我可去他的吧.... ==============先胡扯些什么的分割线================== 一道NOIP题我调了一晚上...(其实是因为昨晚没有找到调试的好方法来的说...) 曾经我以为我写完了然后全WA 0分 发现 2 1 2 1 1 1 1 这组数据能把我卡掉(我都不知道怎么过样例的)... 然后就开始调就精神崩溃就放弃治疗就划水就过去了一下午和一晚上... 今天我立(砾)志要完成这道题. 上luogu打卡 两个号(不要问我为啥两个号)分别: 然后说我调不出WA的题我就很绝望…

[NOIP2017]列队(Splay) 题面 洛谷 题解 其实好简单啊... 对于每一行维护一棵\(Splay\) 对于最后一列维护一棵\(Splay\) \(Splay\)上一个节点表示一段区间 每次出去一个人就是把当前的\(Splay\)的一个节点拆分成\(3\)个 然后就很简单了.. 细节比较多.. #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstdlib> #include<cstring> #incl…

这题我改了三天,考场上部分分暴力拿了50,考完试发现与正解很接近只是没写出来. 对于每一行和最后一列建n+1颗线段树,维护前缀和. 复杂度qlogn 假如你移动一个坐标为(x,y)的人,你要将第x行线段树中前缀和为y处的值变为0,再将其移至最后一列的末尾,然后将最后一列中前缀和为x处的值变为一,并将这个位置上的数添加到第x行线段树的末尾. #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n,m,q; typedef long long ll;…

[luogu P3960] [noip2017 d2t3] 队列 题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女♂孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有n \times mn×m名学生,方阵的行数为 nn,列数为 mm. 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 1 到 n \times mn×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 ii 行第 jj 列 的学生的编号是(i-1)…

列队,NOIP2017 TG D2T3. 树状数组经典题. 题目链接:洛谷. 题意: Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有\(n \times m\)名学生,方阵的行数为 \(n\),列数为 \(m\). 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 \(1\) 到 \(n \times m\) 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 \(i\) 行…

令splay中的一个点表示一段区间,需要使用其中某个点时将区间分裂即可,剩下的都是splay的基本操作了.写的非常丑陋,注意细节.感觉考场上肯定只能靠部分分苟活了.想起来去年因为各种莫名其妙的原因50->0 考虑一维时的线段树做法.维护区间内有多少人,每次找到第x个人把他拿出来放到最后就行了.扩展到二维动态开点即可.不写了 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cmath> #include<cstdlib…

题目链接 NOIP2017真的是不按常理出牌: 1.数学题不在Day2T1 2.一道水题一道细节极多的模拟题一道不知道怎么形容的题(小凯的疑惑)(因为我太菜了) 3.3道大火题 当时看到列队这题是毫无头绪的,因为数据大得让你存都存不下,于是果断打了个30分暴力(如果打个离散化还能多骗20分). 蓦然回首,豁然开朗. 思考可知,一个人出列影响的只是当前一行和最后一列,于是,我们只需要对每一行和最后一列分别用数据结构维护,这个数据结构要支持 1.查询并删除第\(k\)个数. 2.在末尾插入一个数.…

当年太菜了啊,连$60$分的暴力都没拿满,只打了一个$30$分的. 考虑到这题最多只会询问到$30W$个点,且整个矩阵会去到$30W\times 30W$,显然不能将所有的点存下来. 对于每一行(除最右侧的数)我们维护一个$splay$,存储该位置的值,考虑到矩阵很大肯定不能全部开下,我们用一个节点存储一个区间(详情见代码) 这样会发现最右侧一列被吃了,所以我们还要维护一个$splay$去存储这一列的数. 对于一组询问$(x,y)$,当$y=m$时,那么显然直接在最右侧的$slpay$上删去某个…

题目大意:有一个$n \times m$的方阵,第$i$行第$j$列的人的编号是$(i-1) \times m + j$. 现在有$q$个出列操作,每次让一个人出列,然后让这个人所在行向左看齐,再让最后一列向前看齐,最后让这个人站到第$n$行第$m$列的位置. 你需要输出每次出列的人的编号. 题解:可以每行维护一棵平衡树,再给最后一列维护一棵平衡树(虽然正解是用树状数组). 发现每行的人初始编号是连续的,而对于$9 \times 10 ^ {10}$的人数,$3 \times 10 ^ {5}$…

P3960 列队 题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有n×m名学生,方阵的行数为 n,列数为 m. 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 1 到 n×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 i 行第 j 列 的学生的编号是(i−1)×m+j. 然而在练习方阵的时候,经常会有学生因为各种各样的事情需要离队.在一天 中,一共发生了 …

Description Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有 n×m 名学生,方阵的行数为 n,列数为 m. 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中的学生从 1 到 n×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 i 行第 j 列的学生的编号是 (i−1)×m+j. 然而在练习方阵的时候,经常会有学生因为各种各样的事情需要离队.在一天中,一共发生了 q…

线段树博客先开个点随笔.... 这意味着啥呢? 今天绝对要把这道题写出来并且更掉这篇blog!!!! ~ upd:懂了哈哈哈哈哈哈哈 先贴代码 回家+讲解 ------------------------------------------------------------------------- upd: 题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有n \times mn×m名学生…

题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有 n \times mn×m 名学生,方阵的行数为 nn ,列数为 mm . 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 1 到 n \times mn×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 ii 行第 jj 列 的学生的编号是 (i-1)\times m + j(i−1)×m+j . 然而在练习…

这是一道来自OIerBBS的题目.. 原帖地址:http://www.oierbbs.com/forum.php?mod=viewthread&tid=512?fromuid=71 (似乎是个很小众的BBS..不从洛谷空降根本到不了..) (原帖的排版我忍不了.. 把题目的样式重新处理了一遍..) 题目描述 味味最近对树很感兴趣,什么是树呢?树就是有n个节点和n-1条边形成的无环连通无向图. 味味在研究过程中想知道,对于一个无根树,当节点i作为根的时候树的高是多少.所谓树高指的是从根节点出发,到…

首先可以观察到这样一个事实,如果 \((x, y)\) 出队,那么只会影响 \(x\) 这一行,以及最后一列的排布.并且可以发现,每次一个人出队,总会对最后一列有影响,因此我们可能需要将最后一列单独拿出来维护.让我们来想一想,什么东西可以支持删除一个数,插入一个数,查询排名为第几的数,显然 \(Splay\) 可以完成这样一个事情.于是一个想法呼之欲出,对于每一行以及最后一列我们开一颗 \(Splay\),每次取出第 \(x\) 行第 \(y\) 个元素插入到最后一列最后(赋一个大权值),将最后…

传送门 感觉自己好久不打数据结构已经完全不会了orz…… 据说正解树状数组?然而并不会 首先考虑一下每一次操作,就是把一个人从这一行中取出并放到行的最后,再从最后一列取出放到列的最后 那么这两种操作其实可以看做同一个类型,都是把某一个数取出并放到最后 那么这个可以用splay来搞,用splay维护区间,然后每一次找第k个相当于找第k大,然后删除之后在末尾插入 然后如果直接开空间怕是要炸……那只能缩点,等做到这个点的时候再把它split出来…… 然后……看代码好了…… //minamoto #in…

[题目链接]:http://hihocoder.com/problemset/problem/1329 [题意] [题解] 插入操作:-,记住每次插入之后都要把它放到根节点去就好; 询问操作:对于询问x,然后找到权值为x+1的这个节点的左子树中的最大值;(如果没有这个x+1节点,则自己插入一个,之后删掉就好); 删除操作:插入两个节点l和r;然后找到小于l且最大的数字所在的节点lu,把它提到根节点所在的位置,然后再找到大于r且最小的数字所在的节点rv;把它提到根节点的右儿子所在的位置; 则根节点…

题目链接 题目描述 Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有n×mn×m名学生,方阵的行数为 nn,列数为 mm. 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中 的学生从 1 到 n×mn×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 ii 行第 jj 列 的学生的编号是(i−1)×m+j(i−1)×m+j. 然而在练习方阵的时候,经常会有学生因为各种各样的事情需要…

-题目の传送门- 题目大意: 找到第k个无平方因子数. 看到数据范围很大, 我们要采用比\(O(n)\)还要小的做法. 考虑如果前\(x\)个数中有\(k-1\)个无平方因子数, 而前\(x+1\)个数中有\(k\)个无平方因子数, 那么\(x\)即为所求. 而由某种我不会的方式可以证明出答案是不会超过\(2n\)的, 所以我们可以二分答案. 问题就转化成了求前\(x\)个数中有多少个无平方因子数. 我们要求无平方因子数就要把所有的有平方因字数筛掉, 为了保证不重不漏, 我们考虑容斥. 我们枚举…

题目の传送门~ 题目大意: 将\(n\)个蛋糕分成恰好\(k\)份, 求每份中包含的蛋糕的种类数之和的最大值. 这题有两种做法. 第一种是线段树优化dp, 我还没有考虑. 另一种就是分治+主席树. 然后如果看到分治+主席树的话 可以看成是两道题的二合一~ 不过ADAMOLD正解应该是有\(O(nk)\)做法的吧, 我的\(O(nklogn)\)分治好像被卡了一点常数QwQ 首先我们可以非常容易的看出这题要用dp和状要用到的状态转移方程 \[ f[i][j]=max{f[i-1][k]+d(k+1…

这是一道杜教筛的入(du)门(liu)题目... 题目大意 求 \[ \sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^nlcm(i,j) \] 一看就是辣鸡反演一类的题目, 那就化式子呗.. \[ \sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^nlcm(i,j) \\ =\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^n\frac{ij}{gcd(i,j)} \\ =\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^n\sum_{k=1}^n\frac{ij}k[gcd(i,j)=k] \\ =\sum…

淀粉质入门第一道 (现在个人认为spoj比bzoj要好_(:з」∠)_ 关于点分治的话推荐去看一看漆子超的论文>>>这里这里<<< 之前一直试图入点分治坑, 但是因为种(bu)种(duan)原(tui)因(fei)也没有入... 结果经常碰到点分治的题目... 然后就各种弃疗... 不少点分治的题目有非常明显的特征... 通常是给一棵树, 然后问你满足xx条件的路径有多少条/是否存在/最大(小)权值之类的... 然后点分治的做法也不尽相同 大致能写出如下的伪代码(好吧还…

前言 这是一道cf的比赛题.. 比赛的时候C题因为自己加了一个很显然不对的特判WA了7次但找不出原因就弃疗了... 然后就想划水, 但是只做了AB又不太好... 估计rating会掉惨 (然而事实证明rating一点没变) 就去看看别的题,, 但是英语不好, 看题要看半天, 看看这个E题题目名称像是数论?(mmp估计是受到了古代猪文的影响). 点进去没仔细读题好像是个等价表达式一样的题目? 好像很麻烦还1h不写了(没错C题细节各种挂调了好久好久, 当时已经是很绝望了OvO) 结果这题tm是个dp…

发现链剖这东西好久不写想一遍写对是有难度的.. 果然是熟能生巧吧.. WC的dalao们都回来了 然后就用WC的毒瘤题荼毒了我们一波, 本来想打个T1 44分暴力 然后好像是特判写挂了还是怎么的就只能得28pts.. 重新见到这些失踪的dalao灰常开心, 于是想让自己心情稍微差一点, 就想着把自己昨天写WA的QTREE重构一遍吧.. 于是重构的sb链剖果然挂掉了... 出现了各种各样的漏洞... 忘记各种各样的句子, 然而退化成了暴力小数据也随便过看不出来啊~~~ 但是还是在1h之内调对了_(…

好一道三合一...(然而被我做成了四合一) 其实1 2 3是独立的OvO 然后就可以逐个分析了... 1 快速幂..就不说了..(我省选的时候有这么水的20pts部分分么←_← 2 两种做法(写在标题里面了).. 2.1(扩展欧几里得) \(xy\equiv z(mod\ p)\) 很显然可以写成\(xy=np+z\), 移项得\(xy-np=z\) 为保证\(y,p\)互质, 我们让两边同除\(gcd(y,p)\), 也就是让\(y,p,z\)分别除\(gcd(y,p)\) 由扩展欧几里得,…

最近做了几道非常水非常水的dp...... 之后刷的一些水dp也会写在这里...... 此篇题目难度不递增!!! Emmmm....... 1.luogu1043数字游戏 以前看过这个题几遍,没做这个题(觉得太难了)...... 就是一道环形的区间dp......本来想按常规的思路拆成2n做,但是换算坐标好麻烦, 然后一看n,m好小于是就直接强行把数组错位做了...... 设\(f[i][j]\)为前i个点分j份能得到的最大值,\(g[i][j]\)为前i个分j份能得到的最小值, 用\(mod(…

题目在这里哦, 戳一下就可以了~ 题目大意: 支持两种操作,区间添加一种新元素,查询区间颜色种数.. 题目标签是线段树啊,我也本来想写一个线段树,后来写不出来……(我太弱了orz) 然后就草率地看了看题解里面的思路咯,感觉思路非常的不错,于是我就A掉这题之后写了这篇blog… 我们通过这幅图可以看到: - 我们直接统计区间的覆盖不是很好统计, 考虑前缀 - 当前我们已经进行了10次覆盖 - 从[1,R]这个区间中有9个覆盖 - 但是其中有3个覆盖完全在L的左侧(即右端点在[1,L-1]) - 所…

题目链接:点击这里献出你宝贵的时间(是用来做题不是捐赠Emmmm).. Emmmm我太弱了= = 做完这题我觉得我应该去打星际..这题怎么就有重边了呢.. 这题就是一道期望= =当时考场上好像完全不会期望,dp一直也都不会推式子= = 然后就用floyd水掉了没有期望的点,分数还是太少了,最后就省二滚粗了.. 现在觉得应该在NOIP2017之前学习一下期望,然后就想起了这道题,lhr大佬之前也做了这道题但好像没做完??然后就和我一起做= =他代码跑飞快我也不知道为啥= = 好吧言归正传,这题就是…

传送门 唉突然回忆起去年去noipnoipnoip提高组试水然后省二滚粗的悲惨经历... 往事不堪回首. 所以说考场上真的有debuffdebuffdebuff啊!!!虽然当时我也不会权值线段树 这道题直接上权值线段树维护nnn行和第mmm列就行了. 原因? 这是因为每次修改只会影响到某一行和最后一列. 但直接跑是会炸空间的. 因此我们动态开点来操作一波就行了. 对于被删除的点我们存到vectorvectorvector里面就行. 代码: #include<bits/stdc++.h> usi…

LINK 思路 神仙线段树 你考虑怎么样才能快速维护出答案 首先看看一条链怎么做? 首先很显然的思路是维护每个节点的是否出过队 然后对于重新入队的点 直接在后面暴力vector存一下就可以了 最核心的思路就是假设你已经知道了当前位置的点是什么编号,最后通过计算/查询来得出答案 然后不是链的情况其实就动态开点就可以了 因为有用的状态很少 然后就直接进行查询就可以了 //Author: dream_maker #include<bits/stdc++.h> using namespace std;…