作业需求: 用户角色,讲师＼学员, 用户登陆后根据角色不同,能做的事情不同,分别如下 讲师视图 管理班级,可创建班级,根据学员qq号把学员加入班级 可创建指定班级的上课纪录,注意一节上课纪录对应多条学员的上课纪录, 即每节课都有整班学员上, 为了纪录每位学员的学习成绩,需在创建每节上课纪录是,同时 为这个班的每位学员创建一条上课纪录 为学员批改成绩, 一条一条的手动修改成绩 学员视图 提交作业 查看作业成绩 一个学员可以同时属于多个班级,就像报了Linux的同时也可以报名Python一样, 所以…

主题: 需求: 用户角色,讲师＼学员, 用户登陆后根据角色不同,能做的事情不同,分别如下讲师视图 管理班级,可创建班级,根据学员qq号把学员加入班级 可创建指定班级的上课纪录,注意一节上课纪录对应多条学员的上课纪录, 即每节课都有整班学员上, 为了纪录每位学员的学习成绩,需在创建每节上课纪录是,同时 为这个班的每位学员创建一条上课纪录 为学员批改成绩, 一条一条的手动修改成绩学员视图提交作业查看作业成绩一个学员可以同时属于多个班级,就像报了Linux的同时也可以报名Python一样, 所以提交作…

作业内容: 实现效果: 从info.txt文件中读取员工及其工资信息,最后将修改或增加的员工工资信息也写入原info.txt文件. 效果演示: 1. 查询员工工资 2. 修改员工工资 3. 增加新员工记录 4. 退出 思路: 进行文件读写,将读或写的数据利用strip和split方法,对文件内容进行增改查   代码: #!/usr/bin/env python # -*- coding:utf-8 -*- # Author: Sean_Yao """工资管理系统作业"…

<linux内核原理与设计>第十二周作业 Sql注入基础原理介绍 分组: 和20179215袁琳完成实验 一.实验说明   SQL注入攻击通过构建特殊的输入作为参数传入Web应用程序,而这些输入大都是SQL语法里的一些组合,通过执行SQL语句进而执行攻击者所要的操作,本章课程通过 LAMP 搭建 Sql 注入环境,两个实验分别介绍 Sql 注入爆破数据库.Sql 注入绕过验证两个知识点. 首先通过下面命令将代码下载到实验楼环境中,作为参照对比进行学习. $ wget http://labfil…

回顾1 (1)回想一下你曾经对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? (注:不可以回答 "不是","是".请把这当成以后工作时面试题,需要回答足够长度,提供足够信息,让对方了解你.比如,给出为什么.) 高考的时候因分…

20155213 第十二周课堂作业MySort 作业要求 模拟实现Linux下Sort -t : -k 2的功能 参考 Sort的实现 提交码云链接和代码运行截图 初始代码 1 import java.util.*; 2 3 public class MySort1 { 4 public static void main(String [] args) { 5 String [] toSort = {"aaa:10:1:1", 6 "ccc:30:3:4", 7 &…

第十二周作业 助教博客链接https://home.cnblogs.com/u/zaw-315/ 作业要求链接https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10831971.html 本周点评作业数量7个团队博客作业 本周点评困难的博客作业无 本周作业情况总结UML绘图工具的使用情况及UML建模的理解:个别团队需要加强对Visio的学习,作业中缺少用例图,或是作图不规范.调研情况:大都采用电子版问卷调查方式,有的团队存在调查用户是否具有代表性问题,忽略了使用实验七项目…

<Linux内核原理与分析>第十二周作业 一.本周内容概述: 通过编程理解 Set-UID 的运行机制与安全问题 完成实验楼上的<SET-UID程序漏洞实验> 二.本周学习内容: 1.学习<SET-UID程序漏洞实验>的背景和理论知识 1.1 实验简介 Set-UID 是 Unix 系统中的一个重要的安全机制.当一个 Set-UID 程序运行的时候,它被假设为具有拥有者的权限.例如,如果程序的拥有者是root,那么任何人运行这个程序时都会获得程序拥有者的权限.Set-U…

201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123038 <Java程序设计> 第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的printl…

## 201521123122 <java程序设计>第十二周实验总结 ## 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的p…

第十二周教学总结(19/11-25/11) 教学内容 第4章 循环结构 4.5 循环结构程序设计 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十二周作业4.5 分享码:B7FA52A13B6541C4 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第十一周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第十一周作业总共有四个题目,7-1 打印九九口诀表,7-2 换硬币,7-3 找完数.这三道题目主要考查学生对于循环的嵌套,以及循环结构和选择结构的嵌套使用. 7-1 打印九九口诀表:这个题目在上次课已经…

201871010123-吴丽丽<面向对象程序设计(Java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程  https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里  https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业的学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: (3)…

201871010106-丁宣元 <面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 正文开头: 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://home.cnblogs.com/u/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2) 掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用AP…

201271050130-滕江南-<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项       目 内      容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及…

201871010109-胡欢欢<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结   内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: (3) 了解j…

201871010104-陈园园 <面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/lily-2018/p/11441372.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2) 掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API. (3) 掌握Ja…

201871010105-曹玉中<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: (3) 了解…

201871010107-公海瑜<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结              项目                                内容    这个作业属于哪个课程     https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/    这个作业的要求在哪里   https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html      作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtab…

201871010133-赵永军<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 1.掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: 2.掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: 3.了解java集合框…

201871010134-周英杰 <面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/lily-2018/p/11441372.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2) 掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API. (3) 掌握Ja…

201871010136-赵艳强<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结   项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: (3)…

201871020225-牟星源<面向对象程序设计(java)>第十二周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11867214.html 作业学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2)  掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API: (3) 了解…

第十二周教学总结(13/5-19/5) 教学内容 本周的教学内容为:11.1 知识点:指针数组的概念.11.2 知识点:函数指针.11.3知识点:单链表的基本概念,链表节点的结构定义方法,以及单向链表的建立.遍历,链表结点的增加和删除等基本操作. 教学目标:帮助学生熟练掌握指针数组的操作与应用,熟练处理和操作函数与指针的各种关系,掌握单向链表的基本操作. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第十二周作业 课堂设计 本堂课分为两个部分,一部分是重点讲解指针数组和函数指针,并且帮助他们分清楚数组指…

Python之路[第十二篇]:JavaScrpt -暂无内容-待更新…

第十二周学习总结 第一部分:理论知识 内容概要: AWT与Swing简介:框架的创建:图形程序设计: 显示图像: 1.AWT组件: 2.Swing 组件层次关系 3 .AWT与Swing的关系:大部分AWT组件都有其Swing的等价组件; Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母“J”,如:JButton,JFrame,JPanel等. 4.组件:通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件. 例:Button button = new Button();T…

FromBottomToTop第十二周项目博客 本周项目计划 设计整体架构,收集素材,制作出静态界面部分 项目进展 已完成游戏整体架构设计 已完成游戏界面.背景音乐等素材的收集 正在进行静态界面部分的制作 游戏整体架构 框架类及核心类 Activity的实现类MainGameActivity Activity的实现类ListViewActivity及StartGameActivity Activity的实现类AboutGameActivity及GuidanceActivity 游戏的核心算法Ga…

20155207JAVA第十二周课堂练习 教材代码检查--P98 修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号 Arrays和String单元测试 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort Mysort 模拟实现Linux下Sort -t : -k 2的功能.参考 Sort的实现.提交码云链接和代码运行截图. 1 import java.u…

20155233 <Java程序设计> 第十二周课堂练习总结 测试题目 1.修改教材P98 Score2.java, 让执行结果数组填充是自己的学号:提交在IDEA或命令行中运行结查截图,加上学号水印,没学号的不给成绩 练习截图 代码链接 2.在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常,错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort binarySearch 提交运行结果截图和码云代码链接,截图没有水印的需要单独找…