本教程将介绍如何使用机器学习技术(如word2vec和余弦相似度等),在Python中用几行代码制作抄袭检测器.搭建完成后,抄袭检测器将会从文件中载入学生们的作业,然后通过计算相似度来判断学生有无相互抄袭行为. 要求 本教程需要在计算机上安装scikit-learn. 安装 <span><span>pip</span> install -Uscikit-learn</span> 怎样分析文本? 如你所知,电脑只能理解0和1.首先需要将文本转换成数字再对文本数

目录 Python作业-选课系统 days6作业-选课系统: 1. 程序说明 2. 思路和程序限制 3. 选课系统程序目录结构 4. 测试帐户说明 5. 程序测试过程 title: Python作业-选课系统 tags: python author: Chinge Yang date: 2017-04-18 --- Python作业-选课系统 @(学习)[python] days6作业-选课系统: 角色:学校.学员.课程.讲师 作业需求 [ ] 1.创建北京.上海 2 所学校 [ ] 2.创建l

首先,简单介绍:Redis是一个基于内存的键值对存储系统,常用作数据库.缓存和消息代理. 支持:字符串,字典,列表,集合,有序集合,位图(bitmaps),地理位置,HyperLogLog等多种数据结构. 支持事务.分片.主从复之.支持RDB(内存数据保存的文件)和AOF(类似于MySQL的binlog)两种持久化方式.3.0加入订阅分发.Lua脚本.集群等特性. 命令参考:http://doc.redisfans.com 中文官网:http://www.redis.net.cn 安装(都大同小

零基础开始学习,最近周边的同学们都在学习,我也来试试,嘿嘿,都写下来,下次不记得了还能来看看~~ Python作业第一课1)登陆,三次输入锁定,下次不允许登陆2)设计一个三级菜单,菜单内容可自行定义,任意一级输入q则退出程序,如果输入b则返回上一级 --以上两个题目涉及几个知识点:文档的读取,文档的写入,列表的操作,循环的使用,字符串的一些操作首先回顾一下这几个知识点a)文档的读取,几个常用的f = open("test.log","w")这个w是参数,可换成别的参

作业需求: 额度 15000或自定义. 实现购物商城,买东西加入 购物车,调用信用卡接口结账. 可以提现,手续费5%. 支持多账户登录. 支持账户间转账. 记录每月日常消费流水. 提供还款接口. ATM记录操作日志. 提供管理接口,包括添加账户.用户额度,冻结账户等... 用户认证用装饰器. 思路: 1.  将用户名,密码,额度,锁,提现额度,等信用卡用户信息写入到字典. 2.  购物车程序请参照 python作业购物车(第二周). 3.  多用户登陆和转账,可以根据用户名生成不同的字典. 4.

Python作业day2购物车 原文:https://www.cnblogs.com/spykids/p/5163108.html 流程图: 实现情况: 可自主注册, 登陆系统可购物,充值(暂未实现),查询余额. 撸了两天一夜的代码,不多说,直接上码,注释神马的后面再说 按 Ctrl+C 复制代码 按 Ctrl+C 复制代码   分类: python作业 标签: 购物车

作业需求: 用户角色,讲师＼学员, 用户登陆后根据角色不同,能做的事情不同,分别如下 讲师视图 管理班级,可创建班级,根据学员qq号把学员加入班级 可创建指定班级的上课纪录,注意一节上课纪录对应多条学员的上课纪录, 即每节课都有整班学员上, 为了纪录每位学员的学习成绩,需在创建每节上课纪录是,同时 为这个班的每位学员创建一条上课纪录 为学员批改成绩, 一条一条的手动修改成绩 学员视图 提交作业 查看作业成绩 一个学员可以同时属于多个班级,就像报了Linux的同时也可以报名Python一样, 所以

Linux day01 计算机硬件知识整理 作业要求:整理博客,内容如下 编程语言的作用及与操作系统和硬件的关系 应用程序->操作系统->硬件 cpu->内存->磁盘 cpu与寄存器,内核态与用户态及如何切换 存储器系列,L1缓存,L2缓存,内存(RAM),EEPROM和闪存,CMOS与BIOS电池 磁盘结构,平均寻道时间,平均延迟时间,虚拟内存与MMU 磁带 设备驱动与控制器 总线与南桥和北桥 操作系统的启动流程 应用程序的启动流程 day02 作业要求一:整理操作系统博客 为何

1使用while 循环输入1,2,3,4,5,6,,8,9,10 count = 0 while count<10: count+=1 if count ==7: continue print(count) count = 0 while count<10: count+=1 if count ==7: pass else: print(count) 2.求1——100的所有数的和 sum =0 count = 0 while count<=100: count+=1 sum = sum

作业需求: 1. 所有的用户操作日志要保留在数据库中 2. 每个用户登录堡垒机后,只需要选择具体要访问的设置,就连接上了,不需要再输入目标机器的访问密码 3. 允许用户对不同的目标设备有不同的访问权限,例: 对10.0.2.34 有mysql 用户的权限 对192.168.3.22 有root用户的权限 对172.33.24.55 没任何权限 4. 分组管理,即可以对设置进行分组,允许用户访问某组机器,但对组里的不同机器依然有不同的访问权限 思路解析: 1.  用户操作日志要保留在数据库中,通过

作业需求: 1. 员工信息表程序,实现增删改查操作: 2. 可进行模糊查询,语法至少支持下面3种: select name,age from staff_table where age > 22 select * from staff_table where dept = "IT" select * from staff_table where enroll_date like "2013" 查到的信息,打印后,最后面还要显示查到的条数 3. 可创建新员工纪录

作业需求: 角色:学校.学员.课程.讲师.完成下面的要求 1. 创建北京.上海 2 所学校 2. 创建linux , python , go 3个课程 , linux\py 在北京开, go 在上海开 3. 课程包含,周期,价格,通过学校创建课程 4. 通过学校创建班级, 班级关联课程.讲师 5. 创建学员时,选择学校,关联班级 5. 创建讲师角色时要关联学校, 6. 提供两个角色接口 6.1 学员视图, 可以注册, 交学费, 选择班级, 6.2 讲师视图, 讲师可管理自己的班级, 上课时选择班

作业内容: 实现效果: 从info.txt文件中读取员工及其工资信息,最后将修改或增加的员工工资信息也写入原info.txt文件. 效果演示: 1. 查询员工工资 2. 修改员工工资 3. 增加新员工记录 4. 退出 思路: 进行文件读写,将读或写的数据利用strip和split方法,对文件内容进行增改查   代码: #!/usr/bin/env python # -*- coding:utf-8 -*- # Author: Sean_Yao """工资管理系统作业"

功能代码实现源地址:https://www.cnblogs.com/lianzhilei/p/5832691.html    如有侵权,立即删除 本文主要是分析 选课系统 实现思路及上面代码的实现过程,感谢python前辈分享出源码. 首先,写出自己的实现思路: python初学者,自学到面向对象,有以下作业要求需要实现: 角色:学校.学员.课程.讲师 要求: 1. 创建北京.上海 2 所学校 2. 创建linux , python , go 3个课程 , linux\py 在北京开, go 在

作业之三次登陆锁定用户 作业要求如下: 1. 输入用户名和密码 2. 认证成功提示欢迎信息 3. 认证失败三次锁定用户 具体代码如下: 方法1: import os#导入os模块 if os.path.exists('d:\\login_name_list.txt'):#使用os模块的方法来检测该文件是否存在 with open('d:\\login_name_list.txt') as f:#打开文件,默认只读方式 f_read = f.read().strip() if len(f_read

作业要求: 周末大作业:实现员工信息表文件存储格式如下:id,name,age,phone,job1,Alex,22,13651054608,IT2,Egon,23,13304320533,Tearcher3,nezha,25,1333235322,IT 现在需要对这个员工信息文件进行增删改查.不允许一次性将文件中的行都读入内存. 基础必做: a.可以进行查询,支持三种语法:select 列名1,列名2,… where 列名条件,  支持:大于小于等于,还要支持模糊查找. 示例:select n

转载自:https://www.cnblogs.com/sean-yao/p/7882638.html 作业需求: 1. 用户加密认证 2. 多用户同时登陆 3. 每个用户有自己的家目录且只能访问自己的家目录 4. 对用户进行磁盘配额.不同用户配额可不同 5. 用户可以登陆server后,可切换目录 6. 查看当前目录下文件 7. 上传下载文件,保证文件一致性 8. 传输过程中现实进度条 9. 支持断点续传 思路分析: 上一个简单服务器的升级版本,先一个版本链接:http://www.cnblo

作业需求: 1. 用户登陆 2. 上传/下载文件 3. 不同用户家目录不同 4. 查看当前目录下文件 5. 充分使用面向对象知识 思路分析: 1.用户登陆保存文件对比用户名密码. 2.上传用json序列化文件名,文件路径,文件大小传给服务器端,根据得到的字段内容操作上传动作. 3.下载代码和上传基本可以互换,因为文件名都一样所以传一个文件大小即可. 4.查看当前目录下文件,调用cd命令,既然能分解get 和put动作就可以看cd动作. 5.添加了LINUX和Windows不同系统的命令,路径,判

作业需求: 可以对指定机器异步的执行多个命令 例子: >>:run "df -h" --hosts 192.168.3.55 10.4.3.4 task id: 45334 >>: check_task 45334 >>: 注意,每执行一条命令,即立刻生成一个任务ID,不需等待结果返回,通过命令check_task TASK_ID来得到任务结果 思路解析: 分析需求其实可以发现,输入命令为消费者,执行命令是生产者,参照RabbitMQ的官方文档rpc

作业需求: 模拟计算器开发: 实现加减乘除及拓号优先级解析 用户输入 1 - 2 * ( (60-30 +(-40/5) * (9-2*5/3 + 7 /3*99/4*2998 +10 * 568/14 )) - (-4*3)/ (16-3*2) )等类似公式后,必须自己解析里面的(),+,-,*,/符号和公式(不能调用eval等类似功能偷懒实现),运算后得出结果,结果必须与真实的计算器所得出的结果一致 思路解析: 1. 先实现基本+-*/ 2. 使用re正则模块优先解析最内测的拓号进行运算 程