练习 02-0. 整数四则运算(10) 本题要求编写程序,计算2个正整数的和.差.积.商并输出.题目保证输入和输出全部在整型范围内. 输入格式: 输入在一行中给出2个正整数A和B. 输出格式: 在4行中按照格式“A 运算符 B = 结果”顺序输出和.差.积.商. 输入样例: 3 2 代码: #include <stdio.h> int main() { ; ; printf("请输入正整数 "); scanf("%d %d",&A,&B)

中国大学MOOC-翁恺-C语言程序设计习题集 PAT 习题集 02-0. 整数四则运算(10) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 乔林(清华大学) 本题要求编写程序,计算2个正整数的和.差.积.商并输出.题目保证输入和输出全部在整型范围内. 输入格式: 输入在一行中给出2个正整数A和B. 输出格式: 在4行中按照格式"A 运算符 B = 结果"顺序输出和.差.积.商. 输入样例: 3 2 输出样例: 3 +

今年网易出了“中国大学MOOC”,于是选了浙大翁恺老师的“C语言程序设计”学习,近期打算把自己在该课程中的PAT习题解答做一个记录,等自己编程能力提高后再来看现在写的代码哪里还有写的不好,可以改进的地方,达到反思的目的.

笔者在从事教学的过程中,听到同学抱怨最多的一句话是:老师,上课我也能听懂,书上的例题也能看明白,可是到自己动手做编程时,却不知道如何下手.发生这种现象的原因有三个: 一.所谓的看懂听明白,只是很肤浅的语法知识,而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程,如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程(或流程),你怎么会编写程序解决这些实际问题呢? 二.用C语言编程解决实际问题,所需要的不仅仅是C语言的编程知识,还需要相关的专业知识.例如,如果你不知道长方形的面积公式,即使C语言

04-0. 求符合给定条件的整数集(15)给定不超过6的正整数A,考虑从A开始的连续4个数字.请输出所有由它们组成的无重复数字的3位数. 输入格式: 输入在一行中给出A. 输出格式: 输出满足条件的的3位数,要求从小到大,每行6个整数.整数间以空格分隔,但行末不能有多余空格. 输入样例: 2输出样例: 234 235 243 245 253 254 324 325 342 345 352 354 423 425 432 435 452 453 523 524 532 534 542 543代码:

一.试题 程序设计入门—C 语言期中测评 试题下载地址: http://nos.netease.com/edu-lesson-pdfsrc/217E194E46A6595A3F55438033749061-1519633077802?Signature=Anos05NiH%2B7uB0aMTm87OqfWlOz38TBUVYhQnBfoNtY%3D&Expires=1535260083&NOSAccessKeyId=7ba71f968e4340f1ab476ecb300190fa&

<img width="108" height="40" alt="浙江大学" src="http://imgsize.ph.126.net/?enlarge=true&imgurl=http://img1.ph.126.net/DRP1fc7IDe3Jux_yvA0OnQ==/3186859686418268890.jpg_108x40x1x95.png" />   程序设计入门--C语言 翁恺 公告 评

1.阅读提问的智慧,要求仔细阅读链接内容,用自己的话描述你的收获,并举例子说明应该如何提问. 2.所有同学请在自己电脑上配置git.编译器(win10 系统的话就Dev-C++).翻译软件,十一回校后第一次课带电脑上课,老师检查是否安装. 3.完成PTA第二周作业,注意截止日期. 4.在中国大学MOOC注册账号,登陆并观看浙江大学翁恺老师的<程序设计入门--C语言>课程,并在博客中列出你观看了几节课的内容. 5.写博客,内容包括: git上传成功截图,截图包含你的账号. 记录遇到的问题,以及你

第一次教授C语言程序设计课程,相比计算机组成原理.arm体系结构等偏向硬件的课程,C的教学方式要灵活一些.计算机组成原理课程偏向理论,哈尔滨工业大学的计算机组成原理是国家精品课,增加了mooc+spoc的方式,但主要还是课堂讲解.arm体系结构也是硬件课程,之前的经验是学生都不太爱学,抽象,下学期预备改革的方式是加入汇编编程,或者使用开发板.这学期C语言程序设计课程教授课程中做了一些尝试: 博客 首先我很喜欢博客,喜欢将所学所讲写下来的踏实感.在我自己假期备课C语言课程的时候尝试了3种方法: 看

)Linux程序设计入门--网络编程 Linux系统的一个主要特点是他的网络功能非常强大.随着网络的日益普及,基于网络的 应用也将越来越多. 在这个网络时代,掌握了Linux的网络编程技术,将令每一个人处 于不败之地,学习Linux的网络编程,可以让我们真正的体会到网络的魅力. 想成为一 位真正的hacker,必须掌握网络编程技术. 现在书店里面已经有了许多关于Linux网络编程方面的书籍,网络上也有了许多关于 网络编程方面的教材,大家都可以 去看一看的.在这里我会和大家一起来领会Linux网

1 Python基本语法元素 1.1 程序设计基本方法 计算机发展历史上最重要的预测法则     摩尔定律:单位面积集成电路上可容纳晶体管数量约2年翻倍 cpu/gpu.内存.硬盘.电子产品价格等都遵循此定律 50年来计算机是唯一一个指数发展的领域 源代码.目标代码(机器代码) 编译.解释 静态语言.脚本语言 静态语言编译器一次性生成目标代码,优化更冲份,程序运行速度更快 脚本语言 执行程序时需要源代码,维护更灵活 程序的基本设计方法IPO I:input  文件输入.网络输入.控制台输入.交互

c++语言比较复杂,学习起来相对难一些,加之特性繁多,很难全部掌握:特别是工作几年之后,每次温故都有很大的收获,之前不懂的地方随着工作的积累和重新的学习,都会慢慢的解开,当然我现在还是很菜... 之所以想写一系列学习笔记是因为b站上发现了一期很棒的c++讲解视频(翁凯-面向对象程序设计-C++),印象最深的一句话是:“c++是在c的基础之上,新增了一些特性,当你想要深入的理解这个特性背后的原理,你要去思考怎么用c来实现,如果你知道它是怎么用c实现的,那么你就掌握这个新特性”,翁恺老师的视频之所以

大家注意:本次作业稍有增加,由于放假期间大家空闲时间比较充足,将之前学习过程中遗留的问题必须在假期解决.   本次课学习主要内容: 分支结构中的二分支结构.多分支结构和else-if语句 掌握字符型数据和逻辑运算 用switch语句实现多分支结构. 嵌套的if-else语句. 简单函数认识,并自定义函数. 复习总结选择结构中存在的问题 实验内容:(60分) 1. 输入一个正整数n,再输入n个数,统计其中偶数的个数. 2. 编写程序,输入一个数,如果输入1,输出"添加学生信息",如果输入

常见python入门练习题 1.执行python脚本的两种方法 第一种:给python脚本一个可执行的权限,进入到当前存放python程序的目录,给一个x可执行权限,如:有一个homework.py文件 然后运行./homework 第二种:使用python命令执行,如:python homework.py 2.简述,位,字节的关系 位:bit是由八个二进制数组成 1 bit = 0101 0101 字节:一个字节等于八个bit位 1Byet = 8bit 3.简述ascii,unicode,u

2)Linux程序设计入门--进程介绍 3)Linux程序设计入门--文件操作 4)Linux程序设计入门--时间概念 5)Linux程序设计入门--信号处理 6)Linux程序设计入门--消息管理 7)Linux程序设计入门--线程操作 8)Linux程序设计入门--网络编程 9)Linux下C开发工具介绍 1)Linux程序设计入门--基础知识 Linux下C语言编程基础知识 前言: 这篇文章介绍在LINUX下进行C语言编程所需要的基础知识.在这篇文章当中,我们将 会学到以下内容: 源程序编

一.预习作业 在课前或者课后观看浙江大学程序设计入门-C语言课程中第2周.第3周的判断部分和第4周的判断部分. 二.PTA作业 完成第7周.第8周和第9周和第10周共8次pta作业,将PTA作业中部分题目的设计思路和遇到的问题及解决办法总结在博客中.目前完成的作业中需要总结的题目是: 第3次作业(条件)任选一题 第4次作业(条件)任选一题 三.博客作业 随笔具体书写内容和格式 从PTA作业选取的题目,按照下述样例进行总结,包括代码,文字描述设计思路和流程.错误调试和解决办法.4部分都必须写,缺任

第九周教学总结(22/4-28/4) 教学内容 本周的教学内容为: 9.1 输出平均分最高的学生信息 知识点:结构的概念.结构的定义形式.结构的嵌套定义.结构变量和结构成员变量的引用.重难点:结构变量的三种定义方式.结构变量数据在内存中的存储情形. 教学目标 要求学生能够根据实际情况合理定义结构,能够运用结构变量进行熟练编程. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第九周作业 课堂设计 课堂分为三个部分:1.上一周作业的抽查和讲解.2.回顾基本的数据类型和构造数据类型:数组,以方便引入新的构造数

前言 本人在通过<C语言程序设计:现代方法(第2版)>自学C语言时,发现国内并没有该书完整的课后习题答案,所以就想把自己在学习过程中所做出的答案分享出来,以供大家参考.这些答案是本人自己解答,并参考GitHub上相关的分享和Chegg.com相关资料.因为并没有权威的答案来源,所以可能会存在错误的地方,如有错误还希望大家能够帮助指出. 第三章练习题和编程题答案 练习题 3.1节 1.下面的printf函数调用产生的输出分别是什么? (a)  printf("6d,%4d",

)Linux程序设计入门--基础知识 Linux下C语言编程基础知识 前言: 这篇文章介绍在LINUX下进行C语言编程所需要的基础知识.在这篇文章当中,我们将 会学到以下内容: 源程序编译 Makefile的编写 程序库的链接 程序的调试 头文件和系统求助 .源程序的编译 在Linux下面,如果要编译一个C语言源程序,我们要使用GNU的gcc编译器. 下面我们 以一个实例来说明如何使用gcc编译器. 假设我们有下面一个非常简单的源程序(hello.c): int main(int argc,ch

前言 本人在通过<C语言程序设计:现代方法(第2版)>自学C语言时,发现国内并没有该书完整的课后习题答案,所以就想把自己在学习过程中所做出的答案分享出来,以供大家参考.这些答案是本人自己解答,并参考GitHub上相关的分享和Chegg.com相关资料.因为并没有权威的答案来源,所以可能会存在错误的地方,如有错误还希望大家能够帮助指出. 第二章练习题和编程题答案 练习题 2.2节 1.建立并运行由Kernighan和Ritchie编写的著名的“hello world”程序: 1 #include