#include<stdio.h> int main() { int i; ,score[]; printf("请输入10个数字:\n"); ; i < ; i++) { scanf_s("%f", &score[i]); sum = sum + score[i]; } printf(); }

Time Limit:1000MS Memory Limit:32768KB 64bit IO Format:%I64d & %I64u Submit Status Practice HDU 2023 Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量. Input 输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数.然后是n行数据,

求平均成绩 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 58415    Accepted Submission(s): 13985 Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量.   Inpu

求平均成绩 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 74055    Accepted Submission(s): 17809 Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量.   Inpu

Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量.   Input 输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数.然后是n行数据,每行包括m个整数(即:考试分数).   Output 对于每个测试实例,输出3行数据,第一行包含n个数据,表示n个学生的平均成绩,结果保留两位小数:第二行包含m个数据,表示m门课的平均成绩,

求平均成绩 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 61842    Accepted Submission(s): 14812 Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量.   Inp

Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量. Input 输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数.然后是n行数据,每行包括m个整数(即:考试分数). Output 对于每个测试实例,输出3行数据,第一行包含n个数据,表示n个学生的平均成绩,结果保留两位小数:第二行包含m个数据,表示m门课的平均成绩,结果保留

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2023 求平均成绩 Problem Description 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量.   Input 输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数.然后是n行数据,每行包括m个整数(即:考试分数).   Output 对于每个测试实例,输

package com.sxt.arraytest1; /* * 求班里学生的平均成绩,以及成绩的综合 输出每个同学的成绩 */ import java.util.Arrays; import java.util.Scanner; /* * 一维数组 */ public class ArrayTest3 { public static void main(String[] args) { Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.pri

reference:Python 实现C语言 while(scanf("%d%d", &a, &b) != EOF) 语句功能 在python中,无法通过input()的返回值判断是否有EOF.python是通过抓取异常来知EOF的,于是,通过try except的方法,当出现except的时候,就是到了EOF,这时退出循环. eg.输入两个整数,输出他们的和,遇到EOF时停止. #!/usr/bin/env python3 while True : try : x =

1 成绩管理系统概述 1.1  管理信息系统的概念  管理信息系统(Management Information Systems,简称MIS),是一个不断发展的新型学科,MIS的定义随着科技的进步也在不断更新,在现阶段普遍认为MIS 是人为或计算机设备以及其他信息处理手段组成并用于管理信息的系统.包括以下几个基本概念: (1) MIS的对象就是信息.信息是经过加工的对决策者有价值的数据.信息的主要特征是来源分散,数量庞大.信息来源于生产第一线.社会环境.市场以及行政管理等部门.信息具有时间性.

孩子上初中时拿到过全年级一次考试所有科目的考试成绩表,正好可以用于R语言的统计分析学习.为了不泄漏孩子的姓名,就用学号代替了,感兴趣可以下载测试数据进行练习. num class chn math eng phy chem politics bio history geo pe0158 3 99 120 114 70 49.5 50 49 48.5 49.5 600442 7 107 120 118.5 68.6 43 49 48.5 48.5 49 560249 4 98 120 116 70

第一步,系统提示输入学员的人数. 第二步,逐一获取学员的分数,并累计. 第三步,求平均成绩,并输出. import java.util.Scanner; public class chengji { public static void main(String[] args) { Scanner s=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入学员人数"); int renshu=s.nextInt(); int i=1; int su

 1组函数 avg(),sum(),max(),min(),count()案例: selectavg(sal),sum(sal),max(sal),min(sal),count(sal) from emp / 截图: watermark/2/text/aHR0cDovL2Jsb2cuY3Nkbi5uZXQvdG90b3R1enVvcXVhbg==/font/5a6L5L2T/fontsize/400/fill/I0JBQkFCMA==/dissolve/70/gravity/SouthEas

题目: 编写一个ComputerAverage抽象类,类中有一个抽象方法求平均分average,可以有参数. 定义 Gymnastics 类和 School 类,它们都是 ComputerAverage 的子类. Gymnastics 类中计算选手的平均成绩的方法是去掉一个最低分,去掉一个最高分,然后求平均分: School 中计算平均分的方法是所有科目的分数之和除以总科目数. 要求:定义ComputerAverage的对象为上转型对象,并调用重写的方法averge. 题目用到:1.方法的多态

来源:据说是某一年某个公司的面试题 题目:求1+2+…+n, 要求不能使用乘除法.for.while.if.else.s witch.case 等关键字以及条件判断语句(A?B:C) 分析:这题本来很简单,但是不能用循环和条件判断语句.但是理论上所有的递归都可以转化为循环,那是否可以用递归代替循环呢?照着这个思路走下去,貌似可以.可是用递归的话,递归怎么终止呢?这就得在return语句中做文章了.最让人奔溃的是不让用乘除法.但是乘法本质上是加法的累加. 思路: 把循环化为递归. 乘法改为递归实现

Problem Description A number sequence is defined as follows: f(1) = 1, f(2) = 1, f(n) = (A * f(n - 1) + B * f(n - 2)) mod 7. Given A, B, and n, you are to calculate the value of f(n). Input The input consists of multiple test cases. Each test case co

本文展示了14个C语言的迷题以及答案,代码应该是足够清楚的,而且有相当的一些例子可能是我们日常工作可能会见得到的.通过这些迷题,希望你能更了解C语言. 如果你不看答案,不知道是否有把握回答各个谜题?让我们来试试. 1 下面的程序并不见得会输出"hello-std-out",你知道为什么吗? #include #includeint main() { while(1) { fprintf(stdout,"hello-std-out"); fprintf(stderr,

题前需要了解的:中缀.后缀表达式是什么?(不知道你们知不知道,反正我当时不知道,搜的百度) 基本思路:先把输入的中缀表达式→后缀表达式→进行计算得出结果 栈:"先进先出,先进后出"! 中缀转后缀(先把转换后的后缀表达式存入字符数组):从左至右依次读取,遇到运算数存入字符数组,遇到运算符压入栈,继续读取–如果遇到的运算符优先级比栈顶的运算符优先级低或者相等(比如"+与+或-" ----- "* 与 或/"------"/与/或"

题目:求0—7 所能组成的奇数个数. 算法思想:这个问题其实是一个排列组合的问题,设这个数为sun=a1a2a3a4a5a6a7a8,a1-a8表示这个数的某位的数值,当一个数的最后一位为奇数时,那么这个数一定为奇数,不管前面几位是什么数字.如果最后一位数为偶数,则这个数一定为偶数.a1-a8可以取0-7这个八个数字,首位数字不为0.从该数为一位数到该数为8位数开始统计奇数的个数:1.当只有一位数时也就是该数的最后一位,奇数个数为42.当该数为两位数时,奇数个数为4*7=283.当该数为三位数时

Java培训.Android培训.iOS培训..Net培训.期待与您交流! (一下内容是对黑马苹果入学视频的个人知识点总结) (一)scanf函数 1>  简单介绍一下scanf函数   这是在stdio.h中声明的一个函数,因此使用前必须加入#include <stdio.h>.调用scanf函数时,需要传入变量的地址作为参数,scanf函数会等待标准输入设备(比如键盘)输入数据,并且将输入的数据赋值给地址对应的变量 2>scanf函数用法 1)简单的用法 #include &l