作业链接: https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201702/homework/1617 评分规则 本次作业作为本学期的第一次作业,大家态度较诚恳,篇幅都比较长,完成的较好,普遍分数较高. 主要扣分点有如下几点: 1.内容上只是简单阐述所阅读博客的思想,没有自己的独立思考,没有和实际相结合,没有对老师和自己提出切实可行的目标,认真做出计划.(-10分) 2.没有回复点评,或者没有根据点评整改作业.(-10分) 3.格式混乱,分不清问题和答案等.(-10分…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1638 评分准则 第一次作业各项成绩包括三项: 完成PTA所有题目:20分 总结和附加题目:15分 博客记录:65分 其中博客记录包含四次PTA题目,各个题目的给分如下: 1)第一次PTA题目较简单,共5分 2)第二次PTA题目有两道题,共12分,每题6分:设计思路1分.流程图2分.代码1分.错误记录2分. 3)第三次PTA题目有两道题,共24分,每题12分:设计思路2分.…

作业地址 评分准则 第一次作业各项成绩包括三项: 完成PTA所有题目:9分 总结和附加题目:15分 博客记录:70分 博客记录包含三次PTA,共8道题,有正确流程图题目12分,没有的8分: 设计思路2分 流程图4分 代码2分 错误记录4分 扣分原因: 根据评分准则,扣分原因主要有以下几点: 1)流程图有任何一处错误,流程图的分数全扣掉. 2) 根据提交和完成顺序,若后完成的和之前完成的代码类似,但并没有给出详细的设计思路,没有自己的理解,相应题目分数全部扣掉. 3)代码和流程图不匹配的,扣掉整个…

准备工作(10分) 1.在博客园申请个人博客. 2.加入班级博客(2班班级博客链接地址)(1班班级博客链接地址) 3.关注邹欣老师博客.关注任课老师博客. 4.加入讨论小组,学习过程中遇到问题不要随意在聊天群里提出,小组里提问的好处是所有人可见.永久可查.所以提问时请认真思考,具体提问技巧请参考提问的智慧.提问和回答问题的同学会给与一定程度的加分. 5.安装并使用git[可参考冉华同学的简易帮助)管理你的代码,希望整个大学四年你编写的所有代码都有记录可查,具体托管平台可github.码云.码市任…

C语言程序设计(高级)36学时,每周4学时,共9周.主要学习指针.结构和文件三部分内容.整个课程作业计划如下: PTA和博客的使用指南 若第一次使用PTA和博客,请务必先把PTA的使用简介和教师如何在博客园开始班级博客布置作业两个链接中的步骤先走通,然后再阅读下述作业计划. PTA作业 每周1次/2次PTA作业 每次作业内容是对当周课上内容的练习和巩固 每周发布一次PTA作业答案. 为了防止抄袭,可将PTA题目的部分细节做成随机性,比如可将题目的输入/题目中的数据与学号挂钩等. 博客作业 4次博…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1842 评分准则 第4次作业各项成绩包括三项: 完成WC项目:60分:基本功能:30分,思路描述10分,运行结果展示10分,命令行功能10分. 总结和附加题目:40分 得分排行榜 千帆竞发图 学生的反馈 1)课程紧,活动多,时间紧张 +2 2)作业难度大,可以布置易.中.难三种题目,防止看到题目知难而退,选择抄袭 +7 3)博客作业要去繁琐,流程图后期意义不大 +11 4)…

作业要求一 1.设计思路: 第一步:首先通过cmd进行判断 第二步:根据题目写的分别进入不同的判断函数,进行逐一判断: 2.实验代码: #include <stdio.h> #include <string.h> int main( int argc,char *argv[] ) { int lines; int numbers; int words; while( argv[2] ) { if( strcmp(argv[1],"-l") == 0) { cha…

作业要求一 6-1 输出月份英文名 6-2 查找星期 6-3 计算最长的字符串长度 6-4指定位置输出字符串 6-5奇数值结点链表 6-6学生成绩链表处理 6-7链表拼接 作业要求二 题目6-1输出月份英文名 1.设计思路 (1)第一步:根据题目要求,由给定的数字来返回月份,首先要定义一个字符数组来包含各个月份的英文名.(注意各个月份的英文名一定要输入正确,最好是复制粘贴) 第二步:定义完字符数组之后,便可以通过遍历的方法来找出所对应的月份(因为传入的是整型的,便可利用其与同为整型的循环变量进行…

未来两周学习内容 复习指针的定义和引用 指针的应用场景: 指针作为函数参数(角色互换) 指针作为函数的参数返回多个值 指针.数组和地址间的关系 使用指针进行数组操作 数组名(指针)作为函数参数(冒泡排序) 指针和字符串的关系 字符串和字符指针 常用字符串处理函数 作业要求一 (20分) 完成PTAC高级第一次作业(分享码:899ABFCB0CC9DEAD ),随着学习深入逐渐增加PTA题目集中的题目.每次上完课都会增加2-3道题目. 除了完成PTA题目还需要完成下列题目: 1.写程序证明P++等…

作业要求一 提交截图: 6-7: 6-8: 6-9: 7-1: 作业要求二 题目6-7删除字符中数字字符 1.设计思路: (1)第一步:本题要求是删除字符中的数字字符,我的主要思路是通过数组遍历若遇到数字,就把其删除,把之后的非数字的字符向前移动: 第二步:根据此思路,首先定义两个循环变量i,j:通过while条件语句来进行判断数字字符,之后再逐一删除,前移: 2.实验代码: #include "stdio.h" void delnum(char *s) { int i = 0,j =…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1779 评分准则 第一次作业各项成绩包括三项: 完成PTA所有题目:13分 总结和附加题目:15分 博客记录:72分 其中博客记录包含两次PTA题目,一道编程题,各个题目的给分如下: 1)第一次PTA题目共4道题,画流程图的题目为12分:设计思路2分.流程图4分.代码2分.错误记录4分.其他三道题目各6分:设计思路1分.流程图2分.代码1分.错误记录2分. 2)第二次作业为…

一.预习作业 在课前或者课后观看浙江大学程序设计入门-C语言课程中第2周.第3周的判断部分和第4周的判断部分. 二.PTA作业 完成第7周.第8周和第9周和第10周共8次pta作业,将PTA作业中部分题目的设计思路和遇到的问题及解决办法总结在博客中.目前完成的作业中需要总结的题目是: 第3次作业(条件)任选一题 第4次作业(条件)任选一题 三.博客作业 随笔具体书写内容和格式 从PTA作业选取的题目,按照下述样例进行总结,包括代码,文字描述设计思路和流程.错误调试和解决办法.4部分都必须写,缺任…

准备工作(20分) 1.在博客园申请个人博客,以真实姓名和学号加入班级博客(链接地址) 2.关注邹欣老师博客(并寻找答案:邹欣老师是谁?是做什么的?).关注任课老师博客 3.注册登录中国大学MOOC网,参加浙江大学的程序设计入门-C语言课程,观看mooc作为预习和复习工作. 4.发布随笔,按时提交. 一次作业发布一篇随笔,本次作业的随笔内容见下文,完成随笔后将随笔提交到班级博客的作业列表,提交作业,注意一定按时提交作业!!过期不候! 本次随笔要求(80分) 一.PTA作业总结 从PTA第3次作业…

一:已关注邹欣老师的博客,以及一些任课老师的博客. 二:新学期新气象,走过基础C语言的学习,转眼间来到了C语言的高级学习... 1.翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客,并回答下列问题. (1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 看了几遍邹欣老师的博客,反复思考了几遍,比喻大学生与老师的关系,这种健身教练与健身学员的关系真的是最恰当不过的了.真的是每位同学来到当前的专业,例如我来到计算机领域也是一样的,都是为了学好才来的,但这种学好结果的出现 是需…

随笔: 1.翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客,并回答下列问题,每个问题的答案不少于500字: (1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 答:对此问题,我先说一下我对于健身教练和学员关系的理解.首先是学员想要学,学员对他未来的目标是有要求的,他想要学成什么样每个人需求不同,侧重点也是不同的.而老师要做的就是随时反馈,随时指导,让学员少走弯路,尽快达成学员所期盼的目标.因此有了这么一个问题,就是你的目标不同,所想要学的难度不同,因此想要获得老师的帮…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 第0周作业0:毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 若结果报告文件名格式不符合规范,得2分. 第0周作业1:开设博客 本次作业总分5分…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

7-1 找出最小值 #include<stdio.h> int main() { int min,i,n,count; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++){ scanf("%d",&count); if(i==1)min=count; if(count<=min)min=count; } if(n!=0) printf("min = %d",min); return 0; }…

第一节课 序言 为何学习C语言 打印hello world程序 编译步骤,认识编译器 冯诺依曼体系结构 hello world程序如何在计算机上运行的 第二节课 基本数据类型与表达式 求华氏温度对应的摄氏温度 常量.变量和数据类型 变量名 代表内存中的一个存储单元,用来存放该变量的值 类型名 存储空间大小 算术运算和赋值运算 加减乘除求余,除法和求余的特点 赋值运算的过程(先去存储单元取值,计算,再存入存储单元) 格式化输出函数printf() 打印普通字符 格式化控制说明 实践练习题 第三节课…

题目内容: 对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值.对于一个整数,从个位开始对每一位数字编号,个位是1号,十位是2号,以此类推.这个整数在第n位上的数字记作x,如果x和n的奇偶性相同,则记下一个1,否则记下一个0.按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来,就形成了一个二进制数字.比如,对于342315,这个二进制数字就是001101. 这里的计算可以用下面的表格来表示: 数字 3 4 2 3 1 5 数位 6 5 4 3 2 1 数字奇偶 奇 偶 偶 奇 奇 奇…

(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 输入输出样例1: Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3 area = 7.15: perimeter = 13.00 输入输出样例2: Enter 3 sides of the triang…

分解质因数 题目内容: 每个非素数(合数)都可以写成几个素数(也可称为质数)相乘的形式,这几个素数就都叫做这个合数的质因数.比如,6可以被分解为2x3,而24可以被分解为2x2x2x3. 现在,你的程序要读入一个[2,100000]范围内的整数,然后输出它的质因数分解式:当读到的就是素数时,输出它本身. 提示:可以用一个函数来判断某数是否是素数. 输入格式: 一个整数,范围在[2,100000]内. 输出格式: 形如: n=axbxcxd 或 n=n 所有的符号之间都没有空格,x是小写字母x.a…

由于本课程是从教学周的第二周开始上课,所以第二次授课是发生在第三周,为了让PTA.云班课和博客能统一,所以将教学周作为随笔的标题.本周由于处理外聘教师随意退课等事情,总结有些延后了. 第三周教学安排 课前准备: 在蓝墨云班课发布教学资源:1.提问的智慧:2.chap01引言:3.C语言程序设计I-第3周作业. PTA:2018秋第三周作业--两道主观题(虚拟指令系统编程.汇总Dev-C++常见错误和警告提示) 利用蓝墨云班课要求学生提交阅读体会和第三周学习总结(附学习进度表) 课堂设计 主要是讲…

这是在修改人才培养方案后第一次上C语言程序设计课程,本课程由原来的1学期80课时(周学时6)修改为2学期48(周学时4)+32(周学时2)课时的模式,开课学期也由一年二期改为大一整学年,当时修改的主要目的有两个方面:1.让计算机和软件专业的同学能尽早的接触专业基础课,尽早进入状态:2.将原本12周讲完的内容拉长至两个学期+一个寒假,学生有充分的时间消化,并做好查漏补缺的工作. 由于修改后留给学生自主学习的时间增多,如果仍然按照之前的＂讲完就走+课后无题＂的授课模式的话,估计很多孩子会遗忘得更快,…

2018 ACM-ICPC 中国大学生程序设计竞赛线上赛:https://www.jisuanke.com/contest/1227 题目链接:https://nanti.jisuanke.com/t/26219 Rock Paper Scissors Lizard Spock Description: Didi is a curious baby. One day, she finds a curious game, which named Rock Paper Scissors Lizard…

2018 ACM-ICPC 中国大学生程序设计竞赛线上赛:https://www.jisuanke.com/contest/1227 题目链接:https://nanti.jisuanke.com/t/26172 Clever King Description: In order to increase the happiness index of people's lives, King Y has decided to develop the manufacturing industry v…

一学期下来,问题很多,思考也很多,需要整理.总结,好的经验要形成规律,不好的地方要提示警醒. 教学过程小结: C语言程序设计I-第一周教学 C语言程序设计I-第三周教学 C语言程序设计I-第四周教学 C语言程序设计I-第五周教学 C语言程序设计I-第六周教学 C语言程序设计I-第七周教学 C语言程序设计I-第八周教学 C语言程序设计I-第九周教学 C语言程序设计I-第十周教学 C语言程序设计I-第十一周教学 C语言程序设计I-第十二周教学 C语言程序设计I-第十三周教学 课程总结 16周的面试已…