说明 该并非实现真正的处理机调度,只是通过算法模拟这两种调度算法的过程. 运行过程如下: 输入进程个数 输入各个进程的到达事件 输入各个进程的要求服务事件 选择一种调度算法 程序给出调度结果:各进程的完成时间.周转时间.带权周转时间. 运行截图 FCFS SJF 代码如下 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define MAX_DURANCE 1e6 /* author: Qin Guoqing; date:2020年11月17日 17

Hadoop集群中有三种作业调度算法,分别为FIFO,公平调度算法和计算能力调度算法 先来先服务(FIFO) Hadoop中默认的调度器FIFO,它先按照作业的优先级高低,再按照到达时间的先后选择被执行的作业. FIFO比较简单,hadoop中只有一个作业队列,被提交的作业按照先后顺序在作业队列中排队,新来的作业插入到队尾.一个作业运行完后,总是从队首取 下一个作业运行.这种调度策略的优点是简单.易于实现,同时也减轻了jobtracker的负担.但是它的缺点也是显然的,它对所有的作业都一视同仁,

转自:http://blog.csdn.net/chen_jp/article/details/7983076 Hadoop集群中有三种作业调度算法,分别为FIFO,公平调度算法和计算能力调度算法 先来先服务(FIFO) FIFO比较简单,hadoop中只有一个作业队列,被提交的作业按照先后顺序在作业队列中排队,新来的作业插入到队尾.一个作业运行完后,总是从队首取下一个作业运行.这种调度策略的优点是简单.易于实现,同时也减轻了jobtracker的负担.但是它的缺点也是显然的,它对所有的作业都一

一个OS的作业, 用于模拟短作业优先 和 先来先服务两种作业调度方式. #!/usr/bin/python3.5 ## Modify the SJF and FCFS algorithm in the topic of dealing with jobs. job_num = 5 class Job(): # 定义作业 def __init__(self, arr_time=-1, sev_time=-1, cpt_time=-1, wghted_run_time=-1): self.arr_t

有关CCCCC语言(・᷄ᵌ・᷅) 下面又到了回答老师问题的时候啦-(・᷄ᵌ・᷅) 有些问题正在深思熟虑中!敬请期待近期的不间断更新! 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 针对这个技能的获取你有什么成功的经验? 与老师博客中的学习经验有什么共通之处? 有关C语言学习的调查 你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),与你的高超技能相比,C语言的学习有什么经验和教训? 目前为止估算自己写过多少行C代码?理解的情况如何? 多少行代码呢-我从没有估算过,我也觉得没必要估算,因为我知道不写

实验:动态分区式存储管理 实验内容: 编写程序模拟完成动态分区存储管理方式的内存分配和回收.实验具体包括:首先确定内存空闲分配表:然后采用最佳适应算法完成内存空间的分配和回收:最后编写主函数对所做工作进行测试. 实验提示 由于是实验,没有真正的内存分配.所以在实验中首先应建立一张空闲区表,初始状态只有一个空闲登记项(假定的内存空闲区)和一张所有状态都为“空”的已分配区表.假定内存空间110KB,OS占用10KB,其余为空闲区.然后可以选择进行内存分配或回收:若是分配,要求输入作业名和所需内存空间

最近几个星期一直在修改hadoop的计算能力调度算法,遇到了这样那样的问题. 我修改的版本是hadoop-0.20.2 第一步: 将hadoop的源码加载到eclipse中配置使用ant编译 第二步: 根据需要修改源码 第三步: 使用ant编译修改内容,这里要提醒的就是要保证编译平台的JDK和运行平台的JDK相同 ant编译的方法是:首先到$HadoopHome/src/contrib/capacity-scheduler目录下 直接输入ant就可以编译,编译成功后会提示生产的JAR文件在$Ha

在Mesos和YARN中,都用到了dominant resource fairness算法(DRF),它不同于hadoop基于slot-based实现的fair scheduler和capacity scheduler,论文阅读:Dominant Resource Fairness: Fair Allocation of Multiple Resource Types .考虑在一个包括多种资源类型(主要考虑CPU和MEM)的系统的公平资源分配问题,其中不同用户对资源有不同的需求.为了解决这个问题

参考的网址是: MP3 参考http://www.cnblogs.com/qingyundian/p/7831098.html MP4参考 http://www.cnblogs.com/qingyundian/p/7878892.html

调度算法 一.先来先服务FCFS (First Come First Serve) 1.思想: 选择最先进入后备/就绪队列的作业/进程,入主存/分配CPU 2.优缺点 优点:对所有作业/进程公平,算法简单稳定 缺点:不够灵活,对紧急进程的优先处理权限不够,在相同时限下处理任务数量可能更少 二.短作业优先SJF (Shortest Job First) 1.思想: 可分为抢占式和非抢占式(执行时间越短,优先级越高) 抢占式优先权,若队列后续作业/进程的优先级更高,则它抢占CPU资源,之前运行的作业

Testing 总结 1 本次作业评分规则 1.1 基本要求(1分) 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要点 PTA分数分布 题目1:7-3 温度转换 (1分) 题目2:7-4 将x的平方赋值给y (2分) 题目3:7-6 是不是太胖了 (2分) 题目4:7-7 输出各位数字 (2分) 注意要点(扣分项) 调试.解决方式.总结 Markdown排版 同学互

Q1.你对网络专业或者计算机专业了解是怎样? 说实话不了解网络专业,在甚至在填志愿之前我都不曾听说过.但经过一番的查阅资料.现在,首先我了解到我们主要学习计算机.通信以及网络方面的基础理论.设计原理,掌握计算机通信和网络技术,接受网络工程实践的基本训练,具备从事计算机网络设备.系统的研究.设计.开发.工程应用和管理维护的基本能力.其次该专业的就业前景理想,最有市场潜力的一个专业.最后对于我们就业来说可以实现没有任何经验就可以参加工作. Q2.你了解C语言吗?C语言的主要应用有哪些? C语言是一门

本次作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2186 本次作业代码的github地址:https://github.com/Molly134/lianxi.git 一.题目要求 像<构建之法>的人物阿超那样,写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”. 具体要求: 任何编程语言都可以,命令行程序接受一个数字输入,然后输出相应数目的四则运算题目和答案.例如输入数字是 30, 那就输出 30 道题目和

随着第一次作业的完成,助教 牛老师又布置了第二次作业:用java语言编写一个程序然后进行四则运算用户用键盘输入一个字符来结束程序显示统计结果.一开始看到这个题目我也着实吓了一跳 因为不知道如何下手而且家里电脑又坏了..(不知道老师看了会不会觉得我啰嗦)可是后来有许多同学都交了作业看了几篇之后也大致有了思路,因为对java语言的生疏或许写起来也不是那么顺利(希望老师多多指教.)好了话不多说现在正式开始写程序. 我的计划表(plan)psp 计划用时6小时  (对于java我真的是菜鸟)分析题目要求

内容 答案 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I作业05 我在这个课程的目标是 更熟练的运用编译函数问题 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA实验作业 参考文献 <C语言程序设计(第3版> 百度文献 1.PTA作业 1.1题目6-1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 题目内容描述: 编写函数fun,其功能是:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否则返回0. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义sum,i;sum为各

C语言 博客作业11 问题 回答 C语言程序设计II 博客作业11 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 理解和弄懂局部变量和全局变量,静态变量和动态变量 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1.PTA实验作业 1.1题目6-1 统计某类完全平方数 题目内容描述:本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144.676等. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义num1,num2,n整形

问题 回答 C语言 博客作业10 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练循环语句的用法 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-8输出三角形字符阵列 题目内容描述:本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义了n,m,i,j整形变量,i代表列数,j代表行数. 数据处理:输入了阿克司码值'A',每一次循环列数减1,行数加1. 1.1.2 实验代

C语言I作业08 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981 我在这个课程的目标是 学会do-while和while语句,看翁凯老师的视频 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业 参考文献 <C语言程序设计> PTA实验作业 1.1 题目7-1求整数的位数及各位数字之和 题目内容描述:对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 1.1.1

一.我学到的内容 二.我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 作业次数 作业链接 第一次 C语言I博客作业01 第二次 C语言I博客作业02 第三次 C语言I博客作业03 第四次 C语言I博客作业04 第五次 C语言I博客作业05 第六次 C语言I博客作业06 第七次 C语言I博客作业07 第八次 C语言I博客作业08 第九次 C语言I博客作业09 第十次 C语言I博客作业10 第十一次 C语言I博客作业11 三.自我总结(回顾第一次博客作业中提到的对自己的期待,

一. 我学到的内容 二. 我的收获 作业链接 收获 C语言l博客作业01 对这个专业.学科以及markdown语法有了初步了解,打印出了"Hello world!" C语言l博客作业02 学会聪明的提问,对PTA中常见错误进一步了解,学会了温度的转换 C语言l博客作业03 知道了C语言中常用的数据类型,学会阅读代码 C语言l博客作业04 学会了使用for语句进行循环计算,学会了使用编译器进行编译运行,知道与同学代码去进行比较,去发现更好的方法 C语言l博客作业05 初步了解了自定义函数