课程总结 主要学习了抽象类与接口的应用 1.抽象类的成员可以具有访问级别 接口的成员全部public级别 2.抽象类可以包含字段 接口不可以 3.抽象类可以继承接口 接口不能继承抽象类 4.抽象类的成员可以具有具体实现 接口不行 5.抽象的子类可以选择性实现其基类的抽象方法 接口的子类必须实现 6.接口是抽象类的一种特例 例如 有一个Door,里面有方法open()和方法close(),要把他抽象出来,形成一个类,可以有下面两种方法 1.抽象成抽象类,如下 abstract class Door

2016-2017-2 实验报告目录: 1 2 3 4 5 20162330 实验一 <Java开发环境的熟悉> 实验报告 课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1623班 学生姓名:刘伟康 学生学号:20162330 实验时间:2017年3月17日 实验名称:<Java开发环境的熟悉> 指导老师:娄嘉鹏.王志强老师 实验要求: 1.Eclipse 内容换成IDEA: 2.练习(通过命令行和IDEA两种方式实现)换成前两周项目内容: 3.验收项目:PP1.1,PP

2016-2017-2 实验报告目录: 1 2 3 4 5 20162330 实验二 <Java面向对象程序设计> 实验报告 课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1623班 学生姓名:刘伟康 学生学号:20162330 实验时间:2017年4月14日 实验名称:<Java面向对象程序设计> 指导老师:娄嘉鹏.王志强老师 实验内容: 1.初步掌握单元测试和TDD: 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态: 3.初步掌握UML建模: 4.熟悉S.O.L.I.

20162317袁逸灏 第十四周实验报告:实验四 Android程序设计 实验内容 Android Studio 实验要求 学会使用Android Studio 学习 活动 以及相关知识内容 学习 UI组件 以及相关知识内容 学习 布局 以及相关内容 实验过程 下载安装Android Studio 自学 Java.for.Android.2nd 内的知识:通过写入书本中的代码以及运行来学习Android 的语句,从而来掌握Android程序开发的步骤和主要格式. 实验知识点 第二十四章:初识 A

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1752班 姓名:吴一凡 学号:20175217 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月15日 实验时间:--- 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现 参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不能

C程序设计实验报告 实验项目:2.3.3字符与ASCII码,2.3.4运算符的表达式与应用,2.3.5顺序结构应用程序,3.3.1数学函数的算法描述,3.3.2鸡兔同笼的算法描述,3.3.3确定坐标的算法描述 姓名:_____张涛_______实验地点:____514实验室_____实验时间___2019.3.19________ 一.实验目的与要求 2.3.3.字符与ASCLL码 ● 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示:● 了解字符的类型,字长其数的表示范围: 2.3.4.运算符与表达式

2018-2019-2 20175202实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程. 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查

一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1751 班 姓名:谢文航 学号:20175126 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月17日 实验时间:--- 实验序号:实验二 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现 参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不

课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 侯泽洋 学号:20172302 实验教师:王志强老师 实验日期:2018年11月5日 必修/选修: 必修 实验内容 (1)参考教材p212,完成链树LinkedBinaryTree的实现(getRight,contains,toString,preorder,postorder:用JUnit或自己编写驱动类对自己实现的LinkedBinaryTree进行测试,提交测试代码运行截图,要全屏,包含自己的学号信息 (2)基于Linked

20165327<Java程序设计>实验二 <Java面向对象程序设计>实验报告 实验二 <Java面向对象程序设计> 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653 姓名:杨靖涛 学号:20165327 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018.4.15 实验时间:15:35 - 17:50 实验序号:一 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验内容: 1.使用JDK编译.运行简单的Java程序: 2.使用IDEA 编辑.编译.运行.调试Java程序. 实验要求:

20155209林虹宇逆向及Bof基础实验报告 实践目标 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串. 该程序同时包含另一个代码片段,getShell,会返回一个可用Shell.正常情况下这个代码是不会被运行的.我们实践的目标就是想办法运行这个代码片段.我们将学习两种方法运行这个代码片段,然后学习如何注入运行任何Shellcode. 三个实践内容如下: 手工修改可执行文件,改变程序执行流程,直接

2017-2018-2 20165207 实验四<Android开发基础>实验报告 检查点1 安装测试Android Studio: 安装Android Studio 安装过程比较艰难,一方面是学校的网速问题,另一方面在于我电脑的C盘容量有限需要弄清楚安装过程中每个新装的东西所在的路径.第一个问题在这里,这个提示下载Proxy的地方应该选择cancel在下面的几步之后就会自动下载SDK了. 安装模式如果最开始选择了Standard那么自动下载SDK那一步就会把SDK下载到C盘, 如果要自定义路

实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书"等一律得0分)以及分析(从中可以得到什么启示,有

一.  实验内容 (一)敏捷开发与XP 摘要:一项实践在XP环境中成功使用的依据通过XP的法则呈现,包括:快速反馈.假设简单性.递增更改.提倡更改.优质工作.XP软件开发的基石是XP的活动,包括:编码.测试.倾听.设计. 学习:XP是一种更加灵活的开发方式和理念,通过迅速的反应及时充分修改程序,保证所有团队成员对资源和责任的共享:适用于“小而精”的团队开发.同时,其所倡导的“倾听”也是实现了程序开发“需求至上”的终极目标. (二)编码标准 编码是一个即主观又客观的过程,每个程序员都有他自己的编程

课程:Java程序与设计     班级:1352 姓 名:池彬宁  小组成员: 20135212池彬宁 20135208贺邦 学号:20135212 成绩:             指导教师:娄嘉鹏       实验日期:2015.6.9 实验密级:          预习程度:         实验时间:15:30-18:00 仪器组次:          必修/选修:选修        实验序号:5 实验名称:Java网络编程及安全 实验目的与要求:结对编程,实现客户端和服务器之间数据的发送

一.实验内容 1. XP基础 2. XP核心实践 3. 相关工具 二.实验过程(本次试验是在自己电脑上完成,没有使用实验楼) (一)敏捷开发与XP 1.XP是以开发符合客户需要的软件为目标而产生的一种方法论 2.XP是一种以实践为基础的软件工程过程和思想 3.XP认为代码质量的重要程度超出人们一般所认为的程度 4.XP特别适合于小型的有责任心的.自觉自励的团队开发需求不确定或者迅速变化的软件 一项实践在XP环境中成功使用的依据通过XP的法则呈现,包括:快速反馈.假设简单性.递增更改.提倡更改.优

20135337朱荟潼 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等

20172308 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>实验1报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1723 姓名: 周亚杰 学号:20172308 实验教师:王志强 实验日期:2018年3月21日 必修/选修: 必修 1.实验内容 参考实验一 Java开发环境的熟悉(Linux + Eclipse)和Intellj IDEA 简易教程 Eclipse 内容换成IDEA 练习(通过命令行和IDEA两种方式实现)换成前两周项目内容 周三实验课上进行验收:PP2.5,PP

2017-2018-2 20165207实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 课程:Java程序设计 班级:1652 姓名:李天林 学号:20165207 实验日期:2018年4月16日 实验序号:二 实验内容 单元测试 要求:需求是在一个名为MyUtil的类中完成将百分制分数转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩.在写好产品代码之后,我要写测试代码测试正常情况.异常情况以及边界情况,这个过程要用Junit来完成 按照需求写伪代码.用IDEA在新建的2016520

java 实验三 实验报告 实验内容 代码规范 不规范的代码可能妨碍阅读,在粘贴下来老师在云班课中设置的提交点一的代码之后,我首先使用了IDEA中Code选项卡的Reformat Code功能规范代码的格式 然后,我下载了alibaba插件,对代码的规范进行进一步的学习.首先这段代码中没有包含关于作者的注释信息 然后,添加我的学号作为author的注释信息,再在for循环的括号里把直接使用的数字("魔法值")改成了赋了值的变量 再进行编码规约扫描,不建议使用行注释,遂改之 对于Code

北京电子科技学院(besti)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.08 实验名称:Java开发环境的熟悉(Linux + Eclipse) 实验内容: 1.使用JDK编译.运行简单的Java程序: 2.使用Eclipse 编辑.编译.运行.调试Java程序. 实验目的与要求: 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程: 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告模板见QQ群,注意实