GIS案例学习笔记-ArcGIS整图大图出图实例教程 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 1. 通过出图比例尺(1:2000),地图范围测算图纸大小. 图纸大小=地图范围*比例尺=10米*8米 2. 设置页面布局 3. 设置参考比例尺 4.页面布局,调整地图布局   5. 导出地图. 6.由于地图太大,普通图片查看器,例如美图看看,可能不能正确.全部.放大显示.考虑在ps中打开,20个屏幕大小. 7. 出错原因和walkarounds: (1)默认需…

GIS案例学习笔记-CAD数据分层导入现有模板实例教程 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 1. 原始数据: CAD数据 目标模板 2. 任务:分5个图层,导入到对应的模板中 3. 分析: (1)模版属性浏览 (2)模板几何类型分析:点,线,面 (3)图层对应关系分析 4.操作,以绿地图层为例 (1)清空绿地模版 (2)导出绿地图形,结果为线 (3)转为多边形 (4)append到模板,not test数据库模式 (5)计算几何字段,得到面积 联系方…

GIS案例学习笔记-多边形内部缓冲区地理模型 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 目的:对于多边形,建立内部缓冲区. 问题:ArcGIS缓冲工具不支持内部缓冲建模过程: 模型运行界面: 数据测试结果: 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com…

GIS案例学习笔记-三维生成和可视化表达 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 目的:针对栅格或者矢量数值型数据,进行三维可视化表达 操作时间:15分钟 案例1: 实验数据\Chp8\Ex5\ 实验过程: Dem可视化 2 边界生成 3.边界盒子 结果 案例2 数据:数字高程模型DEM 操作过程: 1. DEM三维可视化 2.DEM边界盒子化 方法: 结果: 3.平面矢量三维可视化 4.立体矢量三维可视化 联系方式:谢老师,135-4855-4328,…

GIS案例学习笔记-明暗等高线提取地理模型构建 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 目的:针对数字高程模型,通过地形分析,建立明暗等高线提取模型,生成具有明暗阴影效果的地形. 操作时间:25分钟 数据:chp12/ex1/数字高程模型DEM 建模过程 模型运行界面 模型运行结果 彩色合成效果 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com…

GIS案例学习笔记-水文分析河网提取地理建模 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 目的:针对数字高程模型,通过水文分析,提取河网 操作时间:25分钟 数据:数字高程模型DEM 建模过程 模型运行界面 模型运行结果 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com…

ArcGIS案例学习笔记3_1 联系方式:谢老师,135_4855_4328,xiexiaokui#139.com 时间:第三天上午 内容1:ArcGIS 平台介绍 体系结构 Arcgis for desktop Arcgis for server Arcgis online Arcgis portal   arcmap菜单功能 保存副本,版本选择 相对路径 选择工具   Data interoperability,互操作,FME 加拿大   工具箱 ArcToolbx 介绍   三维功能: A…

ArcGIS案例学习笔记-点群密度统计 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com 目的:对于点群,统计分布密度 数据: 方法: 1. 生成格网 2. 统计个数,制作专题图   联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui#qq.com…

ArcGIS案例学习笔记-找出最近距离的垂线 联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui@qq.com 目的:对于任意矢量要素类,查找最近距离并做图 数据: 方法: 0. 计算折点 1. Near 2. 查找最短长度的线,或者最近的距离   联系方式:谢老师,135-4855-4328,xiexiaokui@qq.com…

ArcGIS案例学习笔记1_1 联系方式:谢老师,135_4855_4328, xiexiaokui#qq.com 时间:第一天上午 准备 0.U盘复制ArcGIS培训*** 1.练习数据不要放到桌面 路径说明:不能太长太深,不能有标点符号(+-) 2.zip,解压缩 3.测试ArcGIS/arcmap(地图) 4.案例,典型提炼,特殊讲解 目的: 学习内容以解决科学问题和工程实践为目的,以案例为主线,不以软件组成.菜单.功能为中心. 不限软件版本,10.2特殊bug:以字段做缓冲区,有专门解决…