第二次作业 UML图 用例图: 时序图: 申请加入社团 学生可以在页面投递社团加入申请,送交给社团管理员审批 社团活动审批 团委通过社团提交胡活动进行审批 评价活动 社团活动举行完,会有相应的团委和学生对社团进行评价打分,所有人都可以写评价 学生参加活动申请 学生可浏览活动信息,根据信息决定是否参加活动 加入社团 社团添加社团成员 类图: 完善后各个表分别为: 活动信息,社员基本信息,评价信息,入社审批信息,活动地点信息 ,活动审批信息,社团信息,社团职位信息,团委信息,学生信息详细 a 活动信…

一.类图 (1)类图定义 类图,是UML(统一建模语言)中用于描述"类"以及"类与类"之间的示意图.它形象的描述出了系统的结构,帮助人们理解系统. 类图是在"所有的UML图"中,实用频率非常之高:掌握它对于我们软件设计,以及交流都很有帮助.对于类图而言,它的基本单位是类.类主要由三部分组成:类名.属性.操作(函数). 类名:类的名称 属性:UML类图中,属性的基本格式: 可见性 名称: 类型 [=缺省值] 操作:UML类图中,属性的基本格式: 可…

oo第二单元作业总结 一.设计策略与质量分析 第一次作业 设计策略 在第一次作业之前,我首先确定了生产者--消费者模式的大体架构,即由输入线程(可与主线程合并)充当生产者,电梯线程充当消费者,二者不直接交互,而是在Controller类的成员变量等待队列中不断取出或放入请求以达到交互的目的.而对于调度器位置的考虑,我将其与电梯线程合并,即从宏观上来看,电梯本身不断与请求队列交互,并按照自己的策略决定是否移动.开关门等(这一架构正是后两次作业中无为而治的基础).在此基础上,添加一些线程结束的判断以…

第二单元作业的完成史,就是一部心酸的血泪史…… 多线程的出现为我(们)打开一片广阔的天地,我也在这方天地摸爬滚打,不断成长!如果说第一单元之前还对Java语法有所了解的话,那么这单元学习多线程则完全是从0积累的一个过程.每一步,都走得很艰难!虽然我犯过很多错,但我很庆幸,我坚持到了最后! 写在前面 单线程:Java程序在虚拟机上运行,一个Java程序对应一个JVM实例,同时对应一个主线程(即main),程序入口从main进入,运行完毕从main退出. 多线程:顾名思义,即不止一个main线程,m…

OO第二单元作业总结——多线程 单元任务 本单元主要的内容是通过模拟电梯的运行来熟悉多线程的实现,从简单的单部FAFS电梯开始,ALS电梯,到最后的多部ALS电梯. 一.设计策略分析总结 1.1 多线程协同 这三次的作业都需要通过多线程来实现输入和电梯执行的并发.因为吸取了第一单元的教训,在最开始设计的时候,就尽量考虑到之后的可扩展性,尽量使每个部分各司其职,相互之间减少关联性. 第五次作业 第五次作业主要分为四个模块:主线程.输入线程.调度器即请求队列.电梯线程. 主线程主要是控制整体程序执行…

目录 总 架构 controller model view 优化算法 Look 算法 多种算法取优 预测未来 多线程 第五次作业 第六次作业 第七次作业 代码静态分析 UML 类图 类复杂度 类总代码规模 属性个数 方法复杂度 方法个数 方法规模 控制分支数目 优缺点 优点 缺点 SOLID 原则 单一职责原则(SRP) 开放封闭原则(OCP) 里氏替换原则(LSP) 接口隔离原则(ISP) 依赖倒置原则(DIP) 多线程协作 UML 图 分析 线程间通信 并行任务的独立性 坑 多线程错误 Ma…

2[西北师大-2108Java]第二次作业成绩汇总 以命令行方式或在Eclipse集成开发环境中编辑.编译.运行第3章示例程序3-1-3-5,结合程序运行结果理解程序代码,每个示例程序从语法.算法两个角度总结学习收获: 编制<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条>作为置顶博文(随笔),开始坚持记录个人编程水平每周提升参数,格式如下表,填写表格中第一周.第二周数据. 作业题目 面向对象程序设计(JAVA) 第2周学习指导及要求](https://www.cnblogs.com/nw…

简介 本单元作业分为三次 第一次作业:第一次作业要实现单部简单电梯,停靠所有楼层,无载客容量,性能分考量电梯运行时间. 第二次作业: 第二次作业实现多部电梯,电梯数量由初始化设定,每部电梯都停靠所有楼层,有相同载客容量上限,性能分考量电梯运行时间. 第三次作业:第三次作业实现多部电梯,初始三部,可通过指令动态增加.共分为三类电梯,三类电梯停靠楼层.载客上限.运行时间(上下及开关门)均有所不同.性能分考量电梯运行时间与乘客等待时间. 设计策略 本单元三次作业均采用的是生产者-消费者模式,其中Ele…

本单元是在理解UML图的基础上实现对图的解析和检查.UML图是新接触的一种建模工具,一开始接触UML的时候觉得理解起来比较困难,并不能单纯从代码的角度按照类.方法这样来理解,这只是从类图的角度,还有从顺序图来理解类与类之间消息的交互,从状态图理解一个类内部的状态变化.基本上理解了UML图这个单元就成功了一大半了. homework13 UML图 架构设计 这次作业仅仅是围绕类图,所以按照类图中的一些从属关系设计了在各类UMLElement的基础了设计了自己的类图中的元素,管理一些相关的数据,这样…

北航OO第四单元--UML图解析 作业要求简析 刚接触本次作业可能需要花上一会才能搞清楚到底是要我们写个啥,在这里简单说一下: UML图的保存格式.mdj文件是以json文件的形式存储的,将每一个UmlElement作为其parent的属性挂载到其中.可以自己随便用starUML画一个,然后看看源文件内容 课程组将这一个个UmlElement单独拿出来逐条输入,以此在我们的程序中建立起UML类图 然后输入查询指令,查询有关于UML图的各种信息并输出 作业思路及架构 由于许多大作业.考试全部堆在这…