<Java程序设计> 学期总结 课程设计小组 -迦瓦栈队 团队博客 读书笔记汇总 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 实验报告汇总 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 代码托管链接 Git@OSC 课程收获与不足 上了一学期的课,收获当然后很多,虽说不敢说掌握吧,但至少认识了一门新的计算机语言-Java.在老师的引导下我还深深地了解到自主学习的重要性,养成了自主学习的好习惯.不足当然就是我对java的掌握还不够透彻,对java编程还是缺乏信心.

<Java程序设计> 课程教学 给学生 考核方式 100分构成 翻转课堂考核12次(5*12 = 60):每次考试20-30道题目,考试成绩规格化成5分(比如总分20分就除以4) 注意:不轮什么原因,缺考没有补考机会,但有做额外任务加分机会 实验5次(3*5 = 15):有实验报告和实验结果就给满分,考核或答辩不合格的会扣1-2分. 团队项目: 25*1 = 25 每周进度报告2分,2*5=10分 演示.答辩.总结报告15分. 待及格学生管理办法 从第五周起,对成绩暂时落后的同学加强管理和帮助

2016-2017-2 <Java程序设计>教学进程 目录 考核方式 课前准备 教学进程 第00周学习任务和要求 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求 第11周学习任务和要求 第12周学习任务和要求 第13周学习任务和要求 第14周学习任务和要求 第15周学习任务和要求 第16周学习任务和要求

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业2总结 古希腊学者普罗塔戈说过:「头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把.」 在对计算机系的学生情况的调查中,我说: 最近几年,我有一个深刻的体会:了解学生是上好课的一个基础.如果老师不了解学生的基础,每周的学习情况,学习状态,学习效果,那么,不少同学从第三周就开始跟不上学习进度了,然后就放弃学习了,等着期末背背就过关了.这样四年的学习效果就像大学生上课为什么一定要认真听讲?所说的 有很多人上完了大学,思考方式还是那种「原生态」

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业1 总结 预备作业01:你期望的师生关系是什么见https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2016-2017-2pdds/homework/196,作业要求使用Markdown格式,Markdown工具建议使用跨平台的知识管理工具有道云笔记,Markdown入门参考这,大家要学会如何使用标题.插入超链接.列表.插入图片.插入代码.插入引用...,开学后我们每周的学习博客如果被评优有1分加分,不使用Markdow

2016-2017-2 <Java程序设计>课程学生博客和代码托管链接 博客 1552 20155201 李卓雯 20155202 张 旭 20155203 杜可欣 20155204 王 昊 20155205 郝博雅 20155206 赵 飞 20155207 王雪纯 20155208 徐子涵 20155209 林虹宇 20155210 潘滢昊 20155211 解雪莹 20155212 江振思 20155213 陆忠民 20155214 曾士轩 20155215 宣 言 20155216 李

<Java程序设计与数据结构教程(第二版)>学习指导 欢迎关注"rocedu"微信公众号(手机上长按二维码) 做中教,做中学,实践中共同进步! 原文地址:http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6064230.html 推荐网站:博客园.新浪微博.扇贝背单词.DKY背单词小组.有道云笔记.豆瓣读书 版权声明:自由转载-非商用-非衍生-保持署名| Creative Commons BY-NC-ND 3.0

20145208 <Java程序设计>第0周学习总结 阅读心得 读了老师推荐的几个文章,虽然第四个文章"为什么一定要自学"报告资源不存在而无法阅读,其他的三篇文章都言之有理,所说所讲都是切实有力,直指现如今大学中的存在的一些问题,并提出了很直接的解决方法,第三篇文章也为我开拓了视野,让我对于软件工程有了深一步的理解. 读完这些文章,有一个很深的感触就是我们的大学生活太安逸,学习的压力小动力也小,这样是很难起到强大自己的"健身"作用的.一开始,说实话我看到

2015-2016-2 <Java程序设计>课程总结

积极主动敲代码,使用JUnit学习Java 早起看到周筠老师在知乎的回答软件专业成绩很好但是实际能力很差怎么办?,很有感触. 从读大学算起,我敲过不下100本程序设计图书的代码,我的学习经验带来我的程序设计教学方法是:程序设计入门,最有效的方法要积极主动敲代码.这也就是为什么我要求同学们把教材上的代码动手敲一遍的原因. 引用一下徐宥的例子: 记得<The TeXbook>上有一个程序,Knuth让大家自己照着敲入计算机,然后还很幽默地说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这部分

每周读书笔记链接汇总 20145205 <Java程序设计>第1周学习总结 20145205<Java程序设计>第2周学习总结 20145205 <Java程序设计>第3周学习总结 20145205 <Java程序设计>第4周学习总结 20145205 <Java程序设计>第5周学习总结 20145205 <Java程序设计>第6周学习总结 20145205 <Java程序设计>第7周学习总结 20145205 <J

20145205 <Java程序设计>实验报告五:Java网络编程及安全 实验要求 1.掌握Socket程序的编写: 2.掌握密码技术的使用: 3.客户端中输入明文,利用DES算法加密,DES的秘钥用RSA公钥密码中服务器的公钥加密,计算明文的Hash函数值,一起传送给客户端. 实验内容 我和20135237方浩南结对编程,我设计服务器的部分 获取本机的IP地址时,因为我的环境变量有问题,所以是无法直接用ipconfig在cmd中得到IP地址的,要在前面加上System32\ipconfig才

教材学习内容总结 第十六章 JDBC简介 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC目的:让Java程序设计人员在撰写数据库操作程序时可以有个统一的接口,无须依赖特定的数据库API,"写一个Java程序,操作所有数据库" 连接数据库 联机数据库,需要在classpath中设定JDBC驱动程序 基本数据库操作相关JDBC接口或类是为位于java.sql包中 Connection接口的操作对象是数据库联机代表对象 使用Statement.ResultSe

<程序设计教学法--以Java程序设计为例> 当老师上的第一门课就是<Java程序设计>,工作以来,断断续续上了近十次课了吧.十几年来,教材.课程内容.教学方法.教学手段不断改变.不断尝试,最近自己才感觉形成了较好的一套方法.教书是人类事业中很少能从自己的过去获益的一类,总结一下过去,也许对自己.对别人都有好处. 教师角色 <如何成为卓越的大学老师 >一书中说优秀的老师相信知识是构建出来的,优秀的老师可以构建一个自然的.批判性的学习环境,促进学生成为深度学习者,并对学生

2015-2016-2 <Java程序设计> 学生博客及Git@OSC 链接 博客 1451 20145101王闰开 20145102周正一 20145103冯文华 20145104张家明 20145105姜丽 20145106石晟荣 20145107李长达 20145109竺文君 20145110屠轶成 20145113林晶 20145118常悦 20145120黄玄曦 20145122程智崟 20145123刘森明 20145127孔敬铭 20145129刘芳芳 1452 20145201

Java程序设计的DOS命令基础 用户使用操作系统和软件有两种方式:命令行界面(Command Line Interface,CLI)和图形界面(Graphical User Interface,GUI).与Unix/Linux下的用户习惯使用命令行(CLI)不同,Windows下的用户习惯使用图形界面(GUI).一个重大的区别是前者只使用键盘,而后者离不开鼠标. 「为什么电影中的黑客几乎绝不用鼠标」的回答中,Parano Yang(知乎)说: 那为什么要远离鼠标呢?这是因为在文本输入密集的编程

2015-2016-2 <Java程序设计>教学进程 目录 考核方式 寒假准备 教学进程 第00周学习任务和要求 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求 第11周学习任务和要求 第12周学习任务和要求 第13周学习任务和要求 第14周学习任务和要求 第15周学习任务和要求 第16周学习任务和要求

2015-2016-2 <Java程序设计> 游戏化 实践「<程序设计教学法--以Java程序设计为例>」中的「游戏化(Gamification)理论」,根据 2015-2016-2 <Java程序设计>成绩排行榜,我们奖励了下面几位同学: 20145221高其:高其同学是在寒假期间就开始积极学习的学生之一,与同学们的互动也非常积极. 20145325张梓靖:张梓靖同学学习非常努力,在课程答疑论坛中提问,分享学习经验也非常积极. 20145109竺文君:竺文君同学在女生

2015-2016-2 <Java程序设计>项目小组博客 1451 完+美 java项目 守望先疯 JavaGroup 07_10_20_22 FromBottomToTop L.G.Surprise 20145129 1452 美女与劳工 守望先疯 Java'slover Surprise 迦瓦站队 Cooperation.GTST ZLYD 完+美 10+31=100 无敌最寂寞 Javaworkers 1453 名字真好听 兰馨405 死亡脑细胞 FormBottomToTop heyw

20145212 <Java程序设计>第10周学习总结 学习内容总结 一.Java的网络编程 网络编程是指编写运行在多个设备(计算机)的程序,这些设备都通过网络连接起来. java.net包中J2SE的API包含有类和接口,它们提供低层次的通信细节.你可以直接使用这些类和接口,来专注于解决问题,而不用关注通信细节. java.net包中提供了两种常见的网络协议的支持: TCP: TCP是传输控制协议的缩写,它保障了两个应用程序之间的可靠通信.通常用于互联网协议,被称TCP / IP. UDP:

20145212 <Java程序设计>第9周学习总结 教材学习内容总结 一.JDBC架构 1.数据库驱动 这里的驱动的概念和平时听到的那种驱动的概念是一样的,比如平时购买的声卡,网卡直接插到计算机上面是不能用的,必须要安装相应的驱动程序之后才能够使用声卡和网卡,同样道理,我们安装好数据库之后,我们的应用程序也是不能直接使用数据库的,必须要通过相应的数据库驱动程序,通过驱动程序去和数据库打交道,如下所示: 2.JDBC介绍 SUN公司为了简化.统一对数据库的操作,定义了一套Java操作数据库的规