描述 有 n 个小朋友排成一列.每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负.规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值.作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值.请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 p 取模后输出. 格式 输入格式 第一行包含两个
有趣的细节题目 题目描述 有 n 个小朋友排成一列.每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负.规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值. 作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值. 请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 p 取模后输出. 对于
题目涉及算法: 计数问题:枚举: 表达式求值:栈: 小朋友的数字:动态规划: 车站分级:最长路. 计数问题 题目链接:https://www.luogu.org/problem/P1980 因为数据量不大,所以直接枚举一下每个数,然后统计一下x出现的次数就可以了. 实现代码如下: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int n, x, cnt; int main() { cin >> n >> x; for (in
Description 幼儿园的小朋友对数字其实不是很感兴趣,他们更感兴趣的是形状,现在给你一个数字,小朋友都会数出其中一共有多少圆圈圈 Input 一个数字n长度不超过19位 Output 输出其中的圈圈数总数 Sample Input 14589 20869 12357 Sample Output Hint 3 5 0 #include <stdio.h> #include <string.h> int sc(char m) { int s = 0; if ( m == '6'