1.时间换算(5分) 题目内容: UTC是世界协调时,BJT是北京时间,UTC时间相当于BJT减去8.现在,你的程序要读入一个整数,表示BJT的时和分.整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时.如果小时小于10,则没有千位部分:如果小时是0,则没有百位部分:如果分小于10分,需要保留十位上的0.如1124表示11点24分,而905表示9点5分,36表示0点36分,7表示0点7分. 有效的输入范围是0到2359,即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据. 你的程序要输出这个时间

有秒计时的数字时钟 题目内容: 这一周的编程题是需要你在课程所给的时钟程序的基础上修改而成.但是我们并不直接给你时钟程序的代码,请根据视频自己输入时钟程序的Display和Clock类的代码,然后来做这个题目. 我们需要给时钟程序加上一个表示秒的Display,然后为Clock增加以下public的成员函数: public Clock(int hour, int minute, int second); 用hour, minute和second初始化时间. public void tick();

第六周编程题 依照学术诚信条款,我保证此作业是本人独立完成的. 1 单词长度(4分) 题目内容: 你的程序要读入一行文本,其中以空格分隔为若干个单词,以'.'结束.你要输出这行文本中每个单词的长度.这里的单词与语言无关,可以包括各种符号,比如"it's"算一个单词,长度为4.注意,行中可能出现连续的空格. 输入格式: 输入在一行中给出一行文本,以'.'结束,结尾的句号不能计算在最后一个单词的长度内. 输出格式: 在一行中输出这行文本对应的单词的长度,每个长度之间以空格隔开,行末没有最后

Java第二周作业 本周作业: 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/7911138.html 学习第二三章视频 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5155128.html,输入调试教材第二三章的代码,并把代码上传到码云上.注意commit message的写法. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6482354.html 提交脚本运行结果的截图. 总结本周学习中遇到的问题和解决过程. 学习结果:

20165235 祁瑛 Java第二周考试总结 课后习题p16 代码编写 class Person { void speakHello (){ System.out.print("nin hao "); System.out.println("nice to meet you"); } } public class Xiti { public static void main (String arg[]){ Person zhang = new Person();

package java第二周学习; import javax.swing.JOptionPane; public class 数学题 { private int a; private int b; private int d; private String c; private boolean e; 数学题(int a, int b, String c) { this.a = a; this.b = b; this.c = c; } public void xianshi (int i) {

20165210 Java第二周学习总结 教材学习内容总结 - 第二章学习总结 标识符与关键字: 重点在50个关键字 标识符并不能是关键字 标识符的第一个字符不能是数字字符 Unicode字符集简单了解一下 基本数据类型: Boolean声明逻辑变量,它的常量只有true和false int byte short long 整数型的常量 char 字符类型常量 float double 浮点类型常量 类型转换运算: 类型按精度从低到高排序: byte short char int long fl

第1周编程题 依照学术诚信条款,我保证此作业是本人独立完成的. 温馨提示: 1.本次作业属于Online Judge题目,提交后由系统即时判分. 2.学生可以在作业截止时间之前不限次数提交答案,系统将取其中的最高分作为最终成绩. 1 温度转换(5分) 题目内容: 写一个将华氏温度转换成摄氏温度的程序,转换的公式是: °F = (9/5)*°C + 32 其中C表示摄氏温度,F表示华氏温度. 程序的输入是一个整数,表示华氏温度.输出对应的摄氏温度,也是一个整数. 提示,为了把计算结果的浮点数转换成

第1周编程题 查看帮助 返回 依照学术诚信条款,我保证此作业是本人独立完成的. 温馨提示: 1.本次作业属于Online Judge题目,提交后由系统即时判分. 2.学生可以在作业截止时间之前不限次数提交答案,系统将取其中的最高分作为最终成绩. 1 字符串比对(10分) 题目内容: 题目说起来很简单,你会读到两个字符串,每个字符串占据一行,每个字符串的长度均小于10000字符,而且第一个字符串的长度小于第二个字符串的.你的程序要找出第一个字符串在第二个字符串中出现的位置,输出这些位置,如果找不到

201521123093 <java程序设计> 第二周学习总结 一.第二周学习总结 答:(1)关于进一步使用码云管理代码,本周才真正学会了如何将Eclipse里的代码上传到码云中,并且能够将码云上已存的代码克隆 到Eclipse. (2)实验代码所涉及到的一些知识点,但是由于有些用法我还没学会,所以pta上的作业并未全部完成. (3)java中浮点型是不能够直接进行运算的,如果直接进行运算,结果的小数会有很多位,导致结果不精确.这与C的用法完全不同,在java中, 要使用BigDecimal函

这是学习java的第二周,又这样不知不觉的结束了 上周想要学习的这一周也都做到了,可是觉得进度有些慢了,学习了: 1. 接口和抽象类: 2. 集合与数组: 3. 方法的定义: 4. 递归算法: 5.对象和数据管理: 跟着视频教程学习并测试了视频上的代码,测试代码期间不乏这里哪里的小问题,是不熟练和不细心导致的,要赶快熟悉java编程的方式,多实践.下一周要学习的内容是: 包装类 数字处理类 Object类 Java类包 内部类

学习笔记 一.理论学习 基本数据类型与数组 标识符的第一个字符不能是数字:标识符不能为关键字. 基本数据类型多数与c语言相同.重点如下: 1.逻辑类型boolean赋值true/false 2.浮点数float后需加F来表示,double类型可以没有 3.记住每一个数据类型的取值范围 类型转换运算 1.强制转换需在变量前加括号进行声明 2.混合运算输出,根据表达式中的已有的最高精度进行输出(最低不超过int) 输入&输出 输入:创建Scanner对象Scanner reader = new Sc

20175308 2018-2019-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结: 第二章学习内容: 1.认识标识符与关键字 2.java的八种数据类型,着重记好精度由高到低的排序依次是double.float.long.int.char.short.byte.boolean 3.将级别低的变量值赋给级别高的变量时,系统会自动完成数据类型的转换.而级别高的变量值赋给级别低的变量时则必须使用类型转换运算. 4.输入基本型数据要引入java.util.Scanner.在之后的学习我们

第二周的学习,开始正式实践进行Java的学习. 本周做了什么? 了解的Java的一些基本知识,如Java变量,数据类型和运算符等.Java变量对不同的数据类型最好采用不同的命名规则,合理的命名有利于提高程序的可读性,是代码编写的一种好习惯,需要慢慢养成.数据类型也跟C/C++差不多,学习起来得心应手.运算符也是一样.再就是对环境变量设置和编译器的使用,按照课本的教程一步一步的完成了对环境变量能的设置,能在系统命令行模式下成功运行Java程序.对eclipse编译器的使用也逐渐熟悉起来,输出的最基

来源:http://www.imooc.com/code/1578 如果方法不包含参数,且没有返回值,我们称为无参无返回值的方法. 方法的使用分两步: 第一步,定义方法 例如:下面代码定义了一个方法名为 show ,没有参数,且没有返回值的方法,执行的操作为输出 “ welcome to imooc. ” 注意哦: 1. 方法体放在一对大括号中,实现特定的操作 2. 方法名主要在调用这个方法时使用,需要注意命名的规范,一般采用第一个单词首字母小写,其它单词首字母大写的形式 第二步,调用方法 当需

温度转换(5分) 题目内容: 写一个将华氏温度转换成摄氏温度的程序,转换的公式是: °F = (9/5)*°C + 32 其中C表示摄氏温度,F表示华氏温度. 程序的输入是一个整数,表示华氏温度.输出对应的摄氏温度,也是一个整数. 提示,为了把计算结果的浮点数转换成整数,需要使用下面的表达式: (int)x; 其中x是要转换的那个浮点数. 注意:除了题目要求的输出,不能输出任何其他内容,比如输入时的提示,输出时的说明等等都不能.这道题目要求转换后的数字,程序就只能输出这个数字,除此之外任何内容都

1 逆序的三位数(5分) 题目内容: 逆序的三位数: 程序每次读入一个正三位数,然后输出逆序的数字.注意,当输入的数字含有结尾的0时,输出不应带有前导的0.比如输入700,输出应该是7. 提示:用%10可以得到个位数,用/100可以得到百位数....将这样得到的三个数字合起来:百位*100+十位*10+个位,就得到了结果. 注意:除了题目要求的输出,不能输出任何其他内容,比如输入时的提示,输出时的说明等等都不能.这道题目要求输出逆序的数字,程序就只能输出这个数字,除此之外任何内容都不能输出. 输

来源:http://www.imooc.com/code/1634 小伙伴们,请根据所学知识,参考注释,在代码编辑器中将代码补充完整.编写一个 Java 程序,实现输出学生年龄的最大值 要求: 1. 要求通过定义无参带返回值的方法来实现,返回值为最大年龄 2. 方法中将​学生年龄保存在数组 ages 中,数组元素依次为 18 ,23 ,21 ,19 ,25 ,29 ,17 运行效果: 任务 一. 定义一个无参带返回值的方法,实现输出学生年龄的最大值 提示: 1. 定义一个整形数组 ages ,保

Java高并发秒杀API系列(一) -----------------业务分析及Dao层 第一章 课程介绍 1.1 内容介绍及业务分析 (1)课程内容 SSM框架的整合使用 秒杀类系统需求理解和实现 常用技术解决高并发问题 (2)SSM框架 (3)为何选择秒杀系统 秒杀系统具有典型的“事务”特性 秒杀/红包类需求越来越常见 面试常用问题 1.3 项目效果演示 第二章 梳理所有技术和搭建工程 2.1 相关技术介绍 (1)MySQL 表设计 SQL技巧 事务和行级锁 (2)MyBatis DAO层设

1.本周学习总结 (1)斐波那契函数 public static int fibonacci(int n)//斐波那契函数 { if(n<=2) { return 1; } else { return fibonacci(n-1)+fibonacci(n-2); } } (2)关于Arrays.sort() PS:后来有问其他人,好像这个就是这样,不能直接对字符串数组排序,必须要转换成整形. 由于这周的作业一些地方涉及排序,所以对这个函数就有大量的引用.在写代码的过程中,发现了一些小问题,不知道