描述: 2008年北京奥运会,A国的运动员参与了n天的决赛项目(1≤n≤17).现在要统计一下A国所获得的金.银.铜牌数目及总奖牌数. 输入输入n+1行,第1行是A国参与决赛项目的天数n,其后n行,每一行是该国某一天获得的金.银.铜牌数目,以一个空格分开.输出输出1行,包括4个整数,为A国所获得的金.银.铜牌总数及总奖牌数,以一个空格分开.样例输入 3 1 0 3 3 1 0 0 3 0 样例输出 4 4 3 11思路:循环,相加就得了,不多解释代码如下: #include<stdio.h>

这个问题要拆开描述比较好:1. 老公是苹果开发者,抽中了2014 WWDC购票机会,打算自费去参加.如果自己成行,应该办何种签证?2. 顺带,两人新婚半年还未安排蜜月,打算提前几天过去先游览一下西海岸,就当做蜜月了.如果一起签证,对办理是否有影响? 多谢指教~ 转自:https://www.v2ex.com/t/108280       5   Pandroid   2014-04-12 18:36:02 +08:00   ♥ 1   你可以申请商务签证的,建议向 apple 申请一份邀请函用于

内地20年经典电视剧大全     片尾曲:<故事就是故事> 演唱:戴娆 我听爷爷讲了一个故事 故事里的事是那昨天的事 故事里有好人也有坏人 故事里有好事也有坏事 故事里有多少是是非非 故事里有多少非非是是 也许是真事 故事里的事 也许是从来没有的事 其实故事本来就是故事 故事就是故事 故事就是故事 故事里的事 说是就是不是也是 故事里的事 说不是就不是是也不是 故事里的事 说是就是不是也是 故事里的事 说不是就不是是也不是 故事里的事 说不是就不是是也不是 故事里的事 说是就是不是也是[1]

楼教主回忆录: 利用假期空闲之时,将这几年 GCJ , ACM , TopCoder 参加的一些重要比赛作个回顾.首先是 GCJ2006 的回忆. Google Code Jam 2006 一波三折: Google Code Jam 2006 是我第一次到美国参加现场的程序设计比赛. Google Code Jam 2006 的比赛地点设在了纽约,这次纽约之行之前的签证出了不小的问题,这里非常感谢大家对我们的关心,特别感谢吴总( wyy )和鲁小石的帮助,使我最终踏上纽约之旅. 从北京到纽约的飞

problems http://gdoi.sysu.edu.cn/wp-content/uploads/2015/03/GDKOI-2015-day1.pdf http://gdoi.sysu.edu.cn/wp-content/uploads/2015/03/GDKOI-2015-day21.pdf necklace 回文串问题. 把字符串复制一遍,使得环状变成线状. 然后就是问最长回文串,直接套用manacher算法. wordcount 网络流问题. 把每个格点(i,j)在网络流中拆分成两

原文地址:http://tieba.baidu.com/p/2432943599 前言: 即将进入研二,ACM的事情也渐渐远去,记忆终将模糊,但那段奋斗永远让人热血沸腾.开个贴讲讲ACM与中南的故事,当是宣泄,也当是一种宣传吧.多年不写作文,也不知如今的文笔能否打动更多的有志青年为中南ACM梦想而奋斗. 用时间序好了,不定时更新.一层楼对应一个时期或一年,有补充就在那层楼的中.也许真写起来故事不长,就这样吧.   1947年 ACM(Association for Computing Machi

Title: Why India's election is among the world's most expensive election n.选举,当选,选举权 expensive adj.昂贵的:花钱多的:豪华的 India will soon hold what's likely to be(指后面提及的东西很有可能发生) one of the world's costliest elections. The polling(指投票的这个动作) exercise(为了达到某个目的而进

利用假期空闲之时,将这几年GCJ,ACM,TopCoder 参加的一些重要比赛作个回顾.昨天是GCJ2006 的回忆,今天时间上更早一些吧,我现在还清晰记得3 年前,我刚刚参加ACM 时参加北京赛区2005 和杭州赛区2005 的情况.2005 年ACM-ICPC——酸甜苦辣我进入清华大学开始本科学习的时间是2004 年8 月,在进入清华大学的第一年里,由于基础课学习比较紧张,再加上计算机系不允许大一学生自带电脑,我没有参加2004 年的ACM 比赛.不过在大一一年中没有停止这方面的练习,对AC

楼天城楼教主的acm心路历程(剪辑) 利用假期空闲之时,将这几年GCJ,ACM,TopCoder 参加的一些重要比赛作个回顾.昨天是GCJ2006 的回忆,今天时间上更早一些吧,我现在还清晰记得3 年前,我刚刚参加ACM 时参加北京赛区2005 和杭州赛区2005 的情况.2005 年ACM-ICPC——酸甜苦辣我进入清华大学开始本科学习的时间是2004 年8 月,在进入清华大学的第一年里,由于基础课学习比较紧张,再加上计算机系不允许大一学生自带电脑,我没有参加2004 年的ACM 比赛.不过在

前期准备: x64 ubuntu 镜像.vmware.ss账号 注意一定要有64位镜像! ss不是必须的,不过没有的话就等着下载一晚上吧... 首先先装好ubuntu,我装的是ubuntu-16.04-desktop-amd64.iso. 然后先换个软件源 装docker 然后主机打开ss,注意勾选允许局域网连接. 然后看一下主机ip 把uoj的包下下来(https://github.com/vfleaking/uoj) 设置docker的代理:https://docs.docker.com/e

这场比赛我没有参加,不过就算参加了也估计是被完虐.于是看着题解把大部分题目都搞了一遍. T1:Movie(hdu 5214) 题目大意: 给出N个区间,问能否选出3个互不相交的区间. N<=106. 题解: 贪心的思想,先找出右端点最小的和左端点最大的,看中间能不能夹一个区间就好. T2:Cycle(hdu 5215) 题目大意: 给出一个无重边无自环的无向图,求有无简单的奇环和偶环.|V|<=105,|E|<=3*105. 题解: 1.如果只要求奇环的话 判一下二分图就可以了.偶环的情

第一次全程参加的CF比赛(虽然过了D题之后就开始干别的去了),人生第一次codeforces上分--(或许之前的比赛如果都参加全程也不会那么惨吧),终于回到了specialist的行列,感动~.虽然最后也只过了A.B.D3题,但能上分还是非常的激动不已呀. 先发出来A.B.D的参考解法,C比赛时读了题感觉自己可以做出来,但时间只剩20分钟了,索性弃疗--. 11.23 补充上了C的参考代码 A题: 题目地址 用一些str函数应该也可以做,但考虑到字符串长度只有不到100以及题目整体不是很复杂,不

JSP标记是JSP页面中很重要的组成部分,JSP标记包括指令标记.动作标记和自定义标记.其中自定义标记主要讲述与Tag文件有关的Tag标记. 一 指令标记page Page指令标记,简称page指令,用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值.可以用一个page指令指定多个属性的值,也可以使用多个page指令分别为每个属性指定值.Page指令的作用对整个页面有效,与其书写的位置无关,习惯把page指令写在整个页面的最前面.Page指令的格式如下: <%@ page 属性1=”属性1的值” 属

今年上半年,我在人人网实习了一段时间,期间得到了很多宝贵的数据,并做了一些还算有意义的事情,在这里和大家一块儿分享.感谢人人网提供的数据 与工作环境,感谢赵继承博士.詹卫东老师的支持和建议.在这项工作中,我得到了很多与众人交流的机会,特别感谢 OpenParty . TEDxBeijing 提供的平台.本文已发表在了<程序员>杂志,分上下两部分刊于 2012 年 7 月刊和 8 月刊,在此感谢卢鸫翔编辑的辛勤工作.由于众所周知的原因,<程序员>刊出的文章被和谐过(看到后面大家就自动

HDUOJ: 常见问题及解答 Q: Online Judge(以下简称OJ)支持哪些语言? A: 目前为止,HDOJ支持C.C++.Pascal和Java四种语言. Q: 有什么条件判断我的程序是在OJ上运行吗? A: 您可以使用ONLINE_JUDGE这个条件定义.下面是使用举例: C/C++ #ifdef ONLINE_JUDGE 此间的语句只有在OJ上的才会被编译 #endif Pascal {$IFDEF ONLINE_JUDGE} 此间的语句只有在OJ上的才会被编译 {$ENDIF}

好久都没有发布自己的博客了,因为最近学校有比赛,从参加到现在都是一脸懵逼,幸亏有bingo大神的教程,让我慢慢走上了VIP之旅,bingo大神的无私奉献精神值得我们每一个业界人士学习,向bingo致敬.之前一直没有发布博客,是因为比赛实在是太麻烦了,像我这种学习能力又不是很强,智商也不是很高的...所以大部分时间都在忙比赛上,可以说是从零学起,我们实验室偏向xilinx,最近发现有几个比较高端的板子,来了兴趣,还是等暑假有时间在学习吧.在学校我就尽量保持每个月都发布一次博客,给自己做一个总结.最

一.针对老师和学生是怎样的关系的看法 ==首先我认同邹欣老师的看法,下面也是我自己的一点见解.== #### (1)师生在教育内容的教学上结成授受关系 ．从教师与学生的社会角色规定意义上看,在知识上,教师是较多者,学生是较少者:在智力上,教师是较发达者,学生是较不发达者:在社会经验上,教师是较丰富者,学生是欠丰富者.教师之于学生有明显的优势.教师的任务是发挥这种优势,帮助学生迅速掌握知识.发展智力,丰富社会经验.但这一过程并不是单项传输过程,它需要有学生的积极的.富有创造性的参与,需要发挥学生的

这次比赛我没有参加,这是结束之后才做的题目 题目链接http://47.97.168.223:23333 根据题目信息,我们要update那个points值,那就是有很大可能这道题目是一个sql注入的题目,首先要找到那个points值,随意点一下其他几项 Points值在这里 这里有部分代码 这个不知道是什么 发现了代码,那就是要先看一下代码 可以看到这里传进来了两个参数,一个是flag,一个是hi,然后两个值用spintf格式化传进sql语句,有要求,flag只能传进数字,hi没有规定,但是有

阅读邹欣老师的博客--师生关系,针对文中的几种师生关系谈谈你的看法,你期望的师生关系是什么样的? 答:首先老师和学生之间要互相尊重,我认为这是必要的.在第一点的基础上师生要互相帮助,互相配合,共同进步.最终目的是互相成为朋友,无话不说,共同进步. 介绍一下你自己吧,你有什么技能(学习,棋类,球类,乐器,艺术,游戏,......)比大多数人更好?专长技能获取的成功经验是什么?这些经验对你的学习有什么帮助或值得借鉴的地方? 答:老师您好,我叫冯亚杰,来自河北邢台,是个农村人.我的爱好是听歌和打乒乓球

OI退役 by war 其实初中时就想自学编程,但是这个愿望并没有很强烈,加上中考的压力就没有实践.在中考前夕看到的现在的机房,哇,计算机奥赛.但是在机房里的可能是一神和奥神,也许有凯哥. 高一寒假学校开始组织奥赛,因为成绩的限制我只能选择信息奥赛.但是并不了解oi,脑子一热就独自决定了,不行就退呗.寒假里开始了入门学习,我左边是纪佬,右边是顾业昊.寒假结束后好像会了基本的循环,读入什么的.开学之后只有周末才去学习奥赛,都是自学.记得当时打的最长的一个程序是给你一个秒,换算成小时和分钟. 开学一

1:问了有没有考研的打算,为什么: ` 实验室指导自己的两个学长, 他们两个都是不考研党派,当然两个学长本科都进入了不错的公司hw,xm,耳濡目染就自己也就不想去考研了: 跟一些已经工作的程序员聊天,他们告诉自己如果从事技术岗位的话,早点工作成长更快的:自己刚好也属于喜欢实践的人,不太喜欢大学期末考核这种考试方式: 2. 为什么不进行对外的工作, 类似销售:` 自己交际挺广的一个人, 学校也很喜欢经历过不少对外的工作,不管是社团还是比赛在学校参加挺多的,接触到不少的人,自己并不排斥进行对外工作: