学号 20175206 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第二章是基本数据类型与数组,第三章是运算符.表达式和语句的内容.如果说第一章是让我们了解JAVA,那么第二章和第三章就是java的基础语句用法和使用方法,通过这章的学习,对java编程中的各种语法和语句的使用有了一个大致的了解,包括标识符与关键字.数据类型.转换运算.输入输出以及数组和各种语句等.其中if条件句,switch开关句,循环语句等和C语言中有相同之处,较为容易上手,而各种类型也均可以带入C的学习,可以说是…

JAVA学习第二周总结 教材学习内容总结 第二章:讲了标识符与关键字,以及基本数据类型:逻辑类型.整数类型.字符类型.浮点类型. 输入输出,System.in,System.out和数组. 第三章:运算符,表达式和语句.逻辑运算符,算数运算符,算数混合运算精度,instanceof运算符. if分支语句,if-else.switch语句.for循环语句.while循环语句.break和continue语句.for语句和数组的结合. 学习问题 Q:在敲代码Example2_5.java时对代码的的…

20145231 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 本周的学习采用的依然是先看课本,再看视频,然后实践敲代码,最后根据学习笔记总结完成博客. 第三章:基础语法 知识点比较多比较零碎,整理的都是实际操作中可能会出错的或是之前不太理解的. 1.1字节(byte)=8位(bit),1024字节=1kb,64位的操作系统代表字节是固定由八位二进制构成,字长为64位,每个字由八个字节构成:(思考:64位操作系统与32位操作系统在于构成字的字节数量不同,具体表现就是存储空间不同) 2.…

1.本章学习总结 本周的Java学习相对前一周更进了一步,初步学习了Java简单的输入和输出,String类的对象创建后不能修改,它是不可变的,在Java中浮点型默认是double型与C中的int型不同,在Java数据类型的学习的中,要注意各类型的取值范围.还学会了如何将码云中的代码与eclipse进行关联. #2.书面作业# **Q1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看String对象的源代码?简单分析String对象的设计思路.?** **Q2. 为什么要尽量频繁的对字符串的…

1.本章学习总结 ①初步掌握了Java程序简单的输入和输出. ②回顾了运算符和表达式的使用. ③在数据类型的学习的中,要注意各类型的取值范围,特别是byte型范围很小,若为128即溢出. ④在Java中浮点型默认是double型 ⑤String类的对象是不可变的,创建后不能修改. 2. 书面作业 Q1. 使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看String对象的源代码?简单分析String对象的设计思路.? Q2. 为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder…

教材学习内容总结 第二章 (一)标识符 注意: 标识符由字母.下画线.美元符号和数字组成,长度不受限制. 标识符第一个字符不能是数学字符. 标识符不能是关键字. 标识符不能是true.false和null. 标识符中的字母区分大小写. (二)基本数据类型(重点) - [四大类型] 逻辑类型:boolean(与C语言不同) 整数类型:byte.short.int.long 字符类型:char 浮点类型:float.double - [相关内容解析] 数据类型关键字 常量 变量 字节内存 数据范围…

演示一: public class EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? System.out.println(s==t); //是原始数据类型吗? System.out.println(s.getClass().isPrimitive());//getClass()返回对象时的运行类 //class .isPrimitive(…

一.学生免费申请使用IDEA 下载好IDEA后,设置到最后有一个界面, 我们需要到IDEA官网进行IDEA免费试用权的申请,如果有学校的邮箱,使用学校的邮箱注册并证明是自己的就可以直接通过申请.如下图 但有的同学无法使用学校的邮箱,或是不想太麻烦去弄邮箱,因为部分学校在审核的时候可能通不过,这时我们就要用到另一个方法了,如图所示 如实填写内容,记住填英文的,因为你也不知道给你审核的人到底能不能把你的汉语看明白,下图的勾选项都要勾选 最后要记得注册一个JetBrain的账号,不然获得申请可能也无法…

实验二 Java基本程序设计(1) 实验时间 2018-9-6 1.实验目的与要求 (1)进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤: (2)掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程: (3)掌握Java语言构造基本程序的数据类型.变量.运算符.各类表达式.输入输出.流程控制的基本语法: (4)掌握String类.StringBuilder类.数组类的用法. 2.理论学习部分 (1) Java是一种强类型语言,这意味着每一个变量必须声明为一种类型.类是构建所有J…

学海无涯,在学习这件事情上得用点心了…

20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来,字里行间依稀能窥见C语言的影子.不过想想Java本来就是基于C语言的基础上开发的新编程软件,倒也释然.啃着C语言的老本,第三章预习起来倒也是轻车熟路了,水到渠成地总结了一些Tips,新司机们,快上车! Java可区分为基本类型和类类型(参考类型)两大类型系统,其中基本类型又可以主要分为整数.字节.浮点数.字符…

20145304 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 java可区分基本类型和类类型(即参考类型)两大类型系统. 基本类型主要可区分为整数.字节.浮点数.字符与布尔. 整数:short(2字节):int(4字节);long(8字节) 字节:byte(1字节) 浮点数:float(4字节)double(8字节) 字符:char(2字符) 布尔:boolean可表示为true与false. 单行批注"//",多行批注"/"与"/&…

20145330孙文馨第二周学习总结 第二周相比于第一周对java语言有了深一点的了解,也意识到多敲代码才是学习计算机语言的最好方法. 教材内容总结 类型.变量与运算符 *基本类型 整数(short.int.long) 字节(byte) 浮点数(float/double) 字符(char)将一个数字字母或者符号用单引号标识,字符串用双引号('4')("hello") 布尔(boolean):较为特有只有两个数值true/false Null常量:只有一个数值就是null 对于整数:ja…

20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float.double).字符(汉字.英文字符都是双字节的,Java字符编码是Unicode6.2.0,JVM编码是UTF-16 Big Endian).布尔(boolean类型中的true/false不能与其他类型进行运算) 注释:简洁的点明程序的突出特征或是提供一种概观,帮助别人理解程序,提高程序的可读性,分为:…

Java中的注释格式 单行注释 //注释文字 多行注释 /注释文字/ 文档注释 /**注释文字*/ 注释不仅仅是对代码进行解释,在上一篇博客中也写过,注释也可以用来检查程序中的错误,可以说是一个小窍门. Java对于整数的三种表现形式 十进制 0-9 八进制 0-7,满8进1,用0开头表示 十六进制 0-9,A-F,满16进1,用0x开头表示 而各种数制的转换,可以利用&运算和>>>来实现,这是我认为比较好玩的一个程序,在后面讲到位运算符的时候会详细讲述. 数据类型 数据类型分为…

20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long整数(占8字节).可表示的整数范围从大到小依次为long,int,short. 字节: byte类型,需要逐字节处理数据.可表示-128~127的整数 浮点数: 要用来储存小数,分为float浮点数(占4字节)与double(占8字节) 字符: char类型用来储存字符符号等信号. 布尔: boolean类型…

20155304田宜楠 2006-2007-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型与变量 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long整数(占8字节).可表示的整数范围从大到小依次为long,int,short. 字节: byte类型,需要逐字节处理数据.可表示-128~127的整数 浮点数: 要用来储存小数,分为float浮点数(占4字节)与double(占8字节) 字符: char类型用来储存字符符号等信号. 布尔:…

2017面向对象程序设计(Java)第二周学习总结 直系学妹学弟们好!额...不要问我为什么把学妹放前面,我也不知道!我只是你们和蔼可亲的学长一枚而已.也不要问为什么是第二周学习总结而不是第一周,因为第一周学长正在家里吃西瓜吹空调.好了,闲言少叙.我先为你们介绍一下助教的职责,而后再对你们的学习情况进行总结! 身为你们本学期Java课程的助教...之一,我的任务是:指导你们学习,批改我所负责学习小组的实验作业.阅读博文并回复.其他学习小组会有另外三位助教负责.由于我们每周五都会汇总你们的情况,其…

201521123038 <Java程序设计> 第二周学习总结 1.本章学习总结 学会在Java程序中使用函数,使程序层次更清晰 使用StringBuilder编写代码,减少内存空间的占用 使用BigDecimal精确计算浮点数 使用枚举类型编写函数,掌握返回值使用方法 掌握Arrays的用法及String的拼接截取(Java自带函数库) 使用ArrayList实现简单的字符串输出,查找和修改(Java自带函数库) 2.书面作业 1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图),并查看Strin…

201521123072<Java程序>第二周总结 标签(空格分隔): Java学习 [TOC] 1,本周小结 1,字符串的使用, (字符串变量作为对象来处理),所以字符串相等就要用到equals()方法, 学会了字符串的拼接(两种方法),截取, 字符串池的理解 Java运行环境有一个字符串池,由String类维护.执行语句String str="abc"时,首先查看字符串池中是否存在字符串"abc",如果存在则直接将"abc"赋给s…

201521123093 <java程序设计> 第二周学习总结 一.第二周学习总结 答:(1)关于进一步使用码云管理代码,本周才真正学会了如何将Eclipse里的代码上传到码云中,并且能够将码云上已存的代码克隆 到Eclipse. (2)实验代码所涉及到的一些知识点,但是由于有些用法我还没学会,所以pta上的作业并未全部完成. (3)java中浮点型是不能够直接进行运算的,如果直接进行运算,结果的小数会有很多位,导致结果不精确.这与C的用法完全不同,在java中, 要使用BigDecimal函…

1.本周学习总结 这是第二周学习了,还是感觉吃力,慢慢来吧 .知识总是一点一点进到脑子里,虽然头小,但总会进来不是! 知识储备:   A.整形变量按照长度分为byte.short.int.long.              B. 整型数据发生溢出时,采用类型转换的方法.              C.Java中有以反斜杠(\)开头的字符,反斜杠将其后面的字符转变为另外的含义,称为转义字符              D.对于一个浮点数: 加上f或F后缀,就是float型,如3.0f 加上d或D后…

20155303 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 『注意』 "//"为单行批注符: "/*"与"*/"为多行批注符,编译程序会忽略"/*"与"*/"之间的内容.但不能将多个"/*"与"*/"嵌套使用. 在程序中写下一个浮点数时,编译程序默认使用double类型,如float PI = 3.14:会报错,要想避免…

结对对象与其博客链接 20175312陶光远:https://www.cnblogs.com/20175312-tgy/p/10697238.html 需求分析 (一)功能需求 1.自动生成题目(上周已完成) 可生成包含不同运算符个数的题目 2.题目运算(判题)(真分数上周已经完成,运算和后缀计算这周已完成) 实现中缀表达式转为后缀表达式并计算 判断用户答题正误,并输出正确结果 3.支持真分数(上周已完成) 实现分数算式的计算 3.题目去重(扩展需求) 实现对自动生成表达式中相同题目的去重 (二…

20175221   <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 教材方面 本周学习了第二章的“基本数据类型与数组”的内容,以及粗略地看了一下第三章“运算符.表达式和语句”的内容. 由于第二.三章大部分内容都已经在c语言的学习过程中懂了,所以这一次的学习相对来说较为轻松,也节省了很多时间. 但java和c即使是相同的内容,也是会有一些不一样的表示方法,例如: java中的char型数据一定是无符号的,而且不允许使用unsigned来修饰所声明的char型变量. java允许使用int…

20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 -第二章基本数据类型与数组要点: -标识符与关键字:标识符的第一个字符不能是数字字符: 标识符不能是关键字: 标识符不能是true.false和null: 标识符是区分大小写的. -基本数据类型:1.共8种基本数据类型:逻辑类型:Boolean 整数类型:byte,short,int,long 字符类型:char 浮点类型:float,double 2.逻辑类型:常量:true,false:变…

20175226 2018-2019-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 基本数据类型与数组 标识符与关键字 标识符不能是关键字.true.false.null.且第一个字符不能是数字字符 标识符字母区分大小写 基本数据类型 boolen.byte.short.char.int.long.float.double 类型转换运算 级别高的变量赋值到级别低的变量时,必须强制转换 输入,输出数据 Scanner System.out.println.System.out.pri…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算(第二周:整体性总结) 结对对象与其博客链接 20175309 刘雨恒:https://www.cnblogs.com/20175309lyh/p/10705973.html 需求分析 (一)功能需求 1.自动生成题目(上周已完成) 可生成包含不同运算符个数的题目 2.题目运算(判题)(真分数上周已经完成,运算和后缀计算这周已完成) 实现中缀表达式转为后缀表达式并计算 判断用户答题正误,并输出正确结果 3.支持…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第二周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第三章集合概述--栈和第四章链式结构--栈.主要讨论了集合以及用于实现集合的基本数据结构,以及集合设计的相关问题和目标.本章内容以栈为例展示与集合的设计.实现和使用等有关的问题. 教材学习内容总结 A summary of textbook 3.1集合 集合是一种聚集.组织了其他对象的对象.集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合. 线性集合:一种其元素按照直线方式组…

201771010126 王燕<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 一．理论知识学习部分 3.1j简单 的java应用程序 标识符由字母.下划线.美元符号和数字组成, 且第一个符号不能为数字.标识符可用作: 类名.变量名.方法名.数组名.文件名等.第二部分:理论知识学习部分 3.2关键字 Java语言中已经被赋予特定意义 的一些单词. l常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 关键字不做变量名. 3.3数据类型 整型:表示…