数据分析 - 斯特鲁普效应(Stroop effect) Reinhard得到了一份斯特鲁普效应试验的数据,我们来分析下,文字的颜色,是否会影响受试者的反应. 这里先看看什么是斯特鲁普效应: 斯特鲁普效应(Stroop effect)是指在心理学中干扰对反应时间影响的实验.这是1935年实验心理学家史楚普(John Ridley Stroop)所提出的著名的发现之一,指出环境刺激物理的各项特征,如果相融,则会使辨识加速,反应时间缩短:但若互不相融,则会造成干扰,使反应时间拉长.例如当测试者被要求

北京电子科技学院(BESTI)实验报告5 课程: 信息安全系统设计基础 班级:1452.1453 姓名:(按贡献大小排名) 郑凯杰.周恩德 学号:(按贡献大小排名) 20145314.20145217 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.11.24 实验时间:10:00-12:00 仪器组次: 必修/选修:必修 实验序号:3 实验名称:实时系统的移植 实验目的与要求: 1.掌握在ARM开发板实现一个简单的WEB服务器的过程. 2.学习在ARM开发板上的SOCKET网络编程. 3.学习Linux

北京电子科技学院(BESTI)实验报告4 课程: 信息安全系统设计基础 班级:1452.1453 姓名:(按贡献大小排名)周恩德 .郑凯杰 学号:(按贡献大小排名)20145217 .201453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.11.24 实验时间:10:00-12:00 仪器组次: 必修/选修:必修 实验序号:3 实验名称:实时系统的移植 一.实验目的与要求: 1.掌握实时系统应用和驱动程序的编写 2.选择某个接口电路 实验仪器: pc Xp系统 虚拟Linux环境 Redhat 9.

本片博客为实验楼的训练营课程深入学习<C++ Primer第五版>的实验报告和学习笔记. 原课程地址为:https://www.shiyanlou.com/courses/405# 原文出处:http://www.cnblogs.com/jacklu/p/4793049.html 程序设计思路 实验结果: 源代码: header.h #pragma once #include <iostream> #include <string> #include <vecto

20145308刘昊阳 <Java程序设计>实验三 敏捷开发与XP实践 实验报告 实验名称 敏捷开发与XP实践 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 统计的PSP(Personal Software Process)时间 步骤 耗时(min) 百分比 需求分析 20~30 17% 设计 20~30 17% 代码实现 10~20 11% 测试 50~60 33% 分析总结 30~40 22% 实验步骤 (一)敏捷开发与XP 敏捷开发是一种以人为核心.迭代.循序渐进的开发方法 XP极限编程是

20155304 实验一实验报告 实验一 Java开发环境的熟悉 实验内容 1.使用JDK编译.运行简单的Java程序: 2.使用IDEA编译.编译.运行.调试Java程序. 实验步骤 (一)命令行下Java程序开发(Linux下) Linux中命令行下运行Java的截图 运行结果包含自己学号等证明自己身份的信息 - (二)IDEA下Java程序开发.调试 打开IDEA: 新建Java项目: 输入代码: 运行代码,结果如图: 5.设置断点.单步执行: 6.跳到另一个断点执行: 7.设置循环条件:

2016-2017-2 实验报告目录: 1 2 3 4 5 20162330 实验四 <Android程序设计> 实验报告 课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1623班 学生姓名:刘伟康 学生学号:20162330 实验时间:2017年5月22日-2017年5月26日 实验名称:<Android程序设计> 指导老师:娄嘉鹏.王志强老师 主目录 实验内容及要求 实验步骤 代码实现及解释 目录文件及关键类解释 测试代码:HelloWorld测试 测试代码:Acti

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1752班 姓名:吴一凡 学号:20175217 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月25日 实验时间:--- 实验序号:实验三 实验名称:敏捷开发与XP实践 实验内容: XP基础 XP核心实践 相关工具 实验要求: 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编

20175209 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验前期准备 了解三种代码 伪代码 产品代码 测试代码 我们先写伪代码,伪代码 从意图层面来解决问题: 有了伪代码 我们用特定编程语言翻译一下,就是可用的产品代码:写完产品代码,接下来写测试代码 证明自己的代码没有问题.Java编程时,程序员对类实现的测试叫单元测试 二.Junit的安装和配置 在IDEA中点击Setting->Plugins->Marketplace 搜索Junit下载JUnitGenerator

2018-2019-20175324实验一<Java开发环境的熟悉>实验报告   实验内容与结果 一.Java开发环境的熟悉-1 1.实验要求: 0 参考实验要求 1 建立“自己学号exp1”的目录 2 在“自己学号exp1”目录下建立src,bin等目录 3 javac,java的执行在“自己学号exp1”目录 4 提交 Linux或Window或macOS中命令行下运行Java的全屏截图, 运行结果包含自己学号等证明自己身份的信息 5 代码提交码云 2.实验过程 mkdir 2017532

2018-2019-2 20175320实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验步骤及内容 (一)了解使用JUint,并对示例代码MyUtil进行测试 1.先在IDEA中安装JUnit插件,并在IDEA中的项目中加入junit.jar包. 2.创建类MyUtil,输入示例代码MyUtil,点击类名会出现一个灯泡状图标,在弹出的菜单中选择Create Test,并选择JUnit3的测试用例 . 3.之后选中文件夹中的MyUtilTest类,编写测试用例,注意测试用例前一定要有注解@T

2018-2019-20175205 实验三敏捷开发与XP实践<Java开发环境的熟悉>实验报告 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书"等一律得0分)以及

2018-2019-20175205实验一<Java开发环境的熟悉>实验报告 实验步骤 (一)命令行下Java程序开发 在Linux下运行结果: 在IDEA中运行结果: (二)IDEA下Java程序开发.调试:学会通过调试(Debug)来定位逻辑错误 1.调试程序首先要会设置断点和单步运行.设置断点,在要设置断点的行号旁用鼠标单击一下就行(或使用Ctrl+F8快捷键) 然后单击菜单「Run」->「Debug...」(或使用Alt+Shift+F9快捷键)开始调试Java程序 此时第5

C程序设计实验报告 实验项目:2.3.3字符与ASCII码,2.3.4运算符的表达式与应用,2.3.5顺序结构应用程序,3.3.1数学函数的算法描述,3.3.2鸡兔同笼的算法描述,3.3.3确定坐标的算法描述 姓名:_____张涛_______实验地点:____514实验室_____实验时间___2019.3.19________ 一.实验目的与要求 2.3.3.字符与ASCLL码 ● 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示:● 了解字符的类型,字长其数的表示范围: 2.3.4.运算符与表达式

C程序设计实验报告 实验项目: 1.字符与ASCII码 2.运算符与表达式的运用 3.顺序结构应用程序 4.数学函数的算法描述 5.鸡兔同笼的算法描述 6.确定坐标的运算描述 姓名:王煜 实验地点:教学楼514物联网实验室 实验时间:2019.03.19 一.实验目的与要求 实验2.3.3  字符与ASCII码 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示: 了解字符的类型.字长其数的表示范围: 熟练使用scanf()输入用户提供的数据: 熟练使用printf()输入变量. 实验2.3.4  运算符

2017-2018-1 20155312<信息安全技术>实验二--Windows口令破解实验报告 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 系统环境 Windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验过程 首先通过快照X恢复Windows系统环境. 字典破解 为本机创建新用户.为了达到实验效果,用户口令不要设置得过于复杂将你创建的用户名及密码填入下表 用户名 密码 20155312 19970508 过程截图如下: 进入实验平台,单击工

目录 实验三 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 实验要求 实验步骤 (一) 编码标准 (二)敏捷开发与XP (三)敏捷开发与XP 实验体会 实验三 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 1.XP基础 2.XP核心实践 3.相关工具 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等)

20172319 2018.04.17-30 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1723班 学生姓名:唐才铭 学生学号:20172319 实验教师:王志强老师 课程助教:刘伟康.张旭升学长 实验时间:2018年4月17日--2018年4月30日 必修/选修:必修 目录 实验内容 实验要求 实验步骤 代码实现及解释 测试过程及遇到的问题 分析总结 参考资料 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.

20155303 <Java程序设计>实验一(Java开发环境的熟悉)实验报告 一.实验内容及步骤 (一)使用JDK编译.运行简单的java程序 命令行下的程序开发 步骤一(新建文件夹):打开windows下的cmd → 输入cd Code命令进入Code目录 → 输入md 20155303test建立以自己学号命名的文件夹 → 输入cd 20155303test进入文件夹 → 输入md exp1建立"实验一"文件夹 → 输入cd exp1进入"实验一"

2017-2018-2 20165207实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 课程:Java程序设计 班级:1652 姓名:李天林 学号:20165207 实验日期:2018年4月16日 实验序号:二 实验内容 单元测试 要求:需求是在一个名为MyUtil的类中完成将百分制分数转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩.在写好产品代码之后,我要写测试代码测试正常情况.异常情况以及边界情况,这个过程要用Junit来完成 按照需求写伪代码.用IDEA在新建的2016520