例6    数字反转 题目描述 给定一个整数,请将该数各个位上数字反转得到一个新数.新数也应满足整数的常见形式,即除非给定的原数为零,否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零(参见样例2). 输入格式 一个整数 N 输出格式 一个整数,表示反转后的新数. 输入样例 #1 123 输出样例 #1 321 输入样例 #2 -380 输出样例 #2 -83 (1)编程思路. 将一个非负整数number各位上的数字依次分离出来,其操作步骤为: 1)分离出number的个位数,即number%10. 2)

精神是好的.但是,我看了你的产品和网站:你选的创业方向基本是死路一条,我劝你该放弃就放弃.我判断你的思路还局限在IT行业内,创业不要在IT业内创,要走出去,睁开眼看看别人的世界,自己体会.我不是打击你,无谓的“加油,厉害"没有任何帮助. 劝告各位想创业的年轻人:不要做任何IT业内的产品,不要试图给IT业内的潜在用户做任何产品,因为IT业内的人基本都是穷逼屌丝,没有花钱的习惯,喜欢自己折腾着玩,像一群小孩.要创业,请走进成年人的世界去. http://www.cnblogs.com/jiuyueh

数字的反转: 就是将数字倒着存下来而已.(*^__^*) 嘻嘻…… 大致思路:将数字一位一位取出来,存在一个数组里面,然后再将其变成数字,输出. 详见代码. while (a) //将每位数字取出来,取完为止 { num1[i]=a%; //将每一个各位取出存在数组里面,实现了将数字反转 i++; //数组的变化 a/=; } 趁热打铁 例题:hdu 4554 叛逆的小明 题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4554 叛逆的小明 Time

叛逆的小明 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 399 Accepted Submission(s): 302 Problem Description 叛逆期的小明什么都喜欢反着做,连看数字也是如此(负号除外),比如: 小明会把1234它看成4321:把-1234看成-4321:把230看成032 (032=32):把-230看成

点击打开链接 无聊的小明 时间限制:3000 ms  |  内存限制:65535 KB 难度:3 描述       这天小明十分无聊,没有事做,但不甘于无聊的小明聪明的想到一个解决无聊的办法,因为他突然对数的正整数次幂产生了兴趣. 众所周知,2的正整数次幂最后一位数总是不断的在重复2,4,8,6,2,4,8,6--我们说2的正整数次幂最后一位的循环长度是4(实际上4的倍数都可以说是循环长度,但我们只考虑最小的循环长度).类似的,其余的数字的正整数次幂最后一位数也有类似的循环现象. 这时小明的问题

无聊的小明 时间限制:3000 ms  |  内存限制:65535 KB 难度:3   描述       这天小明十分无聊,没有事做,但不甘于无聊的小明聪明的想到一个解决无聊的办法,因为他突然对数的正整数次幂产生了兴趣. 众所周知,2的正整数次幂最后一位数总是不断的在重复2,4,8,6,2,4,8,6……我们说2的正整数次幂最后一位的循环长度是4(实际上4的倍数都可以说是循环长度,但我们只考虑最小的循环长度).类似的,其余的数字的正整数次幂最后一位数也有类似的循环现象. 这时小明的问题就出来了:

52-无聊的小明 内存限制:64MB 时间限制:3000ms Special Judge: No accepted:1 submit:3 题目描述:       这天小明十分无聊,没有事做,但不甘于无聊的小明聪明的想到一个解决无聊的办法,因为他突然对数的正整数次幂产生了兴趣. 众所周知,2的正整数次幂最后一位数总是不断的在重复2,4,8,6,2,4,8,6……我们说2的正整数次幂最后一位的循环长度是4(实际上4的倍数都可以说是循环长度,但我们只考虑最小的循环长度).类似的,其余的数字的正整数次幂

小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2人都知道张老师的生日 是下列10组中的一天,张老师把M值告诉了小明,把N值告诉了小强,张老师问他们知道他的生日是那一天吗? 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日 小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道 小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了 小明说:哦,那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天?? 网上有这题的答案,靠,原本我懂的都被他说的不懂了,强烈谴责

小明系列问题――小明序列 Time Limit:1000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%I64d & %I64u Submit Status Practice HDU 4521 Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找去都是自己早已研究过的序列.小明想既然找不到,那就自己来发明一个新的序列问题吧!

小明系列问题——小明序列 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 1812    Accepted Submission(s): 551 Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题, 可是找来找

2464: 中山市选[2009]小明的游戏 Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 128 MBSubmit: 280  Solved: 124[Submit][Status] Description 小 明最近喜欢玩一个游戏.给定一个n * m的棋盘,上面有两种格子#和@.游戏的规则很简单:给定一个起始位置和一个目标位置,小明每一步能向上,下,左,右四个方向移动一格.如果移动到同一类 型的格子,则费用是0,否则费用是1.请编程计算从起始位置移动到目标位置的最小花费.

小明系列问题——小明序列 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 2686    Accepted Submission(s): 824 Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找

Problem description   小明在班里一直是个非常公正的孩子.这点同学和老师都非常清楚,这不,老师每周都会从家里带来一些糖果.然后叫小明把糖果分给其它小朋友,但这个班里的同学都有一个非常特别的性格,就是他们仅仅喜欢偶数.对于糖果也一样,所以小明在分糖果时也必需要保证这一点,即使每一个同学分的糖果数量不一样.都是奇怪的是,小明有时候并不可以合格的分糖果,这让他大为苦恼.害怕别的同学会不再信任他(虽然其它同学不会这么想).所以他想请你帮帮他.在每次老师把糖果给他时,就帮他推断出糖果能

链接: huangjing 题目:中文题目 思路: 1:这个题目假设去掉那个距离大于d的条件,那么必定是一个普通的LIS.可是加上那个条件后就变得复杂了.我用的线段树的解法. . .就是採用延迟更新的做法.用为距离要大于d啊,所以我们在循环到第i的时候,就对(i-d-1)这个点进行更新.由于假设在(i-d-1)这个点更新了,会对后面的造成影响.然后线段树的tree[]数组存的是以i结尾的最长lis,那么每次询问的时候就找最大的tree[]就能够了... 2:dp的做法事实上跟线段树的思想一样,就

小明系列问题——小明序列 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找去都是自己早已研究过的序列.小明想既然找不到,那就自己来发明一个新的序列问题吧!小明想啊想,终于想出了一个新的序列

小明系列问题--小明序列 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找去都是自己早已研究过的序列.小明想既然找不到,那就自己来发明一个新的序列问题吧!小明想啊想,终于想出了一个新的序列问题,

题目连接 Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找去都是自己早已研究过的序列.小明想既然找不到,那就自己来发明一个新的序列问题吧!小明想啊想,终于想出了一个新的序列问题,他欣喜若狂,因为是自己想出来的,于是将其新序列问题命名为"小明序列". 提起小明序列,他给出的定义是这样的: ①首先定义S为一个有序序列,S={ A1 , A2 , A

小明系列问题--小明序列 Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 1553    Accepted Submission(s): 457 Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,但是也就由于这样,小明差点儿已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大站点上寻找着新的序列问题,但是找来

最近没有更新博客,全是因为英语,英语太难了QWQ 洛谷春令营的作业我也不会(我是弱鸡),随机跳了2个题,难度不高,还是讲讲吧,学学新算法也好(可以拿来水博客) 第一题就是这个小明的游戏 小明最近喜欢玩一个游戏.给定一个 n×m的棋盘,上面有两种格子#和@.游戏的规则很简单:给定一个起始位置和一个目标位置,小明每一步能向上,下,左,右四个方向移动一格.如果移动到同一类型的格子,则费用是0,否则费用是1.请编程计算从起始位置移动到目标位置的最小花费. 输入格式 输入文件有多组数据. 输入第一行包含两

Time Limit: 3000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 2346    Accepted Submission(s): 734 Problem Description 大家都知道小明最喜欢研究跟序列有关的问题了,可是也就因为这样,小明几乎已经玩遍各种序列问题了.可怜的小明苦苦地在各大网站上寻找着新的序列问题,可是找来找去都是自己早已研究过的序列

#include #include #include using namespace std; int visited[5][20][9009];// 访问情况 int dp[5][20][9009]; // M N num num即M-1位的数字 int num_2[7]= {2,3,5,7,11,13,17}; int num_3[9]= {2,3,5,7,11,13,17,19,23}; int num_4[11]= {2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31}; //存储