webRTC源码下载地址:https://pan.baidu.com/s/18CjClvAuz3B9oF33ngbJIw 提取码:wl1e 1.<WebRTC权威指南>第三版 中文版 本书适用于初学者,可以快速理解WebRTC相关的理论知识. 本书的作者是 艾伦 B.约翰斯顿 (Alan B.Johnston) 丹尼尔 C.伯内特 (Daniel C.Burnett) . 第三版展示了如何实现浏览器之间直接发送实时文本的数据通道功能.此外,还涉及 浏览器媒体协商过程中的完整描述(Firefox

在highcarts的官方网站上推荐了一本书,由于highchart在平时工作中会用到,所以我们尝试将其翻译成中文,仅作为学习highchart工具的一种方式,以方便日后查阅. 翻译图书作为学习笔记,再加上我们的慵懒和无知,难免存在错误,欢迎批评指正. 简介 Highcharts是一个javascript的画图工具,<Learning Highcharts>介绍了如何使用highcharts,包括: 如何一步步将数据转化为既专业又美观的条形图.柱状图和饼图的方法. 创建图表的实用技巧.包括手册

//Exercises at end of Chapter 5,<learning OpenCV3> #include "stdafx.h" #include <opencv2/opencv.hpp> #include <iostream> using namespace cv; using namespace std; void help(const char **argv) {     cout << "\n\n"

1. Python是为了让脚本的质量等级再提升几个级别. 2. <learning Python>和<programming Python>反映了作者培训内容的两部分:核心语言和应用程序程序设计. 3. 动态定型和其引用值:这是掌握Python的关键. 4. 输入的代码会在Python中创建和处理对象. 5. 函数是为重用而打包代码并避免代码冗余的简单方式. 6. Python的OOP多数就是在链接的对象中查找对象名. 7. 原则:最新的Python就是最好的Python. 8.

从发表第一篇文章到最后一篇文章,时间间隔有整整一个月,虽只有5篇文章,但每一篇文章都是我吸收<LEARNING HARD C#学习笔记>这本书的内容要点及网上各位大牛们的经验,没有半点废话,值得新手或中级程序员阅读,孔子曰:温故而知新,可以为师矣,写这个系列文章的目的除了表达对LEARNING HARD赠书的感谢与支持外,最重要的是通过复习C#知识点,从浅入深,会让自己有一个提升,可能以前只知道这么做,但并不知道为什么这样做,而现有,通过复习与总结,让我有了更深刻的理解,为以后能更好的合理运用

最近工作较忙,手上有几个项目等着我独立开发设计,所以平时工作日的时候没有太多时间,下班累了就不想动,也就周末有点时间,今天我花了一个下午的时间来继续总结与整理书中要点,在整理的过程中,发现了书中的一些不足,我在以下的博文中都有说明,大家如果有这本书的可以对照着知识点及书本相结合的方式来看,没有这本本书的也可以对照着我整理的知识要点进行实际编码测试与学习,希望能对大家有所帮助,如果觉得可以的话,还请推荐哦,谢谢! 阅读<LEARNING HARD C#学习笔记>知识点总结与摘要系列文章从这篇博文

今天继续分享我的阅读<LEARNING HARD C#学习笔记>知识点总结与摘要二,仍然是基础知识,但可温故而知新. 七．面向对象 三大基本特性: 封装:把客观事物封装成类,并隐藏类的内部实现细节,仅开放相关的访问属性.方法等 继承:通过继承可以复用父类的代码: 多态:1.允许将子对象赋值给父对象,2.同方法在不同的对象上有不同的实现方式: 子类初始化顺序:初始化类的实例字段à调用父类构造函数à调用子类构造函数: 重写:父类声明为virtual或abstract的类成员(属性.方法),在子类继

本人有幸在Learning Hard举行的整点抢书活动<Learninghard C#学习笔记>回馈网友,免费送书5本中免费获得了一本<LEARNING HARD C#学习笔记>,我(梦在旅途)虽然从事.NET开发多年,但一直都没有能好好的系统学习,特别是C#5.0的知识,现如今有幸得到这本书,可以好好的温习.巩固和提升, 非常感谢Learning Hard! 我在收到该书后,花了约两周的时间就看完了,主要是集中在晚上及周末时间,因为本书是从浅入深讲解C#知识,我虽谈不上什么高手,

注解: 这是对<Learning Play! Framework 2>第三章的学习 本章是一个显示聊天记录的项目,只有一个页面,可以自动对聊天记录进行排序.分组和显示,并整合使用了less,其界面显示如下

<Getting Started with WebRTC>第一章 WebRTC介绍 ​ 本章是对WebRTC做概念性的介绍. 阅读完本章后.你将对下面方面有一个清晰的理解:   .  什么是WebRTC   .  怎样使用它   .  哪些浏览器支持 1.1. WebRTC介绍 World Wide Web(WWW)是出如今1990年代的早期, 它是建立在使用HREF超链接的以页面为中心的模型上. 在这个网页的早期模型中,浏览器从一个网页到还有一个网页是通过更新HTML内容来实现的. 到了20

——深度学习的建模.调参思路整合. 写在前面 最近偶尔从师兄那里获取到了吴恩达教授的新书<Machine Learning Yearing>(手稿),该书主要分享了神经网络建模.训练.调节参数时所需要的一些技巧和经验.我在之前的一些深度学习项目中也遇到过模型优化,参数调节之类的问题,由于当时缺少系统化的解决方案,仅仅依靠感觉瞎蒙乱碰.虽然有时也能获得效果不错的网络模型,但对于该模型是否已到达最佳性能.该模型是否能适配更泛化的数据等问题心理没底.通过阅读这本教材,对于数据集的获取.划分:训练模型

前言 由于实验原因,准备入坑 python 机器学习,而 python 机器学习常用的包就是 scikit-learn ,准备先了解一下这个工具.在这里搜了有 scikit-learn 关键字的书,找到了3本:<Learning scikit-learn: Machine Learning in Python><Mastering Machine Learning With scikit-learn><scikit-learn Cookbook>,第一本是2013年出版

<Getting Started with WebRTC>第二章 WebRTC技术介绍 本章作WebRTC的技术介绍,主要讲下面的概念:   .  怎样建立P2P的通信   .  有效的信令选项   .  关键API的关系 2.1 设置通信 虽然WebRTC通信的基础是P2P的. 但设置这个通信的初始步骤是要求一些协作的. 这些动作通常由Webserver和/或信令server提供. 这个协作能够同意两个或多个WebRTC设备或端找到彼此.交换通信的细节. 协商定义了他们怎样通信的会话, 最后

最近开源了周志华老师的西瓜书<机器学习>纯手推笔记: 博士笔记 | 周志华<机器学习>手推笔记第一章思维导图 [博士笔记 | 周志华<机器学习>手推笔记第二章"模型评估与选择" 博士笔记 | 周志华<机器学习>手推笔记第三章"线性模型" 博士笔记 | 周志华<机器学习>手推笔记第四章"决策树" 博士笔记 | 周志华<机器学习>手推笔记第五章"神经网络" 博

<Learning to warm up cold Item Embeddings for Cold-start Recommendation with Meta Scaling and Shifting Networks>论文阅读 (i)问题背景: 工业界的推荐系统/广告系统现在都会用embedding技术生成物品/用户的向量.通俗点讲就是build一个向量嵌入层,把带有原始特征的输入向量转换成一个低维度的dense向量表示.推荐系统的模型一般有向量嵌入层和深度模型层两部分组成,向量嵌入层的

  20.1 什么是异步编程异步编程就是把耗时的操作放进一个单独的线程中进行处理. 20.2 同步方式存在的问题   namespace 异步编程 { public partial class Form1 : Form { public Form1() { InitializeComponent(); txbUrl.Text = "http://dldir1.qq.com/qqfile/qq/QQ8.7/19113/QQ8.7.exe"; } private void btnDownL

.NET Framework 4.0 看(本质论第3版) .NET Framework 4.5 看(本质论第4版) .NET 4.0为多线程引入了两组新API:TPL(Task Parallel Library,任务并行库)和PLINQ(Parallel LINQ,并行LINQ). 18.1 独立线程的运行和控制 通过 System.Threading.Tasks.Task 类在托管代码中公开各种API,该类代表的是一个异步操作.然而,一个 Task 并不直接映射到一个非托管线程.相反, Tas

2016-2017-2 <Java程序设计>教学进程 目录 考核方式 课前准备 教学进程 第00周学习任务和要求 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求 第11周学习任务和要求 第12周学习任务和要求 第13周学习任务和要求 第14周学习任务和要求 第15周学习任务和要求 第16周学习任务和要求

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业2总结 古希腊学者普罗塔戈说过:「头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把.」 在对计算机系的学生情况的调查中,我说: 最近几年,我有一个深刻的体会:了解学生是上好课的一个基础.如果老师不了解学生的基础,每周的学习情况,学习状态,学习效果,那么,不少同学从第三周就开始跟不上学习进度了,然后就放弃学习了,等着期末背背就过关了.这样四年的学习效果就像大学生上课为什么一定要认真听讲?所说的 有很多人上完了大学,思考方式还是那种「原生态」

<Java程序设计>教学进程 目录 考核方式 课前准备 教学进程 第00周学习任务和要求 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求 第11周学习任务和要求 第12周学习任务和要求 第13周学习任务和要求 第14周学习任务和要求 第15周学习任务和要求 第16周学习任务和要求 个人项目 团队项目 学习