贪吃的小老鼠又回来了,这次有什么新的办法吃到奶酪呢? 规则不变,只能上下左右在格子内移动. 因为上次的深度优先算法让老鼠走了不少冤枉路,这次老鼠带来了帮手探路鼠.探路鼠的使用规则如下: 小老鼠按右.下.左.上的顺序向身边四个格子尝试放出探路鼠,如果遇到猫.出边界.已经有探路鼠存在的格子则放弃. 每只探路鼠都有唯一的顺序号,第一只从1开始,每放成功一只序号递增1. 老鼠探路完成后,找出当前未行动过的顺序号最小的探路鼠重复老鼠的工作,即尝试向右.下.左.上四个格子放出探路鼠. 用图来解释一下,第一步…
Java面试中经常会被问到的一些算法的问题,而大部分算法的理论及思想,我们曾经都能倒背如流,并且也能用开发语言来实现过, 可是很多由于可能在项目开发中应用的比较少,久而久之就很容易被忘记了,在此我分享一下在面试中经常被问到的一些基本的算法,也当做一次知识的巩固. 排序算法的一些特点: * 排序算法的分类如下:* 1.插入排序(直接插入排序.折半插入排序.希尔排序):* 2.交换排序(冒泡泡排序.快速排序):* 3.选择排序(直接选择排序.堆排序):* 4.归并排序:* 5.基数排序.* * 关于…
考点概况: 广搜板子 题面: \[\Large\text{电子老鼠闯迷宫}\] \[Time~Limit:1000MS~~Memory~Limit:65536K\] Description 如下图12×12方格图,找出一条自入口(2,9)到出口(11,8)的最短路径. Input Output Sample Input 12 //迷宫大小 2 9 11 8 //起点和终点 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 //邻接矩阵,0表示通,1表示不通 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1…
前言 java的内存分配和垃圾回收往往是影响系统性能和并发能力的主要因素,虚拟机提供许多的参数就是为了根据不同环境和请教下进行调优,没有最好的调优也没有固定的调优.需要我们深入的去了解jvm的各个垃圾回收机制和内存分配等知识.在java运行内存区域里面,java虚拟机栈.程序计数器.本地方法栈这3个伴随着线程生或者灭,是具备确定性的,所以我们主要研究java堆上面的这块内存怎么分配和回收. 判断对象存活的方法 1 引用计数法:这个经典的对象存活判定算法的思路主要是给一个对象添加一个引用计数器,每…
前言 在上一节的学习中,已经了解到了关于JVM 内存相关的内容,比如JVM 内存的划分,以及JDK8当中对于元空间的定义,最后就是字符串常量池等基本概念以及容易混淆的内容,我们都已经做过一次总结了.不懂的小伙伴再复习复习~ GC 对于GC 这个名词我相信对于学习JAVA的同学,还是多少有了解的.GC 在HotSpot 虚拟机内的具体实现,使我们这节需要了解和学习的地方,而垃圾回收器GC 其工作的最主要的两个场所就是: 堆 也就是最大的线程共享区域 方法区 确定垃圾的方式 引用计数法 引用计数法,…
电子老鼠闯迷宫 Description 如下图12×12方格图,找出一条自入口(2,9)到出口(11,8)的最短路径. Input Output Sample Input 12 //迷宫大小 2 9 11 8 //起点和终点 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 //邻接矩阵,0表示通,1表示不通 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1…
C++.Java.Python.Linux.Go.前端.算法,慕课资料分享 微信公众号:大道同行JAVA 如有问题或建议,请后台留言,我会尽力解决你的问题. 前言 又见面了.废话不多说,最近多了一些在校学生关注,并问我有没有 xxxx 学习资料.作为自学出身的程序猿怎么可能没有,这不就整理了一份超全的编程资料分享给你们.其中包括C++.Java.Python.Go.Linux.前端.算法.微信小程序等,甚至还良心地给你们准备了英语学习资料,我就问问还有谁能比我良心? C++ 从基础到进阶到实战,…
原创文章,转载请务注明出处 OOP三大基本特性 封装 封装,也就是把客观事物封装成抽象的类,并且类可以把自己的属性和方法只让可信的类操作,对不可信的进行信息隐藏. 继承 继承是指这样一种能力,它可以使用现有的类的所有功能,并在无需重新编写原来类的情况下对这些功能进行扩展. 多态 多态指一个类实例的相同方法在不同情形有不同的表现形式.具体来说就是不同实现类对公共接口有不同的实现方式,但这些操作可以通过相同的方式(公共接口)予以调用. OOD七大原则 面向对象设计(OOD)有七大原则(是的,你没看错…
201521123082 <Java程序设计>第12周学习总结 标签(空格分隔): java 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. Answer: 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对…
201521123067 <Java程序设计>第12周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1.字符流与文本文件:使用PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…