一.前提 (1)作业来源:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE1/homework/2213 (2)GitHub地址:https://github.com/mingbiaoleung/FourOperationWeb (3)调试环境:IntelliJ IDEA ,CHORME浏览器 二.作业要求 (1)基本要求 自动生成题目,单个题目最多不能超过4个运算符,操作数小于100. 用户可以输入答案. 若用户输入答案正确,则提示正确:若答案错误,则

第8章泛型程序设计学习总结 第一部分:理论知识 主要内容:   什么是泛型程序设计                   泛型类的声明及实例化的方法               泛型方法的定义                     泛型接口的定义                    泛型类型的继承规则                    通配符类型及使用方法 1:泛型类的定义 (1) 一个泛型类(generic class)就是具有一个或多个类型变量的类,即创建用类型作为参数的类.如一个泛型

                                                                  第九周学习总结 第一部分:理论知识 异常.断言和调试.日志 1.捕获异常:    要捕获一个异常,必须设置try/catch语句块 例如: try{ }catch(ExceptionType e){ } 如果方法中的任何代码抛出一个在catch字句中没有声明的异常类型,那么这个方法就会立刻退出 通常,应该捕获那些知道如何处理的异常,而将那些不知道怎么处理的异常继续传

java的设计思想 (设计思想.是须要不断领悟的.. . ) 一.封装 学java的人都知道这是向对象的编程语言,从字面上理解,就是针对对象的一些操作,将具有某一特性的实体封装成一个类或者是将具有一定功能的方法,抽取出来封装成一个供外面调用的方法,然后通过new这个类或方法生成对象,最后通 过对对象进行操作或者实现对应的功能. 如将一个人封装成一个人的类.人有属性:性别,年龄,出生日期.家庭住址等,外界对人进行操作时.仅仅能改变其属性值.可是不能改变属性的种类,这要更安全.并且当对人进行操作时.

转自: 伯乐在线 Java API设计清单 英文原文 TheAmiableAPI 在设计Java API的时候总是有很多不同的规范和考量.与任何复杂的事物一样,这项工作往往就是在考验我们思考的缜密程度.就像飞行员起飞前的检查清单,这张清单将帮助软件设计者在设计Java API的过程中回忆起那些明确的或者不明确的规范.本文也可以看作为“API设计指南”这篇文章的附录. 我们还准备了一些前后比对的例子来展示这个列表如何帮助你理清设计需求,找出错误,识别糟糕的设计实践以及如何寻找改进的时机. 这个清单

#课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123084 林正晟) 1.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统 2.个人负责模块或任务说明 学生登陆界面的前端实现和与数据库的连接 学生博客作业成绩查询界面的前端实现和与数据库的连接 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (1)学生登录界面的前端实现和与数据库建立连接 这只是一个简单的登录界面(或者说是查询界面可能比较合适,因为这个页面不需要输入密码就可以直接用学号查询自己的成绩分析).所以从网页上找来一个较为

JAVA课程设计--"小羊吃蓝莓"小游戏 1. 团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/HXY071/p/7061216.html 2. 个人负责模块或任务说明 2.1. 整体的界面设计,包括游戏主页面,游戏规则页面,游戏历史记录页面,游戏页面 2.2. 游戏历史记录的读取文件部分 3. 自己的代码提交记录截图 4. 自己负责模块或任务详细说明 1. 游戏主页面: 主界面主打活泼可爱的风格,有游戏名称,"开始"键进入游戏,"规则

1.团队课程设计博客 团队课程设计博客链接 2.个人负责模块或任务说明 ①.Menu Menu.jsp 在页面中给出提示,用HTML的 MenuTeacher.jsp 利用Menu.jsp进行具体化完善和修改,由于教师与学生的权限不同,将教师和学生的功能选择进行区分 教师:增.删.改.查 学生:改,查(个人) 确认后跳转到相应的页面 ②Login Login.jsp 通过账号和密码匹配正确后,进入Menu界面 教师与学生分别位于不同的表中,需要分开处理 StudentLogin.jsp 学生通过

一.环境搭建 在spring-mvc.xml加入 <!-- jasperReports--><import resource="classpath*:spring-mvc-jasperreports.xml"/> spring-mvc-jasperreports.xml具体配置代码: <beans xmlns="http://www.springframework.org/schema/beans" xmlns:xsi="ht

JAVA课程设计 基于学院网站的搜索引擎 对学院网站用爬虫进行抓取.建索(需要中文分词).排序(可选).搜索.数据摘要高亮.分页显示.Web界面. 一.团队介绍 学号 班级 姓名 简介 201621123049 网络1612 [组长]袁德兴 热衷于网络安全 201621123047 网络1612 陈芳毅 有思想,有担当 ,有能力,需要男朋友可考虑 201621044079 网络1612 韩烨 学习力强,漂亮又可爱,人称韩可爱,组里唯一颜值担当 201621123055 网络1612 刘兵 人称五

大三上学期期末总结,没错,上学期,写在下学期新学期开始,哈哈哈. 上学期学习了面向对象程序设计,课程设计的题目使用JAVA语言完成一个简单的教务人事管理系统,能够实现访问数据库的登录验证,分别按部门和员工编号查看员工信息,增添新员工,删除离职员工,修改员工信息等功能,并且根据不同的操作准确实现对数据库的访问和相应业务逻辑的实现. 直接徒手写一个管理系统肯定是不现实的,就算写出来了,也有很大的改进空间,索性就去读书馆查了一下,使用JAVA+Mysql+Navicat+NetBeans的综合项目书.

结对编程--四则运算(Java)萧英杰 夏浚杰 Github项目地址 功能要求 题目:实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 使用 -n 参数控制生成题目的个数(实现) 使用 -r 参数控制题目中数值(自然数.真分数和真分数分母)的范围,该参数可以设置为1或其他自然数.该参数必须给定,否则程序报错并给出帮助信息(实现) 生成的题目中计算过程不能产生负数,也就是说算术表达式中如果存在形如e1 − e2的子表达式,那么e1 ≥ e2 (实现) 生成的题目中如果存在形如e1 ÷ e2的子表达式,

参考资料 Java课程设计参考资料(2018-12-26更新) Java课程设计常见问题(程序部署.数据库.JSP) 项目开发参考-阿里巴巴Java开发手册(正式版) 更多参考资料请查看QQ群文件中的课程设计目录. 一. 题目选择说明 课程设计的题目有两大类: 1. 传统题目 Java课程设计任务书里面的题目. Java的一些小任务,可将里面的任务改造成课程设计. 2. 综合性题目(有一定挑战性.有趣.实用) 2.1题目特点: 无固定题目要求 可根据自己的想法自己出题,出提前最好和老师交流,以确

结对编程--四则运算(Java)梅进鹏 欧思良 Github项目地址:https://github.com/MeiJinpen/Arithmetic 功能要求 题目:实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 功能(已全部实现) 使用 -n 参数控制生成题目的个数 使用 -r 参数控制题目中数值(自然数.真分数和真分数分母)的范围(此处感觉一个参数不太合理,因此改用 -r 参数控制自然数.带分数整数部分的范围,又额外添加了 -d 参数控制分数分母的范围,增加可行性) 生成的题目中计算过程不能产

一. 团队课程设计博客链接 二.个人负责模块和任务说明 负责前后端数据传输 JSP界面的设计 根据后台传来的数据进行页面动态更新 负责Servlet设计 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 登入页面设计和后台的数据交互: 获取数据库信息,将信息显示在排行榜上 通过后台传来的数据,动态更新界面,完成斗地主游戏 主要代码: 1.前后端数据传输 JSP传递数据给Servlet: (1)form表单的提交 前端:Login.jsp: 通过点击带有type="submit"

Java开发设计——七大原则 摘要:本文主要介绍了在做面向对象开发时要注意的七个原则. 部分内容来自以下博客: https://www.cnblogs.com/xiyuekamisama/p/10572541.html 开闭原则(Open Closed Principle,OCP) 含义 开闭原则的含义是:当应用的需求改变时,在不修改软件实体的源代码或者二进制代码的前提下,可以扩展模块的功能,使其满足新的需求. 作用 开闭原则是面向对象程序设计的终极目标,它使软件实体拥有一定的适应性和灵活性的同

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标 <填写具体目标> 掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate

第一部分:理论知识学习部分 1.类 类(class)是具有相同属性和行为的一组对象的集合,是构造程序的基本单元,是构造对象的模板或蓝图. 2.对象 对象:即数据,对象有三个特性——1.行为 2.状态 3.标识. 3.类与对象的关系 (1)类是对象,事物的描述和抽象,是具有相同属性和行为的对象集合.对象则是该类事物的实例. (2)类是一个静态的概念,类本身不携带任何数据.当没有为类创建任何对象时,类本身不存在于内存空间中.对象是一个动态的概念.每一个对象都存在着有别于其它对象的属于自己的独特的属性

Java界面设计的用途 开发者可以通过Java SE开发丰富并且强大的具有图形界面的桌面应用程序.也可以设计一些提高效率的工具软件,帮助自己处理机械性工作. Java 的图形界面工具包,可以用于工具类软件开发.管理类软件开发.通用客户端开发.银行客户端软件开发.Eclipse 插件开发等方向.在许多知名的大型软件中,都能够见到 Java 的身影,如某些版本的 Photoshop.思维导图软件.Eclipse.IDEA 开发环境等. Java有多套GUI工具包,因为没有一个可以满足所有的要求. J

1.js文件中使用encodeURI()方法. login_name = encodeURI(encodeURI(login_name)); 2.action中URLDecoder解码 loginName = java.net.URLDecoder.decode(loginName,"UTF-8"); java页面中文编码要转换两次,因为提交Java默认解码一次这样后台接的还是乱码,一般这问题本地好像不出现上路服务器就有了要注意~~

Scrum 3.3 多鱼点餐系统开发进度(下单详细信息页面设计)  1.团队名称:重案组 2.团队目标:长期经营,积累客户充分准备,伺机而行 3.团队口号:矢志不渝,追求完美 4.团队选题:餐厅到店点餐系统WEB 5.Sprint 3时间:12.09-12.18 重案组成员   姓名 学号 博客链接 Github链接 队长 黄冠锋 201406114134 http://www.cnblogs.com/hgf520/ https://github.com/crown999   卢利钦 20140