题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女♂孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有n \times mn×m名学生,方阵的行数为 nn,列数为 mm. 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 1 到 n \times mn×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 ii 行第 jj 列 的学生的编号是(i-1)\times m + j(i−1)×m+j. 然而在练习方阵的时候…

题目描述 参与考古挖掘的小明得到了一份藏宝图,藏宝图上标出了 n 个深埋在地下的宝藏屋, 也给出了这 n 个宝藏屋之间可供开发的 m 条道路和它们的长度. 小明决心亲自前往挖掘所有宝藏屋中的宝藏.但是,每个宝藏屋距离地面都很远, 也就是说,从地面打通一条到某个宝藏屋的道路是很困难的,而开发宝藏屋之间的道路 则相对容易很多. 小明的决心感动了考古挖掘的赞助商,赞助商决定免费赞助他打通一条从地面到某 个宝藏屋的通道,通往哪个宝藏屋则由小明来决定. 在此基础上,小明还需要考虑如何开凿宝藏屋之间的道路.…

非常巧妙的 \(O(n^23^n)\) 做法. 题目的本质是要求一棵生成树,使得其每条边的长度与这条边的起点深度乘积的和最小. 我们使用状压 DP,考虑到当前状态与已经打通的点和深度有关,不妨设 \(f(S,x)\) 为当前所打通点集合为 \(S\),且当前树深度为 \(x\) 时的最小花费.状态转移方程 \[f(S,x)=\min_{S_0\subsetneq S}\left\{f(S_0,x-1)+x\sum_{u\in S \backslash S_0}\min_{v\in S_0}\{w…

day1t1的结论貌似在哪见过,自己稍微验证了一下貌似没记错就没有管了.t2一道很好(keng)的模拟题啊t3自己做题好慢啊,想出来dp打上去最后几分钟才过了大样例,我写的是记忆化搜索,判-1很好判,没时间加上去了可惜了,不过还是自己做题太慢了.然后由于没拍,不确定自己dp对不对,就特判了k=0粘了一个暴力,没想到暴力错了,70变成50...基础不扎实gg 100+100+50=250  好菜啊t3没A掉 day2t1看完题就开始打,没注意算距离时减一下就变成两倍了会爆long long,但好像…

https://www.luogu.org/problemnew/show/3954 https://www.luogu.org/problemnew/show/3955 https://www.luogu.org/problemnew/show/3956 https://www.luogu.org/problemnew/show/3957 T1 甚至不想用c++写 a,b,c=map(int,input().split(' ')) print((a+a+b+b+b+c+c+c+c+c)//10…

题面 这种数据范围不是乱搞dfs就是乱搞状压DP 首先应该通过任一方式求出a和b的值: 任意一条抛物线只用两头猪就可以确定,所以我们N^2枚举,并把在这两头猪的抛物线上的猪都存进状态state[i][j]; 然后枚举任意两个还没消灭的小猪i,j:f[i|state[j][k]]=min(f[i|state[j][k]],f[i]+1); 因为有些小猪只能单独被消灭,所以:f[i|(1<<j-1)]=min(f[i|(1<<j-1)],f[i]+1); 然后就好了: #include…

重新写了一下去年的题来看看自己到底是有多傻逼. 小凯的疑惑 打表. 时间复杂度 搞了一大坨题面,但是真正有用的信息只有几个: 判断他给你的复杂度是多少. 判断当前循环进不进的去. 判断当前循环产生的贡献. 判断当前的变量冲突和匹配. \(1\)傻逼,\(2,3\)就是分四种情况讨论一下就可以了,为了做\(2\)我们要开一个栈来记录之前所有的循环. 然后为了做\(2\)而开的栈,恰好就把\(4\)顺便做掉了. 所以代码巨短. //100 #include<bits/stdc++.h> #defi…

下面是边考试边写的严肃版退役记\(:D\) Day0 其实我本来想取个这个名字:\(NOIP2018\)提高组复赛试题解析 但是这个博客自己求生欲望太强自己改名了. 先占个坑. noip考前毒奶 \(Day 1\) \(t1\) 模拟. \(t2\) tarjan. \(t3\) 线段树. \(Day 2\) \(t1\) 简单贪心. \(t2\) 树形Dp,决策单调性. \(t3\) 斗地主斗地主斗地主斗地主斗地主斗地主斗地主. Day1 简单贪心奶中了,树形Dp奶中了. 不扯了,讲讲考炸的原…

列队,NOIP2017 TG D2T3. 树状数组经典题. 题目链接:洛谷. 题意: Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有\(n \times m\)名学生,方阵的行数为 \(n\),列数为 \(m\). 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 \(1\) 到 \(n \times m\) 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 \(i\) 行…

相关链接: noip2018总结 noip2017是我见过的有史以来最坑爹的一场考试了. 今年北京市考点有一个是我们学校,我还恰好被分到了自己学校(还是自己天天上课的那个教室),于是我同时报了普及提高,一天半的时间都考了. 这次考试总的来说基本上都爆炸了.虽然都拿了一等奖,但这根本不能说明问题,从中可以看出我在敲代码学习上还是问题百出. 下面我分两篇来总结一个kubi的OIer的解题思路及心得,当然包括正解.然而我莫名其妙的打了好长好长……难道我太勤奋了? OIer常识:本文所有log均以2为底…