NOIP2005普及组第4题 循环 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB提交: 27  解决: 6[提交][状态][讨论版][命题人:外部导入] 题目描述 乐乐是一个聪明而又勤奋好学的孩子.他总喜欢探求事物的规律.一天,他突然对数的正整数次幂产生了兴趣. 众所周知,2的正整数次幂最后一位数总是不断的在重复2,4,8,6,2,4,8,6……我们说2的正整数次幂最后一位的循环长度是4(实际上4的倍数都可以说是循环长度,但我们只考虑最小的循环长度).类似的,其余的数字的正整数次幂最后一位…

NOIP2005普及组第3题 采药 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB提交: 50  解决: 23[提交][状态][讨论版][命题人:外部导入] 题目描述 辰辰是个天资聪颖的孩子,他的梦想是成为世界上最伟大的医师.为此,他想拜附近最有威望的医师为师.医师为了判断他的资质,给他出了一个难题.医师把他带到一个到处都是草药的山洞里对他说:“孩子,这个山洞里有一些不同的草药,采每一株都需要一些时间,每一株也有它自身的价值.我会给你一段时间,在这段时间里,你可以采到一些草药.如果你是一个聪…

题目描述 Description 陶陶家的院子里有一棵苹果树,每到秋天树上就会结出10个苹果.苹果成熟的时候,陶陶就会跑去摘苹果.陶陶有个30厘米高的板凳,当她不能直接用手摘到苹果的时候,就会踩到板凳上再试试. 现在已知10个苹果到地面的高度,以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度,请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目.假设她碰到苹果,苹果就会掉下来.  输入输出格式 Input/output 输入格式:输入文件apple.in包括两行数据.第一行包含10个100到200之间(包括100和20…

题目描述 Description 珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术.珠心算训练,既能够开发智力,又能够为日常生活带来很多便利,因而在很多学校得到普及. 某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法.他随机生成一个正整数集合,集合中的数各不相同,然后要求学生回答:其中有多少个数,恰好等于集合中另外两个(不同的)数之和? 最近老师出了一些测验题,请你帮忙求出答案. (本题目为2014NOIP普及T1)  输入输出格式 Input/output 输入格式:输…

题目链接: https://vijos.org/p/1104 题目大意: T时间,n个物品,每个耗时ti,可获得收益ci,求最大收益. 题目思路: [动态规划] 01背包裸题.一维二维都过了,放个一维吧. // //by coolxxx ////<bits/stdc++.h> #include<iostream> #include<algorithm> #include<string> #include<iomanip> #include<…

题目描述 Description 国王将金币作为工资,发放给忠诚的骑士.第一天,骑士收到一枚金币:之后两天(第二天和第三天),每天收到两枚金币:之后三天(第四.五.六天),每天收到三枚金币:之后四天(第七.八.九.十天),每天收到四枚金币……:这种工资发放模式会一直这样延续下去:当连续N天每天收到N枚金币后,骑士会在之后的连续N+1天里,每天收到N+1枚金币.请计算在前K天里,骑士一共获得了多少金币.  输入输出格式 Input/output 输入格式:输入文件只有1行,包含一个正整数K,表示发…

题目描述 Description 试计算在区间 1 到 n 的所有整数中,数字 x(0 ≤ x ≤ 9)共出现了多少次?例如,在 1到 11 中,即在 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11 中,数字 1 出现了 4 次.  输入输出格式 Input/output 输入格式:输入文件名为 count.in. 输入共 1 行,包含 2 个整数 n.x,之间用一个空格隔开.输出格式:输出文件名为 count.out. 输出共 1 行,包含一个整数,表示 x 出现的次数.  输入输出样例 Sa…

题目描述 Description 已知正整数n是两个不同的质数的乘积,试求出两者中较大的那个质数.  输入输出格式 Input/output 输入格式:输入只有一行,包含一个正整数n.输出格式:输出只有一行,包含一个正整数p,即较大的那个质数.  输入输出样例 Sample input/output 样例测试点#1 输入样例: 21 输出样例: 7 思路:这题是一个十分简单数学问题,可以把质因数从2到n的平方根寻找,如果发现一个数能刚好被n整除,输出大的那个(用n除以那个数) 代码如下: #in…

题目描述 Description 请统计某个给定范围[L, R]的所有整数中,数字 2 出现的次数. 比如给定范围[2, 22],数字 2 在数 2 中出现了 1 次,在数 12 中出现 1 次,在数 20 中出现 1 次,在数 21 中出现 1 次,在数 22 中出现 2 次,所以数字 2 在该范围内一共出现了 6次.  输入输出格式 Input/output 输入格式:输入文件名为 two.in. 输入共 1 行,为两个正整数 L 和 R,之间用一个空格隔开.输出格式:输出文件名为 two.…

题目描述 Description 我们要求找出具有下列性质数的个数(包含输入的自然数n): 先输入一个自然数n(n<=1000),然后对此自然数按照如下方法进行处理: 1.不作任何处理; 2.在它的左边加上一个自然数,但该自然数不能超过原数的一半; 3.加上数后,继续按此规则进行处理,直到不能再加自然数为止.  输入输出格式 Input/output 输入格式:一个自然数n(n<=1000)输出格式:一个整数,表示具有该性质数的个数.  输入输出样例 Sample input/output 样…