本系统为四则运算表达式求值系统,用于带小括号的一定范围内正负数的四则运算标准(中缀)表达式的求值.注意事项:    1.请保证输入的四则表达式的合法性.输入的中缀表达式中只能含有英文符号"+"."-"."*"."/"."(".")"."=".数字"0"到"9"以及小数点".",输入"="表

老师手把手教了两天半,看了一下模式,加了几个功能就大功告成了!!! 给我的感想就是全都是指针! 添加图片精灵: CCSprite*  spBG = CCSprite::create(""); this->addChild(spBG); //添加到当前层 spGB->setPosition(ccp(x,y)); //设置坐标 spGB->setScale(0.5); //缩放 文字按钮: CCMenuItemFont* pItem = CCMenuItemFont::c

订票咨询管理系统 设计编制一个订票管理系统,考虑旅客不同的要求.例如,选择不同的交通工具,希望在旅途中的时间尽可能地短,期望旅费尽可能省,或要求中转次数最少等.为旅客提供两种或三种最优决策.车票基本信息包括:车次.出发站.终点站.额定票数.已订票人数.金额.座位号.发车时间.到站时间等. 基本功能与技术要求 1. 数据文件管理功能:创建新文件.打开文件.保存文件. 2.计算与统计功能:完成记录中相关数据的最优计算与分析: 1)能够打开已存在的数据表文件,根据出发站和到达站计算需要多长时间才能到达

php数据结构课程---4.栈(是什么) 一.总结 一句话总结: 栈(stack),它是一种运算受限的线性表.其限制是仅允许在表的一端进行插入和删除运算. 1.栈的链表实现? 定义node,设置属性data,prev 定义stack类,设置栈顶top,size 编写出栈push(),pop()函数 返回栈所有数据函数getAll() <?php class Node{ public $data = null; public $prev = null; public function __cons

php数据结构课程---1.数据结构基础介绍(程序是什么) 一.总结 一句话总结: 程序＝数据结构+算法 设计好数据结构,程序就等于成功了一半. 数据结构是程序设计的基石. 1.数据的逻辑结构和物理结构是什么? 逻辑结构:比如线性链表,树,图 物理结构:就是数据的存储结构 2.数据的物理存储方式有哪些,并且各自的优缺点是什么? 顺序存储:把逻辑上相邻的元素存储在物理位置上也相邻的存储单元里,元素之间的关系由存储单元的邻接关系来体现.一般适用于线性的数组和链表,对于非线性的树和图则不适合. 链接存

原文链接:https://www.dreamwings.cn/reversi/3013.html 到了考试周了佯,可是偏偏这个时候迎来了很多很多的课程设计,幸好教授把C语言的课程设计提前发出了,不然都在最后几周,加上数据结构的课程设计就没有时间做这个啦~ 刚开始打算做成UWP应用的,可是网上的教程都是C#,并且用C++做的话某些功能和C#不一样,所以就这样拖了好多周,省赛前一点儿也没有开始做,等到省赛结束之后,别人都差不多完成啦!而我才开始准备查找资料-- 然而一周过去了,进度还是0%.噫,1%

概要: C 语言课程设计一---学生管理系统 使使用 C 语言实现学生管理系统.系统实现对学生的基本信息和考试成绩的 管理.采用终端命令界面,作为系统的输入输出界面.采用文件作为信息存储介质. 功能描述: 学生信息: 基本信息: 学号: int 姓名: char 128 密码: char 32 年龄: int 班级: int 成绩信息: 数学成绩: int C 语言成绩:int 语文成绩: int 名次: int 1.  实现对学生信息基本信息的录入,其中名次根据成绩自动计算(添加).学号不能

JAVA课程 设 计 报 告 1206401-18   瞿杰 一.设计时间 2013年6月 24日-----6月28日 二.设计地点 湖南城市学院实验楼计算机506机房 三.设计目的 1.巩固学习VB基础知识方面的基本算法,进一步熟悉基本概念. 2.熟练常用控件,文件,图形等方面的操作,了解基本的流程. 3.运用所用学的VB语言知识,编写出较为实用的小软件,增进对一些实际问题的软,硬件知识的掌握. 4.培养查阅资料,独立思考问题的能力. 四.设计小组成员 1206401-27陈纪杭   1206

1.团队名称.团队成员介绍(需要有照片) 1.1团队名称 707 1.2团队成员介绍 谢元将:组长 罗登宇:组员 王华俊:组员 2. 项目git地址 谢元将 罗登宇 王华俊 3. 项目git提交记录截图(要体现出每个人的提交记录.提交说明),老师将点击进去重点考核. 4.项目功能架构图与主要功能流程图 4.1功能架构图 5.项目运行截图 6.项目关键代码(不能太多) private class CalcMouseListener implements MouseListener{ //如果输入的

1.团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/yuanj/p/7072137.html 2.个人负责模块或任务说明 确定课题并进行任务分工 编写计算器删除,清零,清空,小数点,取±运算的实现代码 编写四则运算的实现代码 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 4.1计算器删除,清零,清空,小数点,取±运算 效果截图 关键代码 private class OperationMouseListener implements MouseListener{

1.团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/yuanj/p/7072137.html 2.个人负责模块或任务说明 监听器的设置 3.自己的代码提交记录截图 //注册各个组件监听事件 backspace.addMouseListener(new OperationMouseListener()); CE.addMouseListener(new OperationMouseListener()); C.addMouseListener(new OperationMous

1.团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/I-love-java/p/7058752.html 2.个人负责模板或任务说明 1.初始化业务逻辑. 2.开方.正负.清零.退格.数字内容输入拼接,输出结果的实现. 3.四则运算算法的实现. 4.每个按钮返回对应的业务(每个按钮与对应算法的对接). 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 1.每个按钮返回对应的业务(每个按钮与对应算法的对接) 这个模块实现了按钮与具体功能间的交互对接,即是通过equal

1 团队课程设计博客 1 团队名称.团队成员介绍 团队名称 奔跑吧土拨鼠 团队成员 洪亚文 201521123065 网络1513 郑晓丽 201521123066 网络1513 2 项目git地址 https://git.oschina.net/hyw7012/javakesheyunsuan 3 项目git提交记录截图(要体现出每个人的提交记录.提交说明),老师将点击进去重点考核. 4 项目功能架构图与主要功能流程图 5 项目运行截图 6 项目关键代码(不能太多) private stati

1.团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/yuanj/p/7072137.html 2.个人负责模块或任务说明 GUI界面设计 各类之间拼接 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 编写计算器界面 import java.awt.BorderLayout; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.MouseEvent; import java.awt.event.MouseListene

该大整数运算系统用于对有符号的位数不超过500位的大整数进行加.减.乘.除四则运算和计算N(0<=N<=10000)的阶乘.注意事项 :    1.操作期间,进行四则运算时若大整数为正数请直接省略'+ '号.\n");    2.该大整数运算系统设定处理位数不超过500位的大整数四则运算和计算N(0<=N<=10000)的阶乘,可根据情况调整相关程序参数,进行位数更大的四则运算和N值更大的阶乘计算.    3.为了保证程序设计流程的简捷性,该系统没有很高的操作容错性能,所

一.撰写一篇博客要求讲述四则运算2的设计思想,源程序代码.运行结果截图.编程总结分析,并按照PSP0级的要求记录开发过程中的时间记录日志. 1.设计思想: ①创建test.jsp建立第一个前端界面,提示用户输入要生成的题目数.用户输入数值后,点击提交跳转到testmain.jsp界面,显示生成的题目以及用来输入的文本框,在每道题目输入完答案之后,点击提交跳转到testscore.jsp界面即评分界面,显示正确和错误并统计正确和错误的数量,错误的题目用红字提示正确答案. ②shizi.java中的

课程设计小组报告--基于ARM实验箱的捕鱼游戏的设计与实现 一.任务简介 1.1 任务内容 捕鱼游戏这个项目是一个娱乐性的游戏开发,该游戏可以给人们带来娱乐的同时还可以给人感官上的享受,所以很受人们的欢迎.本次游戏的程序设计包含,java swing组件的合理运用,还有图像的变动达到一个动态的动画效果,线程的运用,游戏的异常处理,等方面的知识.培养学生运用所学知识的基础理论.基本知识和基本技能,分析解决实际问题能力的一个重要环节.它与课堂教学环节彼此配合,相辅相成,在某种程度上是课堂学习的继续.

<基于Cortex-M4的ucOS-III的应用>课程设计 结题报告 小组成员姓名:20155211 解雪莹 20155217 杨笛 20155227 辜彦霖 指导教师:娄嘉鹏 一.设计方案及可行性分析 题目要求:ucOS-III的移植:设计三个小实验:单一任务.多任务.并发任务. 1.设计方案 首先运行老师给的范例代码熟悉开发软件和开发板的使用:收集资料简单了解UCOSIII的基本概念,然后进行UCOSIII移植(移植到STM32f407开发板):移植成功后开始进行UCOSIII实例编程(实

<课程设计>--foremost的使用 foremost简介 formost 是一个基于文件头和尾部信息以及文件的内建数据结构恢复文件的命令行工具.这个过程通常叫做数据挖掘(data carvubg).formost 可以分析由 dd.Safeback.Encase 等生成的镜像文件,也可以直接分析驱动器.文件头和尾可以通过配置文件设置,也可以通过命令行开关使用 formost 内建的文件类型.formost 最初是由美国空军特别调查室(Air Force Office of Special

0.负责模块为可视化界面,技术栈为 (1)异常处理 (2)多线程 (3)文件存储 (4)Java swing 1.登陆界面 我的代码 import java.awt.Color; import java.awt.FlowLayout; import java.awt.Font; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import ja