原理就不说了 代码: #include <stdio.h> int main() { ], sum = ; int i; printf("请输入5名童鞋的成绩:\n"); ; i < ; i = i + ) scanf_s("%f", &score[i]); ; i < ; i = i + ) sum = sum + score[i]; printf(); }

今天写程序的时候要用到二维数组作参数传给一个函数,我发现将二维数组作参数进行传递还不是想象得那么简单里,但是最后我也解决了遇到的问题,所以这篇文章主要介绍如何处理二维数组当作参数传递的情况,希望大家不至于再在这上面浪费时间. 正文: 首先,我引用了谭浩强先生编著的<C程序设计>上面的一节原文,它简要介绍了如何将二维数组作为参数传递,原文如下(略有改变,请原谅): [原文开始] 可以用二维数组名作为实参或者形参,在被调用函数中对形参数组定义时可以指定所有维数的大小,也可以省略第一维的大小说明,如

C语言小练习之学生信息管理系统 main.c文件   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 #include "myFunction.h"   //系统开关,默认为1.当赋值为0则系统推出 intflag=1;   intmain(){     //初始化系统自带的10条学生信息数据     initData();

#include <stdio.h> #include <math.h> #include <string.h> char explode( char * str , char symbol ); double distance ( int x1 , int y1 , int x2 , int y2 ); // 求平面上2个坐标点的直线距离 double circle_area( double radius ); // 求圆面积. radius 半径 double tw

C#委托与C语言函数指针及函数指针数组 在使用C#时总会为委托而感到疑惑,但现在总新温习了一遍C语言后,才真正理解的委托. 其实委托就类似于C/C++里的函数指针,在函数传参时传递的是函数指针,在调用的时候通过指针访问这个函数. 在C语言中函数指针的申明如下: //可以理解为申明一个指着变量 Func ,它的类型是 返回Type(可以为 void )类型的参数,接收 (Type one,Type two,...)类型的//参数(可以不接受参数). Type *Func(Type one,Type

C语言--求根:计算机只识别0和1,那么问题来了,作为计算工具如何解决数学问题?其实,计算机是死东西,都是程序员用计算机的的思维去加数学公式计算数学题的.听起来好高端的样子,其实啊,也就那么回事儿, 请看~~求平方根,也许你会说,这还不简单直接调用square函数就好了,这个还用说么?可是我若问你那么square函数是如何实现求平方根的呢?怎么样是不是没那么简单呢?且看: 牛刀小试~ 迭代法求平方根  数学公式为X(n+1)=1/2*(X(n)+a/X(n)); 算法如下: 1)设定一个X0的值

原文:C语言语法笔记 – 高级用法 指针数组 指针的指针 二维数组指针 结构体指针 链表 | IT宅.com C语言语法笔记 – 高级用法 指针数组 指针的指针 二维数组指针 结构体指针 链表 | IT宅.com C语言语法笔记 – 高级用法 指针数组 指针的指针 二维数组指针 结构体指针 链表 本文由 arthinking 发表于315 天前 ⁄ itzhai.com原创文章 ⁄ C语言 ⁄ 评论数 3 ⁄ 被围观 1,775 views+   指针数组: 在一个数组中,如果它的元素全部都是指

函数 函数在Java中称为方法,在其他语言中可能称为函数,函数,方法就是定义在类中具有特定功能的程序.函数,在Java中可称为方法. 函数的格式: 修饰符 返回值类型 函数名(参数类型 参数1, 参数类型 参数2){ 执行语句; return 返回值; } return关键字是用来结束该函数,即方法的,并将后面的具体结果返回给调用者即可,如果函数的返回值为void,则表示没有返回值. 如何快速写你所需要的函数?明确返回值类型,和参数列表即可. 重载 重载的概念,在同一个类中,存在同名函数,只要它

学C语言,一定绕不过指针这一大难关,而指针最让人头疼的就是各种指向关系,一阶的指针还比较容易掌握,但一旦阶数一高,就很容易理不清楚其中的指向关系,现在我将通过杨辉三角为例,我会用四种方法从内存的角度简单分析动态二维数组,若有不足或错误之处,还请指出! 在讲这之前,以一维数组为例,先重新认识一下数组: int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; 首先数组名称是该数组的首地址常量,即数组名称就是指针,就有&array[0] == array! 那么我们可以推出*array ==

最大公约数与最小公倍数的求解是很多初学C的人所面临的一道问题.当然这道问题并不难解答,也有很多人已经写过相关的博客,我在此书写此篇博客,一是为了让自己能够夯实基础,另外就是希望能够帮到和我一样的初学者. 当然,在写这篇博客之前,我已经做过相关资料的调查,可能读者会发现此篇博客会与其他人的博客有所重复,但是,我保证绝未抄袭.好了,进入正题! 问题:请从键盘上输入两个数值 x,y,请用C语言求出这两个数值的最大公约数与最小公倍数. 首先,我们要想解决这道问题,就要了解什么是最大公约数与最小公倍数.

原文链接:C语言结构体里的成员数组和指针 复制例如以下: 单看这文章的标题,你可能会认为好像没什么意思.你先别下这个结论,相信这篇文章会对你理解C语言有帮助.这篇文章产生的背景是在微博上,看到@Laruence同学出了一个关于C语言的题,微博链接.微博截图例如以下.我认为好多人对这段代码的理解还不够深入.所以写下了这篇文章. 为了方便你把代码copy过去编译和调试,我把代码列在以下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 #include <stdi

c语言求回文数的三种算法的描述 题目描述 注意:(这些回文数都没有前导0) 1位的回文数有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 共10个: 2位的回文数有11,22,33,44,55,66,77,88,99 共9个: * 请问:n位的回文数有多少个?请编写一个递归函数来解决此问题!!! [输入形式]一行一个正整数,代表多少位 [输出形式]一行一个正整数,代表回文诗的个数 [样例输入]2 [样例输出]9 输入: 3 输出: 90 输入: 5 输出: 900 输入: 10 输出: 90000 输入

用R语言求置信区间 用R语言求置信区间是很方便的,而且很灵活,至少我觉得比spss好多了. 如果你要求的只是95%的置信度的话,那么用一个很简单的命令就可以实现了 首先,输入da=c(你的数据,用英文逗号分割),然后t.test(da),运行就能得到结果了. 我的数据是newbomb <- c(28,26,33,24,34,-44,27,16,40,-2,29,22,24,21,25,30,23,29,31,19) t.test(newbomb)得到的结果如下   如果要求任意置信度下的置信区间

057 01 Android 零基础入门 01 Java基础语法 06 Java一维数组 04 案例:求整型数组的数组元素的元素值累加和 本文知识点:求整型数组的数组元素的元素值累加和 案例:求整型数组的数组元素的元素值累加和 前面我们学习了如何对数组元素进行赋值. 这次课,我们看如何从键盘接收数据,为数组元素赋值,并且求累加和. 程序代码(输入元素及打印结果)及其运行结果: 程序代码(求完累加和)及其运行结果: 这道例题演示了: 1.如何从键盘接收数据 2.数组数据的输出 3.如何操作数组元素

1.案例驱动模式 1.1案例驱动模式概述 (理解) 通过我们已掌握的知识点,先实现一个案例,然后找出这个案例中,存在的一些问题,在通过新知识点解决问题 1.2案例驱动模式的好处 (理解) 解决重复代码过多的冗余,提高代码的复用性 解决业务逻辑聚集紧密导致的可读性差,提高代码的可读性 解决代码可维护性差,提高代码的维护性 2.分类思想 2.1分类思想概述 (理解) 分工协作,专人干专事 2.2黑马信息管理系统 (理解) Student类 标准学生类,封装键盘录入的学生信息(id , name ,

指针和多维数组 数组名是特殊的指针 数组是一个特殊的指针,多维数组也是更为复杂的数组,它们的关系是什么样的呢? 我们通过一个简单的例子来比较形象的了解指针和多维数组: int a[2][3]; 这是一个2*3的二维数组,首先我们清楚数组名就是指向数组首元素的常量指针(它不可以指向其他部分,可以对指向的元素进行任意修改):其次C语言中所谓的多维数组,即是数组的数组,2*3的二维数组,本质上为2个有包含3个int的数据的数组.所以现在我们就可以解释a的含义: a == &a[0] 那么对于a[0]也

//编写一个函数:tt指向一个M行N列的二维数组,求出二维数组每列中最小的元素,并依次放入pp所指的一维数组中.二维数组中的数在主函数中赋予. //重难点:求出的是每一列的最小值,这里要注意,学会简化代码,省去一些多余定义的变量. #include <stdio.h> #define M 3 #define N 4 void fun ( int tt[M][N], int pp[N] ) { //简化代码 int i, j;//不定义变量n,使用i即可.不定义min直接赋值给pp即可. ; i

在定义数组的函数内 int arr[] = {12.12}; int length; length = ]; 在别的函数中作为引用数据类型引入时,以上方法失效: 解决方法1:再传一个int 类型的长度参数进来 解决方法2:在末端定义一个不可能的数据,如-1作为标志位

Console.WriteLine("请输入学生人数:"); int n=int.Parse(Console.ReadLine()); ArrayList arr= new ArrayList(); ; i <n; i++) { Console.WriteLine(); arr.Add(int.Parse(Console.ReadLine())); } foreach(int a in arr) { Console.Write(a+"\t"); } Conso

nt second(int value[],int n) { ]; ]; ; ;i < n;i++) { if(value[i] > first) { second = first; first = value[i]; } else if(value[i] < first && value[i] > second) { second = value[i]; } } return second; } int main() { ]; printf("数入6个数

1.在写程序之前,我想告诉大家,这个程序初学者很可能可能看不懂,但是这很正常,因为这是我在学习完C语言之后写的.所以大家好好学习吧! 由于这是在我大一刚学到数组时编写的程序,有许多冗余的部分,但当时做出来还是很高兴的. #include<stdio.h> #include<string.h> \\注意老师登录的密码是123456 \\注意管理员登陆的密码是654321 struct kecheng { long int num; ]; int cj; ]; }; struct st