原理: 要判断输入的三条边能否够成三角形,只需满足条件两边之和大于第三边即可. #include<stdio.h> int main() { printf("请输入三个边长:\n"); float a, b, c;//定义变量 scanf_s("%f%f%f", &a, &b, &c);//输入边长 if(a + b > c&& a + c > b&& b + c > a)//判断

围困 Time Limit: 1000 MS     Memory Limit: 65536 K Total Submit: 360(138 users) Total Accepted: 157(129 users)   Rating:  Special Judge: No Description Leyni是一名猎人,一天他在草原中散步,遇到了三只老狼,三只老狼围成了一个三角形,如果Leyni在这个三角形中,那么他必死无疑,否则他还有一线生机. 现在已知三只老狼的坐标和Leyni的坐标,请问,

描述 Given the coordinates of the vertices of a triangle,And a point. You just need to judge whether the point is in the Triangle. 输入 The input contains several test cases. For each test case, only line contains eight integer numbers , describing the c

要注意如果是XY坐标轴的2D空间,要取差乘分量z而不是y. 实现原理是,将三角形ABC三个边(AB,BC,CA)分别与比较点判断差乘,如果这3个差乘结果表示的方向一致,说明就在三角形内. 效果: 代码(Unity3D): using UnityEngine; using System.Collections; using System.Collections.Generic; public class TriangleCollider : MonoBehaviour { public const

哎,今天跟同事讨论算法,有一个女生给我出了这样一个题目,bool Test(int a,int b,int c)感觉很简单,实际呢?自己考虑的不够全面.在得到了提示之后呢,也还是找不到很好的解决方案.我是有多菜已经懒得再提了,只是今天遇到了,不能保证以后不会遇到.对于我这种脑袋很简单的童鞋,只能在积累中逐渐成长了.短期内,遇到什么算法题,自己先思考,然后呢,看看别人的最优解跟自己的差距.不能光有嘴把式,还要有真把式,我要求自己,再简单的算法,也都必须自己实现一下,看一遍记不住,就看一百遍,背也要

/* * java 作Oj题目是会有输入若干数据的情况,不好判断输入结束符, * 类似于C语言中的EOF符号 * 在这里提供了一种方法 * */ import java.util.Iterator; import java.util.Scanner; import java.util.TreeSet; public class StudentCode { public static void main(String[] args) { TreeSet<Integer> ts=new TreeS

本章学习总结(2分) 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周初次接触C语言,一开始难度较大,很多代码都看不懂,书里面的章节要看很多遍.开始编写代码时也遇到很多困难,一开始没有电脑,用手机打代码非常低效,很多时候一个小时仅仅能做完PTA的两道题目,而且没有调试工具,题目很多没有编译运行过就上交,出现过很多编译错误.为了弥补在效率上的不足,经常在早上六点起来写代码. 我的学习方法主要是看书,延长学习时间.军训过后体力有所消耗,学习起来有些乏力,上课经常打瞌睡,学

1.判断一个数字是否为素数: import math # -----------------判断一个数是否是素数------------------ def sushu(a): i=1 for i in range(2,a): if a%i==0: print(i) break if i==a-1: print('素数') else: print('不是素数') # return; if __name__=="__main__": sushu(17) 2.输出100以内的素数: #--

1555 - A Math Homework 时间限制:1秒 内存限制:128兆 338 次提交 131 次通过 题目描述     QKL is a poor and busy guy, and he was not good at math.      Last day, his teacher assigned a homework: Give you 3 segments with positive length, can you use these segments to make a

1 //1已知圆的半径为10,求其周长及面积 2 package calsswork3; 3 4 public class test3_1 { 5 //求周长 6 public static double C(int r) { 7 return 2*r*Math.PI; 8 } 9 //求面积 10 public static double S(int r) { 11 return r*r*Math.PI; 12 } 13 public static void main(String[] arg

根据输入的三角形的三边判断三角形的类型,并输出其面积和类型. #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<math.h> int main() { float a, b, c; float s, area; printf("please input three line:\n"); scanf("%f%f%f", &a, &b, &c); //判断是否满足三角

对于<编程之美>P292上关于三角形测试用例的问题,题目是这样的: 输入三角形的三条边长,判断是否能构成一个三角形(不考虑退化三角形,即面积为零的三角形),是什么样的三角形(直角.锐角.钝角.等边.等腰). 函数声明为:byte GetTriangleType(int,int,int). 1. 如何用一个byte来表示各种输出情况? 2. 如果你是一名测试工程师,应该如何写测试用例来完成功能测试呢? 我的解答 在学习二进制和按位“|”的用法之前: 1. 此时我不知道如何用一个byte表示各种输

一. 数学基础: 已知三角形的三边,计算三角形面积,需要用到海伦公式: 即p=(a+b+c)/2 二. 算法: 输入三个边长,套用海伦公式计算面积,并输出. 可以先判断是否可以构成三角形,即任意两边之和大于第三边,可以构成三角形情况下再计算,可以增加严谨性. 三. 代码: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 #include <stdio.h> #include <math.h> int main() {  printf("请依次输入三

这个源代码写的不是十全十美,只是提供一个 还待完善的地方例如判断是否这个图形是封闭的.得空在解决吧 这只是一个算法上 谁有c#的参考手册网盘分享一份 谢谢 下面请看源码 凑够150个字了,不废话了. 鼠标画图难免会有误差,所以需要容忍一定的误差 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; /// <summar

给定三条边的长度,判断能否组成三角形,如果可以,判断三角形的形状. 输入要求 一组数据,每行三个实数,在(0,10]之间 输出要求 根据每行的数据判断,如果不能组成三角形,则输出"Not a triangle":如果是"等腰三角形",则输出"Isosceles triangle":如果是"直角三角形",则输出"Right triangle":如果是"等腰直角三角形",则输出"I

今天开始尝试改变! 今天要学习函数,一个C语言中的重要组成部分. 首先先聊聊为什么要使用函数?随着学习的深入很多人会发现某段的代码重复使用的几率很大,而如果用一次写一次的话很明显的效率就会比较低,如果有一种方法可以把之前写的相同或者相差不大的代码拿到现在来用的话是不是能提高写代码的效率呢,而且如果出错了纠正的时候也更加的清晰明了.这个时候我们就用到了今天将要学习的内容:函数,它很好的解决了我们想把一段代码多次重复使用的需求.下面让我们看看什么是函数,他的定义是什么. 函数:为了完成某些功能而编写

1.1思维导图 1.2.1本周学习体会以及代码量学习体会 1.2.2学习体会     因为在暑假时候没有对c语言进行学习,没太关注一些学习资料,一些教学视频也没看,感觉对c语言是陌生的,刚开课的时候自己看课本也看不懂,听老师讲也不怎么懂,感觉一下子差了同学好多,只能在课后时间去看一下视频和请教同学,在看了一些视频和请教同学之后,对C语言有了些基本的了解,能自主打一些简单的代码,但有点难度的就要模仿课本的类似例题,现在只能自己多花时间去补自己差的知识.在代码方面自己能打一些代码,大体思路是有,但容

C程序设计实验报告 姓 名:赖瑾 实验地点:家 实验时间: 2020年4月21日 实验项目:6.3.1练习1 编写由三角形三边求面积的函数 6.3.1练习2 编写求N阶乘的函数 6.3.1练习3 求两个整数的最大公约数 6.3.1练习4 打印输出指定图形 6.3.2练习1 求500以内的所有亲密数对 6.3.2练习2 利用复化梯形公式计算定积分 6.3.3练习1 编写x的y次幂的递归函数 汉诺塔的实现 一.实验目的与要求 1.熟练地掌握函数的定义方法和调用规则. 2.掌握在C语言程序中主调函数和

案例ex01: 将字符串转换为一个整数 1 题目 函数:fun() 功能:将字符串转换为一个整数 描述: [不能使用C语言提供的字符串函数] 输入:字符串"-1234" 输出:整型 -1234 2 思路 思路:将字符串每个位置的字符进行对应的ASCII码转换 例如:字符 '0'-'9' 对应的十进制整数是48~57,那么,将对应的整数减去48就得到了对应的整数 二进制 十进制 十六进制 字符 0011 0000 48 30 0 0011 0001 49 31 1 0011 0010 5

//1.输入三个正整数A.B.C,判断这三个数能不能构成一个三角形.//思路:最小的两边之和是否是大于第三边#include<iostream>#include<algorithm>using namespace std;int main(){ int a[3]; for (int i = 0; i < 3; i++) { cin >> a[i]; } sort(a,a+3); if (a[0]+a[1]>a[2]) { cout << &quo