UPDATE: 应栋哥要求,上传了无遮挡的正面照(我的内心其实是拒绝的!(ㄒoㄒ)) 一.前言&背景 从大一上C++课程开始,栋哥就开始安利他大三的软工实践课. 时间过得飞快,大学转眼就过去一半了,我也成为了一名大三汪~ 本来以为软工的课程会如 邹欣老师 微博上的软件工程 这篇博文所展示的一般,又成为了大学生涯中的一门"水课". 然而,栋哥说不会让我们失望的!在安利的时候,说会带来结合<构建之法>.采用"做中学"(learning by doin…

在软件开发的过程中,不能盲目去show自己的成果,而是要大量考虑别人的意见,在广范围的撒网之后,收集意见,最后在一锤定音. 还有就是,要懂得团队合作,例如,本文介绍了一个事例,作者的团队与科研团队合作时,科研小组要将自己的成果show出来,但是作者的团队,认为它不能更好的为用户考虑,想将它down,但是科研团队坚持己见,这是后作者才意识到,没有更好的去整体考虑一下双方的意见,形成了意见不合.所以一个团队相互之间多多交流还是很重要的 一个商业软件投入市场,所要做的只有拉到足够多的用户,能够在市场中…

Hello Build To Win!我们是奶牛小分队! section 1 组建团队 1.  队员介绍: 姓名 学号 风格 擅长技术 编程兴趣 希望软工角色 吴建瑜 2016012024 努力学习,善于表达 Web前端 微信小程序 Web APP 前端工程师 李庭娟 2016012064 刻苦钻研,乐学善思 Java后端 Web APP Java工程师 王文雨 2016012074 时间不是借口 Web前端 Web app 微信小程序 前端工程师 祁晨 2016012057 不善言谈,你吩咐我…

UPDATE:看到周筠老师的评论里的链接,那版式真的非常舒服.我想想模仿模仿他的布局来看看,虽然感觉做的也不是太好.另外对博客内容稍作修改. 一.获得小黄衫的感受 很幸运能够获得"领骑衫"达成成就.非常激动哈 :) 一开始报软工实践的时候,考虑了一小会,感觉会很忙,而且学分修够了.第1.2次作业的时候,我自己戏称我在大水班(当同学在暑假告诉我他们有作业的时候,我还悠哉地点开他们的作业链接然后再跟他互怼).不过现在发现咱班非常不水啊! 几次作业下来学到东西满满,使用博客+github带来…

通过这两天时间,我粗读了<构建之法>这本书.老实说,对于这样四百多页的一本书,刚开始把这样的任务当作是一种负担,然而当我开始真正接触它时却被它幽默有趣的风格所深深吸引,它不同于以往学习的教科书晦涩难懂,书中以“阿超”为代表举了很多有趣小例子,读完让人印象深刻,不到一会儿就读了小几十页,同时也让我对软件工程这个概念有了初步的认识. 问题一: 说起来,学习编程也已有两年多的时间,然而回想这段学习,自己似乎从未对编程的内容有过深入的思考,一直以来自己似乎都停留在完成布置任务,无论代码内容如何,只要能…

哲学家的宗旨是:我思,故我在 科学家的宗旨是:我发现,故我在 工程师的宗旨是:我构建,故我在 ——<工程学--无尽的前沿> 序言:珍惜角色“人”,注重实践“物” <构建之法>,精读三曲,感触良多. 曲一,语言诙谐幽默,思维独具匠心:曲二,提问勾画,思考获益:曲三,豁然开朗,又困惑不解.软件工程与“人”有不解之缘,“人”用百花齐放的实践构建软件工程.三曲之后,知识概念,不必硬背,只需循序渐进,逐步实践体验,但不得不提出如下五惑. 核心:提出困惑点,分享你我他 第 0 章  目录: 1…

一个程序员要向各个方面学习,向市场.向用户学习等,不能局限于一方面.除此以外还要有自己的想法,要懂得创新,也需要在各个方面都有所突破,有所超越,实力才是取得胜利的根关键.…

写在前面 首先非常荣幸.非常侥幸能以微弱的优势得到这次小黄衫,感谢各位老师同学的帮助,也谢谢来自<构建之法>团队的小黄衫赞助! 这次能够获得小黄衫,就像汪老师上课说的那样,其实,是一个积累的过程,因为到目前为止,这学期的<高级软件工程>课程的作业,其实已经接近尾声,所以,这相当于是一种交代吧.同时也是一种惊喜,虽然我之前上课听老师讲过会发小黄衫,也有想过拿到它,但是,没想到真的能拿到,感谢太多人,哈哈哈. 汪老师说,拿到小黄衫的同学需要写一个获奖感言,所以,我再这里想写一下这个学期…

10月21日,在今天的课堂上拿到了我们软工实践课程的战斗圣衣,传说穿上它就能够在编码意志上+100,有着爆种.不死不休战斗等传奇属性——build to win.当然,这是我的追求与梦想.现在的我,还仅仅是从Learning By Doing的长跑赛道上杨帆起航,驶过一段短暂的道路. 其实,拿到这衣服我也是有点惊喜.实际上,我的实力应该在咱们软工实践排中末段吧,这次能够获得这件“黄圣衣”,我觉得就是大家没有发力,或者说是没有注意到张栋老师在课堂上讲的要求——记得张栋老师在课堂有讲过报课系统的需求…

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