1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点. 1.2 使用常规方法总结其他上课内容. 继承与多态的概念与实现父类与之类的关系解决代码复用的办法 2. 书面作业 2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程,描述成一个故事.(不得少于50字,参考QQ群中PPT的范例) 我想买新手机,打开淘宝,显示出许多商品,在搜索中输入电脑,显示一系列的电脑信息,包括价格,品牌,销量等等,找到一个价格合适的手机,查看配置信息与买家 评价,觉得还不错,加入购物车,返回查看另一款手机,

课程:Java程序设计          班级: 1351 姓名:刘帅                学号:20135104 成绩:             指导教师:娄嘉鹏       实验日期:2015.05.05 实验密级:         预习程度:             实验时间:8:30~12:30 仪器组次:        必修/选修:选修       实验序号:2 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(

转载请注明出处:http://blog.csdn.net/l1028386804/article/details/51097928 JAVA经典算法50题 [程序1]   题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class Demo01 { public static void main(String 

20165310 Java实验五<网络编程与安全> 任务一 题目:①编写MyBC.java实现中缀表达式转后缀表达式的功能:②编写MyDC.java实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能 中缀转后缀的算法可描述为: 设置一个运算符栈,设置一个后缀表达式字符串: 从左到右依次对中缀表达式中的每个字符ch分别进行以下处理,直至表达式结束: 若ch是左括号'(',将其入栈: 若ch是数字,将其后连续若干数字添加到后缀表达式字符串之后,并添加空格作为分隔符: 若ch是运算符,先将栈顶若

20155231 java实验一 Java开发环境的熟悉 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程: 完成实验.撰写实验报告 实验内容 使用JDK编译.运行简单的Java程序: 使用Eclipse编辑.编译.运行.调试Java程序 实验知识点 JVM.JRE.JDK的安装位置与区别: 命令行运行javac:java:javac -cp; java -cp: PATH,CLASSPATH,SOURCEPATH的设定方法与应用:

20165324 Java实验五 网络编程与安全 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:何春江 学号:20165324 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年5月28日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:24 实验名称:网络编程与安全 二.实验内容 任务一:两人一组结对编程: 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html#SECDSA 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java 结对实现从上面

20165324 Java实验四 Android程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:何春江 学号:20165324 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年5月14日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:24 实验名称:面向对象程序设计 二.实验内容 任务一: 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECANDROID,安装 Android Stuidio 完成Hello World, 要求

java实验二实验报告 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如“查网络”.“问

实验楼第一次实验报告 北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java实验    班级:1353    姓名:文艺   学号:20135331 成绩:             指导教师:娄嘉鹏    实验日期:2015.4.14 实验密级:         预习程度:              实验时间: 仪器组次:31      必修/选修:必修             实验序号:01 实验名称: Java程序开发 实验目的与要求:  1.实现命令行下Jav

20175323 java实验五 网络编程与安全 任务一 ①编写MyBC.java实现中缀表达式转后缀表达式的功能 ②编写MyDC.java实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能 基本思想:把中缀式转化后缀式,再调用MyDC.java 中的evaluate方法 设立一个栈,存放运算符,首先栈为空: 从左到右扫描中缀式,若遇到操作数,直接输出,并输出一个空格作为两个操作数的分隔符: 若遇到运算符,则与栈顶比较,比栈顶级别高则进栈,否则退出栈顶元素并输出,然后输出一个空格作分隔符:

20145113 Java实验五 网络编程及安全 实验内容 对于客户端与服务器端:修改原代码,使其可以实现连续的传消息,并且传送文件. 对于加解密部分: 对于原先的加密只加密"hello world",修改实现对一个.txt文件进行DES加密 然后接收对方传送的公钥 用公钥对DES的密钥进行加密,并将加密好的密钥传送给对方 对方使用私钥对加密好的密钥进行解密,然后得到DES的密钥 使用DES的密钥进行对加密的文件解密,得到明文 实验成果 客户端(Client):20145113 林晶

20145113 Java实验四 快捷键 之前没怎么记ISDEA的快捷键,但是熟练使用快捷键可以带来很多的便利,于是先开始学习一些常用的快捷键,就采用它默认的快捷键,这样后期就不会出现冲突,一些android独有的快捷方式也可以使用. (一) 1.打印log:logt logd logm loge 2.代码提示:ctrl+alt+space 3.代码向上向下移动:ctrl+shif+up/down 4.复制当行到下一行:ctrl+D 5.删除:ctrl+y 6.在类的方法中移动alt+up/do

Java中文编码小结 1. 只有 字符到字节 或者 字节到字符 的转换才存在编码转码; 2. Java String 采用 UTF-16 编码方式存储所有字符.unicode体系采用唯一的码点表示唯一的字符信息, 码点的存储方式有UFT-16.UTF-8 等等.:  A String represents a string in the UTF-16 format in which supplementary characters are represented bysurrogate pair

20145113 Java实验一 使用JDK编译.运行简单的Java程序 安装JDK并配置相关环境 安装JDK后配置环境变量 计算机→属性→高级系统设置→高级→环境变量 新建 JAVA_HOME 变量,变量值填写jdk的安装目录(D:\download\java\jdk1.8.0_60) 系统变量→寻找 Path 变量→编辑 在变量值最后输入 %JAVA_HOME%\bin;%JAVA_HOME%\jre\bin,但需要注意的是原来Path的变量值末尾有没有;先输入:号 系统变量→新建 CLAS

摘自: http://wenku.baidu.com/link?url=p5vDKt5bKzUXxG_hAsB9XopHJRROeovOGGh4jnXGZXiUedR-fNOLO7zb6ddENo5UhJTjRS9KdugEBL_7t13Nz5vZnvCmLRbHrwwjfGSi8XC 给JAVA初学者的50个忠告 1.把JAVA当成一门新的语言学习(和其他语言没啥关系!真的.): 2.看<Thinking In JAVA>,不要看<JAVA变成死相>: 3.看<The JA

Java实验报告五:Java网络编程及安全                                                                                                      20135315  宋宸宁 一.实验内容 1．掌握Socket程序的编写: 2．掌握密码技术的使用: 3．设计安全传输系统. 二.实验步骤 1. 基于Java Socket实现安全传输 2. 基于TCP实现客户端和服务器,结对编程一人负责客户端,一人负责

Java实验报告二:Java面向对象程序设计                                                                                                      20135315  宋宸宁 实验要求: 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验内容 (一)单元测试 (二)面向对象三要素 (

Java实验报告一:Java开发环境的熟悉                                                                                                      20135315  宋宸宁 实验要求: 1. 使用JDK编译.运行简单的Java程序 2.使用Eclipse 编辑.编译.运行.调试Java程序 实验内容 (一)   命令行下Java程序开发 (二)Eclipse下Java程序开发.调试 (三)练习(通

20145306 java 实验三 实验报告 实验内容 1.git下载结对同学的代码 2.修改结对同学的代码 3.实现代码重构 实验步骤 新建存储空间 git下载代码 将修改后的代码上传 上传结果 重构 重构(Refactor),就是在不改变软件外部行为的基础上,改变软件内部的结构,使其更加易于阅读.易于维护和易于变更 .

20145102 Java 实验一 Java环境的安装 就像第一周写的一样,在linux下java的安装和配置简直简单的不行不行的,一个命令足以: sudo pacman -S jdk 配置什么的也就顺便配置好了. 在Idea编写java 我觉得编程的话,有IDE最好就用IDE,快速方便效率高,Idea在这上面做的还不错.界面简单明了,补全也很方便.(最近更新到了2016,感觉没啥变化) 编辑代码...不用多说吧,输进去就好 编译运行直接Ctrl+Shift+F10就好了,如果出现错误,会出现在

title: Java序列化小结 date: 2017-05-06 20:07:59 tags: 序列化 categories: Java基础 --- Java序列化就是将一个对象转化成一串二进制表示的字节数组,通过保存或传递这些字节数据来带到持久化或通讯的目的.要序列化,对象必须实现java.io.Serializable接口.反序列化则是将这个字节数组再重新构造成对象,需要原始类作为模板,所以序列化的数据并不像class文件那样保存类的完整的结构信息. FileOutPutStream fo