21/4) 教学内容 本周的教学内容为: 8.4 电码加密 知识点:指针与字符串,重难点:字符指针与字符串的关联和区别: 8.5 任意个整数求和 知识点:动态内存分配的概念和基本步骤,常用动态内存分配函数. 教学目标:要求学生能够熟练使用字符串函数,并使用字符指针进行字符串相关操作:掌握通过指针实现动态内存分配. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第八周作业 参考资料: C内存管理相关内容-高质量C++&C编程指南 c语言gets()函数与它的替代者fgets()函…

第七周教学总结(8/4-14/4) 教学内容 本周的教学内容为:8.3 冒泡排序,知识点:指针与数组.重点难点:指针.数组与地址的关系:数组名作为函数参数.要求学生能够使用数组名作为函数参数进行熟练编程,并能利用指针进行数组相关操作. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第七周作业 课堂设计 课堂分为三个部分:1.回顾上一节课所讲内容:2.本节课重难点的讲解,冒泡排序算法在之前讲选择排序时已经介绍过,所以,重点关注的时调用排序函数时数组名作为函数参数:3.预习作业抽查. 助教小结(第六周) 软…

第五周教学总结(25/3-31/3) 教学内容 本周的教学内容为:第七章 数组 7.3 字符串. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第五周作业 第四周作业讲解视频:A Programing Video Webside 课堂设计 本周的教学是在第四周的预习作业的基础上进行的,由于知识点比较简单,教学的重点放在了训练学生学会画流程图,我认为,用流程图体现程序流程是程序员的基本素质要求.课堂分为三个部分:1.知识点的梳理,根据学生的预习情况,重点梳理学生常出现错误和忽略的知识点,弱化简单的知识传授…

第十周教学总结(29/4-5/5) 教学内容 本周的教学内容为:9.2 学生成绩排序 知识点:结构数组的定义.初始化和数组成员引用:9.3 修改学生成绩 知识点:结构指针指向操作,结构指针作为函数参数.重点难点:结构数组的概念以及结构数组成员的引用方式,结构指针的概念,以及通过结构指针变量间接访问数据的方式,特别是通过对比介绍结构指针指向运算符"->"的使用方法. 教学目标:要求学生能够使用结构数组进行熟练编程,掌握结构指针的操作,并应用于函数参数传递. 课前准备 在博客园发布作…

第十一周教学总结(6/5-12/5) 教学内容 本周的教学内容为:10.1 知识点:多个函数构成的程序结构.10.2 递归函数.10.3编译预处理概念,包括文件.宏的内容.10.4 多文件模块的学生信息系统,展示大程序的构成. 教学目标:要求学生能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构:能够使用递归函数进行编程:掌握宏的基本用法:掌握编译预处理的概念. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第十一周作业 课堂设计 课程内容较多,逐个知识点略微展开演示讲解.重点讲解递归函数和编译预处理.多文…

由于本课程是从教学周的第二周开始上课,所以第二次授课是发生在第三周,为了让PTA.云班课和博客能统一,所以将教学周作为随笔的标题.本周由于处理外聘教师随意退课等事情,总结有些延后了. 第三周教学安排 课前准备: 在蓝墨云班课发布教学资源:1.提问的智慧:2.chap01引言:3.C语言程序设计I-第3周作业. PTA:2018秋第三周作业--两道主观题(虚拟指令系统编程.汇总Dev-C++常见错误和警告提示) 利用蓝墨云班课要求学生提交阅读体会和第三周学习总结(附学习进度表) 课堂设计 主要是讲…

第七周教学总结(14/10-20/10) 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.5 生成乘方表和阶乘表 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第七周作业 分享码:FE065DC5D8CB5082 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第六周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第六周作业有6个题,通过对1+2+3+--的不断变形,让同学们逐渐熟悉指定次数的循环程序设计.本部分继续让学习情况较好的同学上台讲解. 第二部分:本周教学内容是生成乘方表和阶乘表,从生成乘方表出发,让同学…

第八周教学总结(21/10-27/10) 教学内容 第三章 分支结构 3.1 简单的猜数游戏 3.2 四则运算 课前准备 在蓝墨云班课发布资源:chap03_分支结构.pptx PTA:2018秋第八周作业1 3.1-3.2 分享码:7C848F475AF5C802 2018秋第八周作业2 3.1-3.2 分享码:8C55ACB5DBA90C63 2018秋第八周作业3 3.1-3.2 分享码:09E64C5DE86CDAD5 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第七周作业的讲解:2.本周教学内容的…

第五周教学总结(29/9-7/10) 本周为国庆节放假,周六周日提前补课,计算机专业已补,软件专业未补,由于国庆放假冲课不补,因此,软件专业在整体进度上落后计算机一次课,估计我要特别抽时间才能将进度拉平. 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.3 计算分段函数 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第五周作业 分享码:3272DF9B0B6BBF6C 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第四周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 - 第一部分:每次课均有两个教学班,每个班级有一位助教,…

第十二周教学总结(26/11-01/12) 第十三周的教学总结在朋友圈发布了,没有及时在此更新,为了保持教学总结的完整性,现补齐. 今日学院有重大外事活动,所有老师停课参加并且不需要补课,但为了保证我的课程节奏和课程内容的完整度,鉴于之前对助教的培养和了解,我决定不停课,采用助教授课的方式,助教提前做好课件与我沟通交流后,接下了任务. 教学内容 第5章 函数 5.1计算圆柱体积 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十三周作业5.· 分享码:A7011D39EDF41887 课堂…

第十一周教学总结(12/11-17/11) 教学内容 第4章 循环结构-break continue嵌套循环 4.3 判断素数,4.4求1! + 2! + -. + 100! 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十一周作业4.3-4.4 分享码:23A5D9C819FD737C 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第十周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第十周作业总共有四个题目,7-1 求奇数和,7-2 求整数的位数及各位数字之和,7-3 韩信点兵,7-4 整除光棍.从…

第十周教学总结(04/11-10/11) 教学内容 第4章 循环结构-while /do-while语句 4.1用格里高利公式求π的近似值,4.2 统计一个整数的位数 课前准备 在蓝墨云班课发布资源:chap04_循环结构 201809 PTA:2018秋第十周作业4.1-4.2 分享码:A42F9B227F029C07 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第九周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第九周作业总共三道题目:7-1 查询水果价格,7-2 计算油费,7-3 计算天数.由于第九周…

2019年春季学期<C语言程序设计II>课程总结 1.课程情况 教学内容 课堂小结 作业安排 优秀作业 备注 1.开学谈心 2.测验数据类型.运算符与表达式的自学情况,并讲解测验题目3.第七章 数组 7.1 一维数组 C语言程序设计II-第一周教学 第一周作业 20188718 第十二章 文件 C语言程序设计II-第二周教学 第二周作业 20188734 第七章 数组 7.2 二维数组 C语言程序设计II-第四周教学 第四周作业 20188649 第七章 数组 7.3 字符串 C语言程序设计I…

本学期<C语言程序设计II>课程安排 理论课时24(1-12周),实验课时8(13周),课程设计课时16(14-15周) 理论课教学内容 附:教学进度表 本学期实验课和课程设计参考教材 <C语言课程设计与游戏开发实践教程>作者:童晶等 出版社:清华大学出版社 作业: 每周课前,和老师们商讨PTA课后习题,并在博客园布置作业,要求学生完成后撰写<编程总结>和<学习总结>,每次作业列明评分标准.每周周日完成本周作业评分. 要求: 1.请参加构建之法助教园地(福州…

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 第十章 串流设计的概念 无论来源和目的地实体形式是什么,只要取得InputStream和OutputStream实例后,就只是调用InputStream和OutputStream的相关方法. 如果要将数据写入目的地,可以使用输出串流. ~dump()~方法 import java.io.*; public class IO { public static void dump(InputStream…

2019-2020-4 <Java 程序设计>第六周知识总结 第七章:内部类与异常类 1.内部类 (1)类可以有两种重要的成员:成员变量和方法,类还可以有一种成员:内部类. (2)java支持在一个类中声明另一个类,这样的类称为内部类,而包含内部类的类称为内部类的外部类.声明内部类如同在类中声明方法和成员变量一样,一个类把内部类看作是自己的成员.内部类的外嵌类的成员变量在内部类中仍然有效,内部类中的方法也可以调用外嵌类中的方法. (3)内部类的类体中不可以声明类变量和方法,外嵌类的类体中可以用…

20165205 2017-2018-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 String类 String对象(常量,对象) 字符串并置(结果仍是常量) 常用方法 length,equals,startsWith,compareTo,contains,contains,substring 字符串与基本数据类型相互转化 对象的字符串表示 正则表达式与字符串 StringTokenizer类 Scanner类 StringBuffer类 StringBuffer对象 常用方法 a…

20155318 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 学习目标 理解流与IO 理解InputStream/OutPutStream的继承架构 理解Reader/Writer继承架构 会使用装饰类 InputStream和OutputStream 发生错误时返回`java.io.IOException异常,所以表示为 public static void dump(InputStream src, OutputStream dest) throws IO…

20155337 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 •串流(Stream): 数据有来源及目的地,衔接两者的是串流对象.如果要将数据从来源取出,可以使用输入串流:如果要将数据写入目的地,可以使用输出串流.在java中输入串流代表对象为java.io.InputStream,输出串流的代表对象为java.io.OutStream. •字节处理类: •特点: •dump()方法接受InputStream和OutputStream是实例,分别代表读取数据的…

20155336 2016-2017-2<JAVA程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 第十章 串流(Stream): 数据有来源及目的地,衔接两者的是串流对象.如果要将数据从来源取出,可以使用输入串流:如果要将数据写入目的地,可以使用输出串 流.在java中输入串流代表对象为java.io.InputStream,输出串流的代表对象为java.io.OutStream. 字节处理类: 特点: dump()方法接受InputStream和OutputStream是实例,分别代表读取数据的…

20155320 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 输入输出 InputStream的read()方法每次都会尝试读入byte数组长度的数据,并返回实际读入的字节(只要不是-1就表示读到数据),OutoutStream的write()方法可指定要写出的byte数组.初始索引和数据长度. 只要指定网址,URL实例会自动进行HTTP协议:用openStream()方法取得的InputStream实例,代表与网站连接的数据串流. 无论来源和目的地实体形式是…

20165318 2017-2018-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材内容学习总结 第八章 常用实用类 1.String类 String类用来处理字符序列,在java.lang包中,程序可以直接使用String类.需要注意的是Java把String类声明为final类,因此用户不能扩展String类,即String类不可以有子类. 常量对象:字符串常量对象是用双引号括起的字符序列,例如:"你好"."12.97"."boy"…

20172324<Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 如何创建数组以及int[] X与int X[]的区别(编译时是没有差别的,只是前者与其他类型的声明方式有一致性) 每一个java数组都是一个迭代器. 数组是作为参数传递给一个方法的,实际上传递的是原始数组引用的副本. 对象数组(基本数据类型+对象) 二维数组中前一个索引值代表行,另一个索引值代表列. 可变长度参数用... 教材学习中的问题和解决过程 问题1: Family代码中String...name中的...是什么意思.…

20155209 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 java中I/O操作主要是指使用Java进行输入,输出操作. Java所有的I/O机制都是基于数据流进行输入输出,这些数据流表示了字符或者字节数据的流动序列.Java的I/O流提供了读写数据的标准方法.任何Java中表示数据源的对象都会提供以数据流的方式读写它的数据的方法. 标准输入输出,文件的操作,网络上的数据流,字符串流,对象流,zip文件流等等,java中将输入输出抽象称为流,就好像水管,将两…

20155223 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 第十章 InputStream.OutputStream:无论数据源或目的地为何,只要设法取得InputStream或OutputStream的实例,接下类操作输入/输出的方式都是一致的,无须理会来源或目的地的真正形式. Dump():dump()方法接受InputStream与OutputStream的相关操作,分别代表读取数据的来源,以及输出数据的目的地. 输入/输出若发生错误,程序会抛出jav…

20155310 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 4.1 Y86指令集体系结构 •有8个程序寄存器:%eax.%ecx.%edx.%ebx.%esi.%edi.%esp.%ebp •处理器的每个程序寄存器存储一个字,寄存器%esp被入栈.出栈.调用和返回指令作为栈指针 •有3个一位的条件码:ZF.OF.SF •Y86指令集 •movl指令分成了4个不同的指令:irmovl.rrmovl.mrmovl.rmmovl •源和目的:源可以是立即数(i).…

20145311 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 第十章(Input&&Output) 10.1InputStream OutputStream 10.1.1串流 -Java中的数据有来源(source)和目的地(destination),衔接两者的就是串流对象自己设计的dump方法可以在来源和目的地不知道的情况下编写程序,方便以后调用-无论来源和目的地实体形式是什么,只要取得InputStream和OutputStream实例后,就只是调用InputSt…

20155313 2016-2017-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材内容学习 第十章 输入/输出 10.1 InputStream与OutputStream 1.串流设计的概念 Java将输入/输出抽象化为串流,数据有来源及目的地,衔接两者的是串流对象. 从应用程序角度来看,如果要将数据从来源取出,可以使用输入串流,如果要将数据写入目的地,可以使用输出串流.在Java中,输入串流代表对象为java.io.Inputstream实例,输出串流代表对象为java.io.OutputS…