psp 进度条 代码累积折线图 博文累积折线图 psp饼状图…

oo第八次作业 第五次作业分析: 1.度量图: 2.类图: 第五次作业由于是第一次接触多线程,所以导致自己的经验不足,因此最终也没有完成作业,到最后任然不能实现三部电梯的有效调度,所以导致了这次作业的无效 第六次作业: 1.度量图: 2.类图: 第六次作业,是完成对文件的监控操作.进过了上一次作业的失败,在这一周终于成功的完成了第七次的作业,但是存在很多的问题,尤其是对于目录的考虑不周到,而且自己写的测试线程由于时间太紧也没有完成.导致出现了很多的bug,错了两个公测,并且被找了6个bug,大多…

JAVA第八次作业 (一)学习总结 1.用思维导图对本周的学习内容进行总结 参考资料: XMind. 2.通过实验内容中的具体实例说明在执行executeUpdate()方法和executeQuery()方法中使用动态参数时,为什么要使用PreparedStatement接口而不使用Statement,比较使用两种接口的不同之处. 1>方法executeQuery 用于产生单个结果集(ResultSet)的语句,例如 SELECT 语句. 被使用最多的执行 SQL 语句的方法.这个方法被用来执行…

作业地址 第八周作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1847 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊助教) 提交情况如图: 实验二作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1818 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊助教) 提交情况如图: 结对编程第一周作业:https://edu.c…

2018-2019-1 20189221 <Linux内核原理与分析>第八周作业 实验七 编译链接过程 gcc –e –o hello.cpp hello.c / gcc -x cpp-output -S -o hello.s hello.cpp gcc -x assembler -c hello.s -o hello.o-m32 gcc -o hello hello.o 娄老师在第一次讲课时很生动的使用:"E->S->C"与"I->S->…

2017-2018-1 JAVA实验站 第八周作业 详情请见团队博客…

2017-2018-1 JaWorld 第八周作业 团队分工 成员 分工 陈是奇 统计成员工具选择 马平川 类图 王译潇 编码规范 李昱兴 用例图 林臻 状态图 张师瑜 推进工作进展.写博客 UML 需求规格说明书里已经练习过了整个系统的UML设计,这里不需要对整个系统建模,只需要每个团队成员找到自己负责部分的核心或最复杂模块做UML练习 用例图 类图 状态图 活动图 工具选择   王译潇:手画➕画图   林臻:手画➕画图   李昱兴:staruml   马平川:staruml   画图的优点:…

<Linux内核原理与设计>第八周作业 视频学习及操作分析 预处理.编译.链接和目标文件的格式 可执行程序是怎么来的? 以C语言为例,经过编译器预处理.编译成汇编代码.汇编器编译成目标代码,然后链接成可执行文件,再将可执行程序加载到内存中执行,过程可以通过下图展示(其中预处理已省略): 可执行文件的创建--预处理.编译和链接: cd Code vi hello.c gcc –E –o hello.cpp hello.c –m32 //预处理,把include的文件包含进来及宏替换等工作 vi…

<ABCD组>第八次作业:ALPHA冲刺 项目 内容 这个作业属于哪个课程 http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10980707.html 团队名称 ABCD组 作业学习目标 加快项目进度 github地址:https://github.com/abcdyqmz/- Scrum meeting导航 [Alpha]Scrum meeting 1 链接:https://…

[西北师大-2108Java]第八次作业成绩汇总 作业题目 面向对象程序设计(JAVA)--第10周学习指导及要求 实验目的与要求 (1)掌握java异常处理技术: (2)了解断言的用法: (3)了解日志的用途: (4)掌握程序基础调试技巧. 作业评分标准: 按时交,根据作业评分细目打分: 不按时交或未提交博客到班级博客,本次作业不得分: 抄袭 - 倒扣本次作业分数 博文行文清晰流畅,如果行文中涉及代码,请使用博客园自带的代码控件,或使用MarkDown的语法块: Deadline:2019-1…