在这几年推广<构建之法>软件工程教学的过程中,我看到很多老师在讲软件工程的时候,虽然讲了很多年,但是手头没有任何项目,学生或者现想(得到一些大而无当,无法在一学期内完成一个可用版本的项目), 或者抄袭一些经典模板题目(图书馆管理...) .没有好的实践素材,教学质量也不能提高. 为何不能从身边获取需求,解决自身的痛点呢?我们举一个例子: 对于大学生来说, 英语学习,通过考试是一个刚需. 一个人的英语词汇量有多少,是一个很多大学生都关心的问题. 现在的英语学习App 都很完美了么? 未必,我们的…