以下就课程结束之后的问题进行简单小结:1. 关于课程教学方法       课程在部分章节的学习中采用了翻转课堂教学,目的是促进同学们借助方便获取的线上线下学习资源进行课前自学,以便于老师留出课堂时间进行知识的查漏补缺.程序设计的示范教学,同时督促同学们逐步形成良好的自学习惯,这个习惯对于计算机专业领域从业人员非常重要.有些同学在一学期的学习中,已经适应了这种学习方法并开始从中受益.有些同学停留在旧的学习习惯中,没有任何改变,希望这部分同学在之后的专业学习中,有所变化.2.关于JAVA程序设计的学

Github链接 在看完这次的作业要求后我整个人是混乱的,因为作业要求把不同的函数放在一个main函数中:我们之前也是进行了函数分离,但是是放在了不同的文件中.如果要改的话相当于重写(而且这两种形式其实也都是在调用函数),绝不是星期日一个小时就能做完的,所以我和助教聊了一下: 在得到助教的回答后我又重新看了一遍代码,发现我们之前写的代码功能都混在一起了,没有办法完全分离成不同的函数,所以还是要重构.... 作业感想 虽然代码达到了要求,但是我还是不太了解到底什么是模块化,所以我又上网查了一下,看

第一部分:理论知识学习部分 总复习纲要 1. Java语言特点与开发环境配置(第1章.第2章) 2. Java基本程序结构(第3章) 3. Java面向对象程序结构(第4章.第5章.第6章) 4. 类.类间关系.类图 5. Java JDK预定义类/接口及其API(String-第3章. Arrays-第3章.Files-第3章62页.LocalDate-第4章. Object-第5章.对象包装器-第5章.Comparator-第6章. 异常类-第7章.ArrayList-第5+8章.第9章.第

20145301<Java程序设计>实验二报告:Java面向对象程序设计 课程:Java程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验内容: 使用TDD的方式设计关实现复数类Complex 程序步骤: 伪代码: 百分制转五分制:  如果成绩小于60,转成“不及格”  如果成绩在60与70之间,转成“及格”  如果成绩在70与80之间,转成“中

一.总复习纲要 1. Java语言特点与开发环境配置(第1章.第2章) 2. Java基本程序结构(第3章) 3. Java面向对象程序结构(第4章.第5章.第6章) 4. 类.类间关系.类图 5. Java JDK预定义类/接口及其API(String-第3章. Arrays-第3章.Files-第3章62页.LocalDate-第4章. Object-第5章.对象包装器-第5章.Comparator-第6章. 异常类-第7章.ArrayList-第5+8章.第9章.第10-12章. 第14章

实验十八  总复习 实验时间 2018-12-30 1.实验目的与要求 (1) 综合掌握java基本程序结构: (2) 综合掌握java面向对象程序设计特点: (3) 综合掌握java GUI 程序设计结构: (4) 综合掌握java多线程编程模型: (5) 综合编程练习. 2.实验内容和步骤 任务1:填写课程课后调查问卷,网址:https://www.wjx.cn/jq/33108969.aspx. 任务2:综合编程练习 练习1:设计一个用户信息采集程序,要求如下: (1) 用户信息输入界面如

1.实验目的与要求 (1) 综合掌握java基本程序结构: (2) 综合掌握java面向对象程序设计特点: (3) 综合掌握java GUI 程序设计结构: (4) 综合掌握java多线程编程模型: (5) 综合编程练习. 2.实验内容和步骤 任务1:填写课程课后调查问卷,网址:https://www.wjx.cn/jq/33108969.aspx. 任务2:综合编程练习 练习1:设计一个用户信息采集程序,要求如下: (1) 用户信息输入界面如下图所示: (1)用户点击提交按钮时,用户输入信息显

2018-2019-20175334实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容及步骤 实验二面向对象程序设计-1 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 正常情况: 错误情况: 边界情况: 最终结果: 实验一面向对象程序设计-2 参考

2017-2018-2 20165206 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:韩啸 学号:20165206 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 17:15 实验序号:二 实验名称:面向对象程序设计 二.实验内容 - 面向对象程序设计-1 实验要求: 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http:

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:杨金川 学号:20165323 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:二 实验名称:Java面向对象程序设计 二.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 三.实验步骤 提交点一 使用JUnit,测试用例 知识点: 1.TDD的一般步骤如下: 明确当前要完成的功能,记录成一

20165308 实验二 Java面向对象程序设计 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:张士洋 学号:20165308 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 17:15 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容及要求: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验内容.步骤与体会 目

实验二 Java面向对象程序设计 课程:java程序设计 姓名:赵冰雨 学号:20165218 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018.4.16 实验密级:Java开发环境的熟悉 实验内容.步骤与体会: (一)单元测试 实验要求 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图 实验步骤 根据伪代码编写

实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:贾海粟 学号:20165202 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 17:15 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容: 1初步掌握单元测试和TDD 2 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3 初步掌握UML建模 4 熟悉S.O.L.I.D原则 5 了解设计模式 实验要求: 1 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基

20145214实验二 Java面向对象程序设计 初步掌握单元测试和TDD 三种代码 伪代码 `百分制转五分制:` `如果成绩小于60,转成"不及格"` `如果成绩在60与70之间,转成"及格"` `如果成绩在70与80之间,转成"中等"` `如果成绩在80与90之间,转成"良好"` `如果成绩在90与100之间,转成"优秀"` `其他,转成"错误"` 产品代码 public class

20145239 <Java程序设计>实验二 Java面向对象程序设计实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 单元测试 1.三种代码:伪代码.产品代码.测试代码.我们应该先写伪代码->再用特定编程语言翻译成产品代码->最后写测试代码,验证自己的代码有没有问题. (1)伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成“不及格” 如果成绩在60与70之间,转成“及格

一.实验报告封面 课程:Java程序设计  班级:1752班  姓名:张家华  学号:20175208 指导教师:娄嘉鹏  实验日期:2019年4月09日~2019年4月18日 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验内容: 1. 初步掌握单元测试和TDD2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态3. 初步掌握UML建模4. 熟悉S.O.L.I.D原则5. 了解设计模式 实验要求: 1. 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器

20175314 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 二.实验步骤 (一)单元测试 创建"Util"项目,在该项目下创建"Util"类,并输入代码: public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于60,转成

20165235 Java面向对象程序设计 姓名:祁瑛 学号:20165235 班级:1652 实验课程:JAVA程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验时间:2018.4.14 指导老师:娄家鹏 一,实验内容及步骤 面向对象程序设计-1 单元测试:这里我们设计了一个测试用例(Test Case),测试用例是为某个特殊目标而编制的一组测试输入.执行条件以及预期结果,以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求.在运行程序时可以找到bug. 在本次实验中我的产品代码如下: public

20165336 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:康志强 学号:20165336 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 二.实验内容 1初步掌握单元测试和TDD 2 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3 初步掌握UML建模 4 熟悉S.O.L.I.D原则 5 了解设计模式 三.实验要求 1.没有Li

20165215 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:张家佳 学号:20165215 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 18:00 实验序号:二 实验名称: Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 完成实验.撰写实验报告,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题以及分析 实验报告中统计自己的PSP(Personal Software Process)时间 掌握使用IDEA完成基础编程与程序

20155219实验二 Java面向对象程序设计 一.实验内容 1.初步掌握单元测试和TDD 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3.初步掌握UML建模 4.熟悉S.O.L.I.D原则 5.了解设计模式 二.实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码 1.伪代码:以简洁的自然语言表明设计步骤:伪代码是产品代码最自然的.最好的注释. 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成&