本题要求实现一个打印非负整数阶乘的函数. 函数接口定义: void Print_Factorial ( const int N ); 其中N是用户传入的参数,其值不超过1000.如果N是非负整数,则该函数必须在一行中打印出N!的值,否则打印“Invalid input”. 裁判测试程序样例: #include <stdio.h> void Print_Factorial ( const int N ); int main() { int N; scanf("%d", &am

实际题目 本题要求实现一个打印非负整数阶乘的函数. 函数接口定义: void Print_Factorial ( const int N ); 其中N是用户传入的参数,其值不超过1000.如果N是非负整数,则该函数必须在一行中打印出N!的值,否则打印“Invalid input”. 裁判测试程序样例: #include <stdio.h> void Print_Factorial ( const int N ); int main() { int N; scanf("%d"

PAT乙级:1063 计算谱半径 (20分) 题干 在数学中,矩阵的"谱半径"是指其特征值的模集合的上确界.换言之,对于给定的 n 个复数空间的特征值 { a1+b1i,⋯,a**n+bni },它们的模为实部与虚部的平方和的开方,而"谱半径"就是最大模. 现在给定一些复数空间的特征值,请你计算并输出这些特征值的谱半径. 输入格式: 输入第一行给出正整数 N(≤ 10 000)是输入的特征值的个数.随后 N 行,每行给出 1 个特征值的实部和虚部,其间以空格分隔.注

要求: 实现一个打印非负整数阶乘的函数 N是用户传入的参数,其值不超过1000.如果N是非负整数,则该函数必须在一行中打印出N!的值,否则打印"Invalid input" 1 #include <stdio.h> 2 3 void Print_Factorial( const int N); 4 int main(){ 5 int N; 6 scanf("%d",&N); 7 Print_Factorial(N); 8 return 0; 9

题目地址:https://pintia.cn/problem-sets/14/problems/742 前言 咱目前还只能说是个小白,写题解是为了后面自己能够回顾.如果有哪些写错的/能优化的地方,也请各位多指教.( •̀ ω •́ ) 题目描述 本题要求实现一个打印非负整数阶乘的函数,要求能处理一定大数值的阶乘. 展开查看详情 函数接口定义 void Print_Factorial ( const int N ); 其中N是用户传入的参数,其值不超过1000.如果N是非负整数,则该函数必须在一行

在数学中,矩阵的“谱半径”是指其特征值的模集合的上确界.换言之,对于给定的 n 个复数空间的特征值 { , },它们的模为实部与虚部的平方和的开方,而“谱半径”就是最大模. 现在给定一些复数空间的特征值,请你计算并输出这些特征值的谱半径. 输入格式: 输入第一行给出正整数 N(≤ 10 000)是输入的特征值的个数.随后 N 行,每行给出 1 个特征值的实部和虚部,其间以空格分隔.注意:题目保证实部和虚部均为绝对值不超过 1000 的整数. 输出格式: 在一行中输出谱半径,四舍五入保留小数点后

在数学中,矩阵的"谱半径"是指其特征值的模集合的上确界.换言之,对于给定的 n 个复数空间的特征值 { a1+b​1​​ i,⋯,a​n​​ +b​n​​ i },它们的模为实部与虚部的平方和的开方,而"谱半径"就是最大模. 现在给定一些复数空间的特征值,请你计算并输出这些特征值的谱半径. 输入格式: 输入第一行给出正整数 N(≤ 10 000)是输入的特征值的个数.随后 N 行,每行给出 1 个特征值的实部和虚部,其间以空格分隔.注意:题目保证实部和虚部均为绝对值

录入成绩,直接将所有同学给的分数相加,排序,减去最大和最小 省去了遍历一次 注意四舍五入 #include<cstdio> #include<string.h> #include<algorithm> using namespace std; int main(){ //分别是分组数和满分 int N,M;scanf("%d %d",&N,&M); for(int i=0;i<N;i++){ //每个学生 //每行给出该组得到的

1077 互评成绩计算(20 分) 在浙大的计算机专业课中,经常有互评分组报告这个环节.一个组上台介绍自己的工作,其他组在台下为其表现评分.最后这个组的互评成绩是这样计算的:所有其他组的评分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数取平均分记为 G​1​​:老师给这个组的评分记为 G​2​​.该组得分为 (G​1​​+G​2​​)/2,最后结果四舍五入后保留整数分.本题就要求你写个程序帮助老师计算每个组的互评成绩. 输入格式: 输入第一行给出两个正整数 N(> 3)和 M,分别是分组数和满分,均

PAT乙级:1077 互评成绩计算 (20分) 在浙大的计算机专业课中,经常有互评分组报告这个环节.一个组上台介绍自己的工作,其他组在台下为其表现评分.最后这个组的互评成绩是这样计算的:所有其他组的评分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩下的分数取平均分记为 G1:老师给这个组的评分记为 G2.该组得分为 (G1+G2)/2,最后结果四舍五入后保留整数分.本题就要求你写个程序帮助老师计算每个组的互评成绩. 输入格式: 输入第一行给出两个正整数 N(> 3)和 M,分别是分组数和满分,均不超过 10

1074 宇宙无敌加法器 (20 分) 地球人习惯使用十进制数,并且默认一个数字的每一位都是十进制的.而在 PAT 星人开挂的世界里,每个数字的每一位都是不同进制的,这种神奇的数字称为“PAT数”.每个 PAT 星人都必须熟记各位数字的进制表,例如“……0527”就表示最低位是 7 进制数.第 2 位是 2 进制数.第 3 位是 5 进制数.第 4 位是 10 进制数,等等.每一位的进制 d 或者是 0(表示十进制).或者是 [2,9] 区间内的整数.理论上这个进制表应该包含无穷多位数字,但从实

1088 三人行(20 分) 子曰:"三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之." 本题给定甲.乙.丙三个人的能力值关系为:甲的能力值确定是 2 位正整数:把甲的能力值的 2 个数字调换位置就是乙的能力值:甲乙两人能力差是丙的能力值的 X 倍:乙的能力值是丙的 Y 倍.请你指出谁比你强应"从之",谁比你弱应"改之". 输入格式: 输入在一行中给出三个数,依次为:M(你自己的能力值).X 和 Y.三个数字均为不超过 1000 的正整数.

B1019 数字黑洞 (20分) 给定任一个各位数字不完全相同的 4 位正整数,如果我们先把 4 个数字按非递增排序,再按非递减排序,然后用第 1 个数字减第 2 个数字,将得到一个新的数字.一直重复这样做,我们很快会停在有"数字黑洞"之称的 6174,这个神奇的数字也叫 Kaprekar 常数. 例如,我们从6767开始,将得到 7766 - 6677 = 1089 9810 - 0189 = 9621 9621 - 1269 = 8352 8532 - 2358 = 6174 76

四两拨千斤:借助Spark GraphX将QQ千亿关系链计算提速20倍 时间 2016-07-22 16:57:00 炼数成金 相似文章 (5) 原文  http://www.dataguru.cn/article-9648-1.html 主题 Graphx Spark 腾讯QQ有着国内最大的关系链,而共同好友数,属于社交网络分析的基本指标之一,是其它复杂指标的基础.借助Spark GraphX,我们用寥寥100行核心代码,在高配置的TDW-Spark集群上,只花了2个半小时,便完成了原来需要2

1073 Scientific Notation (20 分)   Scientific notation is the way that scientists easily handle very large numbers or very small numbers. The notation matches the regular expression [+-][1-9].[0-9]+E[+-][0-9]+ which means that the integer portion has

1046 Shortest Distance (20 分)   The task is really simple: given N exits on a highway which forms a simple cycle, you are supposed to tell the shortest distance between any pair of exits. Input Specification: Each input file contains one test case. F

6-7 统计某类完全平方数 (20分) 本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144.676等. 函数接口定义: int IsTheNumber ( const int N ); 其中N是用户传入的参数.如果N满足条件,则该函数必须返回1,否则返回0. 裁判测试程序样例: #include <stdio.h> #include <math.h> int IsTheNumber ( const int N ); int main

1005 Spell It Right (20分) 题目: Given a non-negative integer N, your task is to compute the sum of all the digits of N, and output every digit of the sum in English. Input Specification: Each input file contains one test case. Each case occupies one li

试题 算法训练 多阶乘计算 问题描述 我们知道,阶乘n!表示n*(n-1)(n-2)-21, 类似的,可以定义多阶乘计算,例如:5!!=531,依次可以有n!..!(k个'!',可以简单表示为n(k)!)=n*(n-k)(n-2k)-(直到最后一个数<=0). 现给定一组数据n.k.m,当m=1时,计算并输出n(1)!+n(2)!+-+n(k)!的值,m=2时计算并输出n(1)!+n(2)!+-+n(k)!的各个位上的数字之和. 输入格式 两行,第一行为n和k,第二行为m. 输出格式 一行,为n

PAT (Advanced Level) Practice 1046 Shortest Distance (20 分) 凌宸1642 题目描述: The task is really simple: given N exits on a highway which forms a simple cycle, you are supposed to tell the shortest distance between any pair of exits. 译:你的任务很简单:给定 N 个出口,形成