java编写简易计算器程序设计课设报告

2024-10-03

java课程设计（计算器）

JAVA课程设计报告 1206401-18 瞿杰一.设计时间 2013年6月 24日-----6月28日二.设计地点湖南城市学院实验楼计算机506机房三.设计目的 1.巩固学习VB基础知识方面的基本算法,进一步熟悉基本概念. 2.熟练常用控件,文件,图形等方面的操作,了解基本的流程. 3.运用所用学的VB语言知识,编写出较为实用的小软件,增进对一些实际问题的软,硬件知识的掌握. 4.培养查阅资料,独立思考问题的能力. 四.设计小组成员 1206401-27陈纪杭 1206

JS编写简易计算器

<!DOCTYPE html> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/html"> <head lang="en"> <meta charset="UTF-8"> <title></title> <script> function add(){ var a=parseInt(document.getElementById(&quo

Java实现简易计算器

import java.util.Scanner; public class Demo_1 { public static void main(String[] args) { //输入的两个数字进行声明 int num1; int num2; //输入的计算符号 String s=""; //输入的需要使用的类 Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("欢迎使用巨无霸计算器"); //输入两个

java基础——简易计算器的实现

计算器: import java.util.Scanner;public class CalculateDemo { public static void main(String[] args) { System.out.println("欢迎使用计算器,请输入y开始:"); Scanner scanner = new Scanner(System.in); String start = scanner.next(); w

java开发简易计算器

所选用的编译工具为NetBeans /* * To change this license header, choose License Headers in Project Properties. * To change this template file, choose Tools | Templates * and open the template in the editor. */ package jianpan2; /** * * @author Administrator */

基于java的简易计算器实现

方法: 1.将string类型的表达式输入转换成后缀表达式 2.计算后缀表达式步骤一:将string类型的表达式输入转换成后缀表达式输入字符串表达式,并将表达式转换成char型数组 String a = "(5+5)*2-(4-2)/2"; char [] x = a.toCharArray(); Stack<Character> b = new Stack<>(); String back = "";//后缀表达式后缀表达式实现 1.

C语言实现简易计算器(可作加减乘除)

C语言实现简易计算器(加减乘除) 计算器作为课设项目,已完成答辩,先将代码和思路(注释中)上传一篇博客已增添.修改.整理至无错且可正常运行虽使用了栈,但初学者可在初步了解栈和结构语法后理解代码 #include <stdlib.h> #include <stdio.h> #include <string.h> #define IsDouble 0 #define IsChar 1 //_________________________________________

Bryce1010的微机接口课设

8086CPU知识回顾 8086 CPU 中寄存器总共为 14 个,且均为 16 位 . 即 AX,BX,CX,DX,SP,BP,SI,DI,IP,FLAG,CS,DS,SS,ES 共 14 个. 而这 14 个寄存器按照一定方式又分为了通用寄存器,控制寄存器和段寄存器. 通用寄存器 AX,BX,CX,DX 称作为数据寄存器: AX (Accumulator):累加寄存器,也称之为累加器: BX (Base):基地址寄存器: CX (Count):计数器寄存器: DX (Data):数据寄存器:

《Java 程序设计》课堂实践项目-简易计算器

<Java 程序设计>课堂实践项目简易计算器课后学习总结目录改变简易计算器实验要求课堂实践成果课后思考改变修改了博客整体布局,过去就贴个代码贴个图很草率,这次布局和内容都有修改. 加了一些类定义相关的拓展的内容,图片等都是再次运行之后截得细致的图片,电脑上也有原图. 简易计算器实践要求提交测试码云链接和测试截图(测试不要和下面的示例相同),加上学号信息实现一个简易计算器Calc,支持+ - x / 和%运算, 从命令行传入计算数据,比如: java Calc 2 +

20162330 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2016-2017-2 实验报告目录: 1 2 3 4 5 20162330 实验二 <Java面向对象程序设计> 实验报告课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1623班学生姓名:刘伟康学生学号:20162330 实验时间:2017年4月14日实验名称:<Java面向对象程序设计> 指导老师:娄嘉鹏.王志强老师实验内容: 1.初步掌握单元测试和TDD: 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态: 3.初步掌握UML建模: 4.熟悉S.O.L.I.

2018-2019-2 20175217 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

一.实验报告封面课程:Java程序设计班级:1752班姓名:吴一凡学号:20175217 指导教师:娄嘉鹏实验日期:2019年4月15日实验时间:--- 实验序号:实验二实验名称:Java开发环境的熟悉实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不能

2018-2019-2 20175126谢文航实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

一.实验报告封面课程:Java程序设计班级:1751 班姓名:谢文航学号:20175126 指导教师:娄嘉鹏实验日期:2019年4月17日实验时间:--- 实验序号:实验二实验名称:Java开发环境的熟悉实验题目: 实验要求: 完成实验二<Java面向对象程序设计>中的内容其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA 简易教程换成IDEA实现参考实验二<Java面向对象程序设计>的一点说明,完成云班课中的检查点,也可以先完成实验报告,直接提交.注意不

2018-2019-2 20175317 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2018-2019-2 20175317 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告一.实验步骤及内容面向对象程序设计-1 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证.

2018-2019-2 20175202实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2018-2019-2 20175202实验二<Java面向对象程序设计>实验报告一.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程. 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查

2016-2017-2 20155326实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2016-2017-2 20155326实验二<Java面向对象程序设计>实验报告实验内容初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态初步掌握UML建模熟悉S.O.L.I.D原则了解设计模式实验要求 1.参考Intellj IDEA 简易教程提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 2.参考积极主动敲代码使用JUnit学习Java,以 TDD的方式研究学习StringBuffer,提交你的单元测试用例和测试通过的截图,截图

2017-2018-2 20165318 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2017-2018-2 20165318 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告一.实验报告封面课程:Java程序设计班级:1653班姓名:孙晓暄学号:20165318 指导教师:娄嘉鹏实验日期:2018年4月16日实验时间:13:45 - 3:25 实验序号:实验二实验名称:Java面向对象程序设计实验内容: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向

20172319 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

20172319 2018.04.17-30 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1723班学生姓名:唐才铭学生学号:20172319 实验教师:王志强老师课程助教:刘伟康.张旭升学长实验时间:2018年4月17日--2018年4月30日必修/选修:必修目录实验内容实验要求实验步骤代码实现及解释测试过程及遇到的问题分析总结参考资料实验内容初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.

20172304 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

20172304 实验二 <Java面向对象程序设计> 实验报告课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1723班学生姓名:段志轩学生学号:20172304 实验时间:2018年4月18日实验名称:<Java面向对象程序设计> 指导老师:王志强老师代码链接实验内容初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态初步掌握UML建模熟悉S.O.L.I.D原则了解设计模式完成蓝墨云上 (1)-(5)实验. 实验要求完成实验二&l

2017-2018-2 20165207实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

2017-2018-2 20165207实验二<Java面向对象程序设计>实验报告课程:Java程序设计班级:1652 姓名:李天林学号:20165207 实验日期:2018年4月16日实验序号:二实验内容单元测试要求:需求是在一个名为MyUtil的类中完成将百分制分数转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩.在写好产品代码之后,我要写测试代码测试正常情况.异常情况以及边界情况,这个过程要用Junit来完成按照需求写伪代码.用IDEA在新建的2016520

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20145221 <Java程序设计>实验报告一:Java开发环境的熟悉(Windows+IDEA) 实验要求使用JDK编译.运行简单的Java程序: 使用IDEA 编辑.编译.运行.调试Java程序. 实验内容命令行下Java程序开发 IDEA下Java程序开发.调试练习(通过命令行和IDEA两种方式实现,在IDEA下练习调试程序) 实现四则运算,并进行测试实验步骤(实现四则运算,并进行测试) 前期准备预先安装好JDK,并配置好环境变量,相关操作在 Hello Java ! 中已经

20155215 《Java程序设计》实验一（Java开发环境的熟悉）实验报告

20155215 <Java程序设计>实验一(Java开发环境的熟悉)实验报告实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程: 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告模板见QQ群,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书"等一律得0分)以及分析(从中可以得到

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