1.以下选择中,正确的赋值语句是(C) A.a=1,b=2 B.j++ C.a=b=5; D.y=(int)x 解析:选项A.B.D都无分号 变量 = 表达式;//赋值语句是一定带分号的 int a=b=c=5;//本语句错误 { int a,b,c; a = b = c = 5; }//正确赋值语句 2.运算符优先级: !.算术.关系.&&.||.按位.逻辑.?:.赋值.逗号 3.假设所有变量均为整型,表达式a=2,b=5,a>b?a++:b++,a+b的值是(8) 解析:首先保证

题目描述 读入两个小于100的正整数A和B,计算A+B. 需要注意的是:A和B的每一位数字由对应的英文单词给出. 输入描述: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例占一行,格式为"A + B =",相邻两字符串有一个空格间隔.当A和B同时为0时输入结束,相应的结果不要输出. 输出描述: 对每个测试用例输出1行,即A+B的值. 示例1 输入 one + two = three four + five six = zero seven + eight nine = zero + zero

题目描述 设a.b.c均是0到9之间的数字,abc.bcc是两个三位数,且有:abc+bcc=532.求满足条件的所有a.b.c的值. 输入描述: 题目没有任何输入. 输出描述: 请输出所有满足题目条件的a.b.c的值. a.b.c之间用空格隔开. 每个输出占一行. 示例1 输入   输出 /* 解题思路:计算每次输入小于a的数的和即可. */ #include<iostream> using namespace std; int main(){ int a,temp,sum=0; cin&g

题目描述 实现一个加法器,使其能够输出a+b的值. 输入描述: 输入包括两个数a和b,其中a和b的位数不超过1000位. 输出描述: 可能有多组测试数据,对于每组数据, 输出a+b的值. 示例1 输入 2 6 10000000000000000000 10000000000000000000000000000000 输出 8 10000000000010000000000000000000 /* 程序设计思路:属于大数相加题型,一种典型解题步骤: 1.从结尾开始每位相加 2.两个整数长度不相等(

题目描述 N阶楼梯上楼问题:一次可以走两阶或一阶,问有多少种上楼方式.(要求采用非递归) 输入描述: 输入包括一个整数N,(1<=N<90). 输出描述: 可能有多组测试数据,对于每组数据, 输出当楼梯阶数是N时的上楼方式个数. 示例1 输入 4 输出 5 /*程序设计思想:类似于斐波拉契数列,采用迭代思想.*/ #include <iostream> using namespace std; long long F[100]; int main() { F[1] = 1; F[2

开门人和关门人 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 11133    Accepted Submission(s): 5667 Problem Description 每天第一个到机房的人要把门打开.最后一个离开的人要把门关好.现有一堆杂乱的机房签  到.签离记录,请依据记录找出当天开门和关门的人.    Input 測试输

2019年全国高校计算机能力挑战赛 C语言程序设计决赛 毕竟这个比赛是第一次举办,能理解.. 希望未来再举办时,能够再完善一下题面表述.数据范围. 话说区域赛获奖名额有点少吧.舍友花60块想混个创新创业分也太难.. 水进了决赛圈,一共6题. 前4题,大概C语言课后习题的难度? 第5题,贪心排个序就好了吧 第6题,图论,拓扑排序,但我用暴力的,因为不知道范围呀,希望能骗点分. 第1题 #include<stdio.h> const int maxn = 10050; char s[maxn];

题目描述 对给定的字符串(只包含'z','o','j'三种字符),判断他是否能AC. 是否AC的规则如下: 1. zoj能AC: 2. 若字符串形式为xzojx,则也能AC,其中x可以是N个'o' 或者为空: 3. 若azbjc 能AC,则azbojac也能AC,其中a,b,c为N个'o'或者为空: 输入描述: 输入包含多组测试用例,每行有一个只包含'z','o','j'三种字符的字符串,字符串长度小于等于1000. 输出描述: 对于给定的字符串,如果能AC则请输出字符串"Accepted&qu

编程语言是编程的工具,计算机相关专业的学生必须具备足够的编程能力.当然,关于"最好语言"的争论从来没有休止过,这里要强调一下:语言的选择真的没那么重要,学习语言的过程最重要是语言的机制.要记住,在入门阶段不应过多的去考虑哪种语言更有前景. 对于初学者来说,以C语言入门自然是不错的,大多数大学也乐此不疲,当然其中不乏直接上手C++.Python的学校.对于C语言来说,不要求你学的多好,但一定要学的扎实,它决定了你以后学习任何一门语言的速度.   首先,当前对于计算机专业的同学来说,一定要

计算机基础知识(计算机概述) 计算机基础知识(软件开发和计算机语言概述) 计算机基础知识(人机交互) 计算机基础知识(键盘功能键和快捷键) 计算机基础知识(如何打开DOS控制台) 计算机基础知识(常见的DOS命令讲解) Java语言基础(Java语言概述) Java语言基础(Java语言跨平台原理) Java语言基础(JRE和JDK的概述) Java语言基础(JDK的下载和安装过程图解) Java语言基础(JDK安装路径下的目录解释) Java语言基础(Java开发工具介绍) Java语言基础(

题目要求:给定一个数字范围,输出满足这些条件: 1.能被3整除: 2.包含数字5, 将满足的数字放在特定的数组里输出.输出这些数里5出现的个数.数字的个数. 想起来有点伤心,本来很简单的题,考试的时候程序写错一行,结果成了死循环,最后还没找出来错,下来以后才想起来.以后必须长点心. 代码: ];,,b,&fivenumber);;i<intnumber;i++){printf("%d ",b[i]);;}; ; ==){ temp=i; wei=temp%; temp=t

0. 本文的初衷及蔡勒公式的用处 前一段时间,我在准备北邮计算机考研复试的时候,做了几道与日期计算相关的题目,在这个过程中我接触到了蔡勒公式.先简单的介绍一下蔡勒公式是干什么用的. 我们有时候会遇到这样的问题:看到一个日期想知道这一天是星期几,甚至看到一个历史日期或纪念日,我们想快速的知道这一天是星期几.对于这个问题,如果用编程的方式,应该怎么实现呢?你可能已经有思路了,比如你知道某个日期是星期几,把这个日期作为原点,然后计算目标日期和这个原点之间相差多少天,再除以 7 求余数,最后通过余数判断

前言:迷茫本就是青春该有的模样,但不要让未来的你讨厌现在的自己. "就要毕业了. 回头看自己所谓的大学生活, 我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到. 我不知,简历该怎么写,若是以往我会让它空白. 最大的收获也许是--对什么都没有的忍耐和适应--" 这是一个大四同学给李开复的信,这封来信道出了不少大三.大四学生的心声.大学期间,有许多学生放任自己.虚度光阴,还有许多学生始终也找不到正确的学习方向.当他们被第一次补考通知唤醒时,当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时,这些学生才惊讶地

栈和队列 这两者都是重要的数据结构,都是线性结构.它们在日后的软件开发中有着重大作用.后面会有实例讲解. 两者区别和联系,其实总结起来就一句.栈,后进先出:队列,先进先出. 可以将栈与队列的存储空间比作一个只够一个身位的水管. 栈的水管,有一头被堵住了.所以当人们进去后,想出来就只能让最靠近出口的那位先出去,依次推出.(后进先出). 队列的水管,类似单向车道.所以当人们进去后,想出来就只能一直向前,走出来,不可以从入口出来.(先进先出). 所以,道理还是很简单的.接下来就是学习一些专属函数就ok

第三章 数据结构 章首:不好意思,这两天要帮家里做一些活儿.而且内容量与操作量也确实大幅提升了.所以写得很慢. 不过,从今天开始.我写的东西,许多都是之前没怎么学的了.所以速度会慢下来,同时写得也会详细许多. 第三章是数据结构,数据结构可以说是理论学习的重点.同时许多学校(包括我所就读的大学)都开设了数据结构课程.但是讲的东西大多太过理论性,主要讲解概念与思想. 另外,数据结构可是计算机考研中专业课的重点科目哦. 这章数据结构包括结构体.链表.栈与队列.串与广义表.二叉树.图与图的应用. 每一个

1.你认为大学的学习生活.同学关系.师生关系应该是怎样的?请一个个展开描述. 我认为的大学学习生活是充实的,丰富多彩的,与高中快节奏.繁忙的生活有所不同.在上了大学我们都成熟了很多,懂得了包容与忍让,我认为同学之间相处应该互相尊重,矛盾总会有的,人无完人,每个人都有缺点,包括我们自己,所以和谐的同学关系应该建立在相互包容的基础上.另外,对于师生关系,我认为我们不应该把他们当成长辈,这并不是说我们不用尊重老师,而是我们要把老师当成朋友.在客堂上,我们应尊重老师,认真听课.我们在学习上可能会遇到许多

上大学必须经过全国统一高考,而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些,也更灵活一些.已经工作的人,除了放弃工作报考研究生以外,还可以不脱产申请攻读学位,或申请单独考试.不脱产申请攻读学位,通俗的讲,就是一边工作,一边攻读学位,也称为“在职学位生”.学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习,并参加同样的考试,通过后可以申请学位.学习.考试.答辩均需交纳一定费用,一般全部下来在数万元左右.目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生,机会不多,而且必须征得工作单位的同意.随着学位管理的加强,通过

背景: 去年下半年由于种种因素驱动下,准备去考研,在之前同事的推荐下,参加了考研培训班,培训班发了纸质书籍和线上视频观看账号,由于线上视频需要全程联网才能观看,突发奇想,要是我把这些视频下载下来,没网的时候也能拿出来观看复习多好: 在此背景下,花了几天时间简单做了一个app出来辅助复习,前段时间通过了考研复试,这几天利用空闲时间,完善了app功能,同时记录下开发过程和一些感悟: 效果: 功能简单介绍: 在线播放(下载).m3u8视频,PC浏览器查看和离线观看! 注意: 由于涉及到培训班视频的隐私

各位朋友,如果您觉得下载的电子书,看的还可以,请购买纸质版的图书,如果您觉得 您下载的书,不值得一看请在下载后直接删除. Windows汇编:http://dl.vmall.com/c0jk1v970a 计算机_Thunderbird.pdf:http://dl.vmall.com/c0law8h3tz 计算机_C语言核心技术_中文版.pdf:http://dl.vmall.com/c0ntj98jx6 计算机_C语言程序设计_现代方法_中.pdf:http://dl.vmall.com/c0a

认知C语言 计算机有很多的语言,现在要学习的C语言便是一种.下面便是一个基本的框架: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { printf("ni hao"); //system("pause");因为我用的C语言软件是初学者使用的,所以在该软件编译之后速度很快且结果立即消失,因此需要让计算机暂停一下. ; } 注意:所有的类似printf()的语句都要写在{}中才有效. pri

树与图 3.5 二叉树及其应用 PS:二叉树是最经典的树形结构,适合计算机处理,具有存储方便和操作灵活等特点,而且任何树都可以转换成二叉树. 实例101 二叉树的递归创建 实例102 二叉树的遍历 问题:编程实现递归创建二叉树,要求显示树的节点内容,深度及叶子节点数. 构造一棵二叉树,分别采用先序遍历.中序遍历和后序遍历遍历该二叉树. 逻辑:二叉树是一棵由一个根节点(root)和两棵互不相交的分别称作根的左子树和右子树所组成的非空树,左子树和右子树有同样都是一棵二叉树. 存储二叉树通常采用二叉链